教师授课教案、讲稿、电子教案实例参考（2套）

六、理论教学计划实例参考（3套）

七、实习教学计划案例参考（2套）

第一部分是关于教师的教案、讲义、电子教案等。

一、教案的概念

教学计划是指教师针对不同层次、不同专业的学生针对每个知识点（组）制定的教学计划。它是教师教学经验、教学组织能力和教学思维的结晶。教学计划还可以吸收学生的意见和建议，以更适合不同层次、不同专业的学生的要求。

因此，教案决不是教材的抄袭，也不是教师讲授的简单的要点清单，也不是“电子教案”所替代的。这些只能算作讲义。教案是教师教学思想和教学方法的重要体现。它反映了教师自身的素质、教学水平、教学思想和教学经验。这就是为什么同样的问题，不同的老师给出不同的教学效果。在哪里。为此，要认真分析教学内容，制定适合不同学生的教学计划，以达到预期的教学目标。

讲义和电子教案是教材的摘录和讲座的介绍。不要把这些当作你自己的教学计划。因此，请教师认真编写教案，充分展示自己的教学水平。

二、 教学计划要求

1.教案的编制主要按课时进行，一次可针对一项教学内容或一节课编制一份教案。

2、针对不同专业、不同层次的学生，教案应有所不同。例如，对于相同的教学内容，如果专业不同，教学内容的侧重点就会不同。根据专业特点调整教学内容和重点；同样的教学内容有不同的教学层次，比如理论与实践的区别，或者计算机专业对于非计算机专业的学生来说，讲课内容的深度和广度都会有差异，不能一概而论。

3. 教案设计的细节因人而异。一般来说，青年教师的教案和初任教师的教案一定要写详细。课程计划可能包含必要的图表、表格和书籍设计。

4.承担实验、实习、数控编程、模具实践操作等实践教学任务的教师，应根据实际教学情况和教学内容编制教学计划，并参照提供的教学计划格式，保证教学每个教学环节的质量。

5. 提倡编写具有自己风格和特点的教案。

班主任应按照专业培养计划中规定的培养目标，根据教学大纲，

在了解教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，对每门课程的各章、节或主题的所有教学活动进行预先编写和设计。

编写教案的步骤大致如下：

1、 钻研教材和教学参考书。

2、 确定本课的教学目的。一般来说，教学目的应该包括知识传授、能力培养和思想教育。

3、 确定本课的重点和难点。

4、根据教材内容，设计教学类型、应采用的教学方法和教学资源的准备（即教学中使用的各种教具和设备）。

5、设计教学全过程，布置作业。

三、教案和讲义的区别

1、讲义，承载的是知识和信息。教学计划承载着课堂教学的组织管理信息。

2、讲义的形成受教学过程的知识逻辑支配，而教案的形成受教学过程的管理逻辑支配。

3.教案与讲义是决定与被决定的关系。

4、从内容上讲，讲义与知识项目相关，教案与组织项目相关。

5、在表现形式上，讲课篇幅较长，教案篇幅较短。

四、关于电子教案、多媒体课件、网络课件

1.电子教案的呈现形式为幻灯片，由教师讲授，学生复习使用。开发工具为Powerpoint，存储介质为磁盘、光盘、网络服务器。

2、CAI课件的表现形式是软件，可以独立运行，用于辅助教学。教师教书、助教标准的教案格式，帮助学生解决重点难点问题。它们是通过特殊的或高级语言编程实现的。

存储介质是磁盘、CD 和网络服务器。

3、在线课件通过网络表达，是一门课程的教学内容和实施的教学活动

和。包括按照一定的教学目标和教学策略组织的教学内容和网络教学支持环节。应用于学生自主学习。

4、多媒体课件包括电子教案、CAI课件和网络课件、视听电影和流媒体等。

5、电子教案、CAI课件、网络课件不能替代教案。

第二部分 编写教案的基本要求

教学计划是指运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排，以达到一定阶段的预期课程目标。简而言之，就是教学活动的思路和计划。编写教案是对一节课或一节课的教学过程的一种想法和计划。

编写教学计划，首先要深入学习大纲和教材，明确本课程的教学目的和具体章节的具体要求，了解教材体系和基本内容、结构、重点章节、重点以及每一章的难点。其次，注意广泛阅读本专业的专着、学术期刊、学术网站等资料，了解学科和专业的最新发展动态，对教材相关内容进行必要的补充。第三，在了解学生的前提下，根据学生现有的知识结构和理解能力，安排讲课内容的结构标准的教案格式，设计课堂教学计划。

教学计划的编写要根据教学大纲、教材和学生的实际水平，充分体现教学设计思想，处理好教什么、学什么；如何教学和如何学习；如何教和如何学习。即目标、战略、评价三个方面。

一、教案的基本要素

1.教学时间

2. 教学方法

3. 教学课题（教学章节、章节或课题）

4.教学目标和要求（分为掌握、熟悉、理解三个层次）

五、教学重点与难点

6. 基本教学内容概要、教学方法和采用的教学方法、实施步骤

7. 作业、讨论题、思考题

8.课后总结

9、参考资料（包括参考书、文献等）

二、教案基本要素说明

1、 教学目标和要求（教学目标）：在备课时要考虑“课程目标”和“课堂教学目标”，即学生在整个课程或某个课堂上的预期成果。

2、 教学内容：指对教学大纲、教材和主要参考资料进行研究分析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和，以及重点难点。

3、 教学法：是教师将知识传授给学生的一种手段。在教学中，教师不仅要传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。

4、 教学方法：根据教学目的设计或选择教学内容、教学方法、辅助方法（教具和现代教学法）、师生互动、课时安排、黑板设计等。（注：教学方式包括：黑板设计和教具、图表、幻灯片和视频、电脑、投影仪等）。

5、课后总结：课后自我总结分析是对课程教学中知识的科学性和完整性的评价；一定教学环节的设计；对教学重点和难点的把握；教学方法的应用；师生双方活动设计；对课堂教学过程的教学效果等进行总结和分析，为以后的教学提供经验和素材。

在这五个因素中，教学内容过程是整个教学计划的主要部分，它不仅反映了教学活动的逻辑过程，而且还划分了几个环节或步骤，考虑到它们的时间分配、具体方法的应用、与教学过程和板书等的衔接、过渡、协调，充分体现了教师的教学设计思路，体现了教师的教学经验和教学风格。

三、说明

为做好技工学校教学水平评价工作，落实以评价促建设、以评价促改革的工作，希望教研组重视、写好课。课程计划。教案封面由教务处提供，教案首页规定

格式（可下载）、教案格式（参考教案格式）请根据各组实际要求编写，但必须涵盖教案的基本要素。教学计划可打印或书写在纸上，以接收教务处的教学计划。教案使用A4或16K纸。

根据劳动部对参与学校的要求，我校采用标准化教学计划，为全体教师做好实施教学的准备，为提高教学质量奠定良好基础。同时，教案编写质量和教案规范程度将是我校近期教学检查的重要内容。

附：教案第一页和参考格式（A4格式）在第四部分

注：第一表为组合式教学计划封面。

第二张表是组合教学计划的第一页。请参照大纲进行编纂，放在组合教案的第二页。

每 2 个课时编制第三张表。此表可根据班级内容增加页数。

学期课程计划封面

200 ～ 200 学年学期

课程名称：

教学班：

讲师：

教研组审核：教务处审核：

广东技校文化理论课教学计划（首页）（代码A-3）

复习签名：生产实践教案（首页）（代码B-4）