矛与盾的集合表格式教案(auto_title)

汉语备课大师解星村网是一个目录式免费主题备课平台！汉语备课高手 xiexingcun.com 今天用高手，明天当高手！《矛盾集》教学设计一、教学目标：认识并能写出“矛、盾、套”等生词。能正确读出“收，招架”等16个字。继续学习默读课文。正确、流利、情绪化地大声朗读课文。理解课文内容，学习发明家勤于思考、勇于实践的品质，理解“谁善于将人的力量融为一体，谁就是胜利者”这句话的意思。二、 教学难点：了解发明者是如何发明坦克的，即盾牌自卫与枪械攻击相结合的过程，是教学重点；事实是教学的困难。三、课前准备：多媒体课件。四、教学时间：两个课时（本设计为第一课时）。五、教学过程：（一）启蒙对话，启蒙启迪学习内容：1、今天老师给大家带来了精彩的动画，请看大屏（在书上制作插图）一部关于用矛和盾战斗的漫画），他们手中的战斗武器是什么？黑板书写：矛、盾，学生书写。2、它们的作用是什么？黑板书写：进攻、自卫、相比之下，你喜欢哪一个，为什么？摄像机将学生分成矛队和盾队。3、今天我们要学习一个关于长矛和盾牌的故事（在黑板上：和）。

汉语备课大师解星村网是一个目录式免费主题备课平台！汉语备课高手 xiexingcun.com 今天用高手，明天当高手！【设计意图：通过观看枪盾战斗的动画片，拉近学生与古代兵器的距离，为学习“枪”、“盾”字的音、形、义打下基础，矛和盾的优点将同时讨论有一种直观的感知，为学生和文本之间的有效对话奠定了基础。将学生分成矛队和盾队，为相互学习奠定基础，为突破做准备。] (二）第一次看文，整体感悟：请自由轻柔地读课文，要求读读音，读好句子，把难的部分读几遍。如果有阅读困难的地方，请提醒您的朋友。老师也提醒大家好好读这些字（大屏幕显示）。请阅读第二行 一、 中的长矛队字样。盾队认真听矛与盾的集合表格式教案，听后评价，纠正发音。盾牌小组阅读它。三、的第四行字，长矛队认真听，听后评价，纠正发音。【设计意图：采用矛队和盾队的合作学习方式，培养学生认真倾听的良好习惯，提高相互学习和评价的能力。能力。识字、朗读同时进行，扫清阅读障碍。老师是学生的学习伙伴，通过提醒与学生平等对话。] 自己默读几遍课文，思考：课文讲的是什么？什么？摄像引导、感应、板书：收藏。学生写。【设计意图：文字通俗易懂。因此，让学生阅读。通过多种形式的阅读，学生不仅加强了对课文内容的感知，还培养了自学能力。这篇文章是在说些什么？什么？摄像引导、感应、板书：收藏。学生写。【设计意图：文字通俗易懂。因此，让学生阅读。通过多种形式的阅读，学生不仅加强了对课文内容的感知，还培养了自学能力。这篇文章是在说些什么？什么？摄像引导、感应、板书：收藏。学生写。【设计意图：文字通俗易懂。因此，让学生阅读。通过多种形式的阅读，学生不仅加强了对课文内容的感知，还培养了自学能力。

盾太小了！如果盾有铁室那么大，我进铁室矛与盾的集合表格式教案，敌人一枪都打不穿我！”）用几句话写下发明者的想法？用什么标点符号?第一第一个“！”的情绪是什么？命名枪队阅读。第二个“！”的情绪是什么？“！”要体验句子中包含的情绪，首先是对盾牌的不满，然后开心地想着盾牌可以换，从而更好的完成与文字的对话。】3、盾牌有铁房那么大（大屏显示铁屋），确实你一枪都不会被刺伤。这个主意真令人兴奋！现在进入这个铁屋和你的朋友一起玩，好吗？让'

【设计意图：让学生与发明者一起思考，认真阅读，潜心游泳，对课文有个性化的理解。] 4、铁屋只能自保，没有胜算，怎么能拿来和别人比呢？这个问题真是令人头疼，也一直困扰着发明者。他不断思考，终于想出了一个绝妙的主意——（同学们阅读：是的，在铁语备课大师xiexingcun.com目录型免费主题备课平台！中文备课大师xiexingcun.com今日大师明天成为大师！在房子里挖一个小洞，从洞里伸出一个攻击性的“矛”——枪口或枪口。）“矛”这个词添加了什么符号 ? 这是什么意思？（板书：枪） 看着大屏幕（有枪的铁屋），这样的铁屋能坐得住和别人比吗？为什么？相机黑板：坦克。（大屏展示了有枪有炮的铁屋，装上轮子和履带，把它变成一个奔跑的坦克。）5、请联系文字，看黑板，说说发明者是怎么做出来的长矛结合盾牌的优点发明了坦克？说名字，说自由练习，再说名字。【设计意图：通过复述让学生了解发明者如何结合长矛和盾牌的优势发明坦克，突出教学重点，使学生完成文本语言的内化。] 6、

坦克“显威”中有哪些句子？（大屏播放坦克大威力的视频片段），引导朗读。【设计意图：把握关键词的理解、体验和感知，感受坦克整合他人优势的力量，进一步与文字进行交流。] （四）说说感受，明白道理：1、是的，结合长矛和盾牌的优势发明的坦克，在战场上会展现出强大的威力，哪里来的战斗力用单独的矛和盾？这个故事告诉我们什么？一起阅读文本的最后一个自然段。这句话显示在大屏幕上。你能联系文本，看看黑板上的字，告诉我们你是怎么理解这句话的？你能用其他例子来说明这句话的意思吗？枪队和盾队在比赛中说。汉语备课大师解星村网是一个目录式免费主题备课平台！汉语备课高手协兴村网用高手做明天高手！引导朗读。【设计意图：连接生活中的例子，加深对课文重点句的理解，突破教学难点，进一步理解课文的价值取向。】（五）升华理解，总结全文：今天我们学习了结合长矛和盾牌的优势发明的坦克的故事，明白了一个道理“