【通关】幼儿园大班音乐教案摸摸你大班教案及反思

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1、幼儿园音乐课计划，感动你，幼儿园音乐课计划与反思，感动你，活动目标：1、让家长感受和理解音乐欣赏的方法，用肢体动作感受和表达音乐轻松愉快的心情。2、能够以2/4节拍的节奏敲击对方身体的两个部位和三个部位。3、体验亲子游戏的乐趣。活动准备：图集、邀请函、每人一把小椅子、地上十个点组成一个圆圈、音乐伴奏舞曲、活动流程：一、听音乐舞曲进入会场, 家长带领幼儿进入赛场后呈半圆形坐姿。二、回顾头发、肩膀、膝盖、脚部三、1、 完全欣赏音乐，感受音乐的轻松与愉悦2、 再用图表欣赏音乐：（第一首音乐）幼儿与父母一起看地图，让孩子将小手放在空白处。家长和孩子面对面站着听第二首音乐

2、 Spectrum 做触摸身体某个部位的动作。老师展示胜利地图。师：我们的手可以摸到身体的多少个部位？师：请把一只小手贴在空白处，（老师哼，大家试着做一组动作）（听第一段音乐）用手触摸身体的两个部位。我们的手也能摸到同伴的几部分？（老师哼哼，大家试着做一组动作）（听第二段音乐）用手触摸身体的三个部位。游戏规则：出示车站地图，孩子们根据车站地图站立，听音乐，每人做一个动作。父母先做孩子，然后再做。第一节结尾的长声听音乐提醒父母和宝宝交流动作游戏继续。, 玩法：外圈家长听音乐向右旋转玩游戏。游戏规则：内圈和外圈站着，外圈的父母向右拍手，旋转到下一个孩子随着音乐停止

3、 接下来，和孩子一起玩游戏，摸摸你，第一节结束时，内圈和外圈会互换位置再次玩。五、 邀请来宾和老师一起玩，结束活动反思：活动以邀请函的形式引起了孩子和家长的活动兴趣，营造了杨村举办音乐游戏的场景，并说明游戏活动的任务是跟着音乐过了三个关卡才可以参加杨村的游戏活动，激发孩子们的学习兴趣。从一开始，家长和孩子就对音乐有了完整的欣赏，感受轻松愉快的音乐。家长和孩子在地图的提示下对音乐有了更好的理解，并再次体会到音乐家和孩子们对音乐有了新的认识，随着音乐有节奏地敲击，孩子们和家长们沉浸在用身体动作用音乐感受和表达音乐的轻松氛围中。在老师和家长的指导下，探索新的游戏玩法，逐渐增加游戏的难度，能够随着节奏的变化进行游戏

4、 通过击打对手身体的两部分和三部分，父母和孩子改变方向，使游戏活动从原地过渡到流动，增加了游戏的难度和趣味性。最后，家长和幼儿共同邀请客人参与游戏，让客人与家长和幼儿互动音乐教案格式，共同体验游戏的乐趣，将整体活动推向高潮。整个活动体现了家长与孩子互动咨询、教师与家长互动咨询、幼儿与教师互动咨询的学习方式。家长和孩子一起体验游戏活动的乐趣。缺点：1、 老师' 活动中的语言太多，不够简洁。2、 图的提供很复杂，应该提供相同的节奏。忘记去除地图上的胶水，占用了活动时间，让活动有点拖沓。3、 家长资源没有得到充分利用。应该让家长充分发挥自己的引导作用。师评：关于举办亲子活动的目的，为什么要举办亲子活动？比如改变家长的教育观念；协助教师引导儿童；让家长了解育儿方法；理解幼儿园教学目标的表达。有一个问题：关键目标应该排在第一位，即：让家长感受和理解音乐欣赏的方法音乐教案格式，直接指向亲子活动的价值。然后就是要明确什么是关键经验和相关经验。核心目标和关键经验不能有偏见。目标是起点和终点。活动目标表述模糊，可操作性不强，应体现目标的具体可操作性。亲子活动必须科学严谨。这是一扇向父母敞开的窗户。它应该比平时的教学更好，并向家长展示我们最好的教学。活动目标表述模糊，可操作性不强，应体现目标的具体可操作性。亲子活动必须科学严谨。这是一扇向父母敞开的窗户。它应该比平时的教学更好，并向家长展示我们最好的教学。活动目标表述模糊，可操作性不强，应体现目标的具体可操作性。亲子活动必须科学严谨。这是一扇向父母敞开的窗户。它应该比平时的教学更好，并向家长展示我们最好的教学。