小学数学：补充乘法口诀表，培养学生认真审题！

小学二年级数学“表乘法”教学计划

作为老师，您必须编写课程计划。课程计划是教科书、教学大纲和课堂教学之间的纽带和桥梁。那么教案应该如何写好呢？以下是小编为大家整理的小学二年级数学《乘法表》的教案。仅供参考。我们来看看。

教学目标：

1、让学生进一步理解乘法的含义和各部分的名称。

2、 进一步理解乘法公式的含义并熟记乘法公式表，熟练运用乘法公式表计算乘积

3、培养学生认真复习题、仔细计算的习惯。

教学重点和难点：进一步理解乘法的含义和乘法的公式。

教学过程：

一、上节课复习了口算100以内的加减法小学数学表格式教案小学数学表格式教案，这节课复习了乘法的知识。黑板题目：复习表格中的乘法。

二、结合交流

1、传达乘法与加法的关系

(1）出示苹果的图片，找出一共有多少个苹果，加法怎么算？板书：6+6+6+6=24

(2）如何用乘法公式？为什么要用乘法来计算？

黑板书写：4×6=246×4=244 6个加法

(3）哪种方法更容易计算？

(4）含义总结：用乘法计算几个相同加数的和更容易。

黑板：含义

2、 怎么看：谁能看懂这两个公式？板书：怎么读：4乘以6等于244乘以6等于24

3、 回忆乘法公式各部分的名称：4、 6 的名称是什么，24 的数是多少？

黑板：名称因子因子乘积

5、复习乘法公式

(1）4×6 等于 24，应该用哪个短语？黑板：乘法公式四、六、二十四

(2）补充乘法公式表：

乘法表中“四六二十四”横线缺少哪个词组？

看“四六二十四”一栏，少了哪个词组？表格中缺少哪些公式？

(3）全班乘法公式。

(4）配对密码

二四()()十二xxx()()二十四

三个九（）（）九六三七八（）六七（）

(5）告诉我哪些公式最容易出错。你想提醒孩子们什么？

(6）选择两个短语，写出对应的两个乘法公式。

所有的乘法公式都能写出两个乘法公式吗？ （否）请按顺序告诉他们。

三、总结：刚才我们复习了乘法的含义、阅读方法、各部分的名称和公式表，我们将重点复习乘法的含义和公式。

四、练习

1、摘苹果的时候先说公式，再说公式和数量。

7×98×67×63×57×56×7

3×78×59×69×82×94×4

2、填空

(1）, 2×7=() 读作 ()，意思是 ().

(2），两个因数都是6，乘积是()，公式是()。

(3）, 7×5+7=()×().

(4）、()中的最大数是多少？

()×65×()9×()

3、选择题

(1）两个5的相乘公式是()

①5+2②2×5③5×5

(2）2×8 可以表示 ()①2 8 加 ②8 2 加

(3）63的乘积公式是()

①60+3②4×9③9×7

4、判断

1、2×5 和 2×5 有不同的含义。 ()

2、7×9 读作：七乘九。 ()

3、 6 和 8 的和是 48。()

五、总结

今天，我们复习了哪些知识？

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