【热门】模板集锦5篇在教学工作者开展（二）

【热门】大班教案模板合集5

在开展教学活动之前，通常会要求教学工作者编写教学计划。在教学计划的帮助下，他们可以有效地提高他们的教学能力。那么一个好的教案应该是什么样的呢？以下是小编整理的5大班级教案。欢迎大家学习参考。我希望它会对大家有所帮助。

大班教案1

【活动目标】

1、激发孩子们制作面具和参与表演的兴趣。

2、引导孩子通过剪、画、叠的方式制作各种动物面具。

3、 激发孩子们的细心和创造力。

【活动准备】

收集旧日历、报纸、破布等；准备口罩松紧带等。样品口罩2-3种，《动物嘉年华》音乐磁带。

【活动建议】

1、 激起兴趣：动物嘉年华即将开始。邀请孩子们参加，每个孩子都被要求装扮成动物参加狂欢节。

2、 展示动物面具，引导孩子观察，一起讨论制作方法，重点讲解切孔（眼睛）的方法。

3、孩子们制作面具：

（1）先引导孩子考虑制作口罩所需的材料。

（2）老师引导孩子们通过剪、贴、画、折叠的方式制作动物面具。

（3）制作过程中，老师邀请孩子们用剪、贴、画、折的方法制作动物疯狂面具。

1、 在《疯狂动物》的音乐中，孩子们戴着面具参加嘉年华，或者演绎着《古东》、《谁选择当明星》等故事。

2、 把孩子们制作的各种面具放在活动区表演，或者让他们带回家玩。

3、参见儿童读物 2-20-21。

大班教学计划2

滚动鞭炮是一项非常受孩子们欢迎的传统活动。它巧妙地利用集体合作走螺旋线来表现鞭炮的外观特征。在过去的教学实践中，我们通常以运动游戏的形式与孩子们玩耍。虽然在“翻滚”的过程中幼儿教案格式，老师会不断的给出口头提示：“拉好手，一个一个跟着，稍微蜷缩一下。” 但随着鞭炮声越来越大，孩子们的情绪也会越来越高，螺旋式上升。阵法也容易出现拥挤、碰撞、散阵的情况。

分析原因，我觉得最主要的原因是孩子们在游戏过程中只把自己当成一个相对独立的个体来参与游戏，而并没有真正理解游戏是大家合作进行的。我们在设计这个活动时需要解决的问题是改变以往体育活动中儿童盲目跟随螺旋形成的现象，通过探索启发孩子理解螺旋的原理，理解螺旋的原理。螺旋。在此前提下，学会用运动来表达螺旋。

在这次活动中，科学与艺术的结合突破了我们在计划中预测的困难。在了解螺旋的特点的基础上，孩子们可以逐步完成鞭炮的动作表演。如果说传统单一的体育活动或音乐活动只能给幼儿带来肤浅的感官快感，那么科学与艺术的结合，让幼儿的快感有了一定的理性引导元素，即理解鞭炮游戏。真正的游戏玩法。

正是对科学活动中螺旋式的探索，才使艺术活动中的鞭炮游戏更加丰富和精彩。孩子们在老师的引导下，绕着螺旋线玩耍，在探究中玩耍，在游戏中探索，彰显科学与艺术、感性与理性相结合的魅力。

大班教案3

默认目标：

1、 让孩子通过有趣的游戏学习6的组成，知道6有5个除法，掌握数字与除法的结合规律。

2、培养孩子的思维灵活性，激发孩子对数学活动的兴趣。

3、 培养协助幼儿同龄人的能力。

活动准备：分体卡；录音带；三棵三维纸板树；若干纸半苹果（数字在5以内）；一双纸鞋（数字在5以内）；3块黑板；2 板。

活动流程：

1、游戏：开火车

老师用“火车”游戏引导孩子们复习5分钟以内的作文。老师问：“小朋友，我问你，我的火车几点开？” 孩子回答了卡片空白处的数字：“X老师，我告诉你，你的火车在X点开。”

2、游戏：我们都是好朋友

（1），请让6个孩子一组，边走边唱儿歌手牵手：“你拉我，我拉你，我们都是好朋友，你蹲下我站起来。”儿歌唱完了，有的孩子蹲下，有的孩子站起来，让孩子在黑板上劈开并合记录，然后继续游戏，引导孩子记录每一个游戏。

（2），老师引用的

引导孩子总结游戏情况，列出6个的5个分类，引导孩子发现分类的异同？知道除法与并合的交换规律。

（3），综合记录几个6的划分，引导孩子发现两边数字排列的规律。

3、游戏：啄木鸟博士

如果苹果树生病了，请孩子们充当啄木鸟医生，以治疗果树为向导。请孩子们将两半苹果放在一起，并要求两半上的数字相加为 6。

4、游戏：配对鞋子

将孩子们分成两组进行比赛，每组两名儿童站成一排。游戏开始时，每对孩子一起寻找一双鞋子。两双鞋上的数字要求是6，看哪一组快找对了。

大班教案4

活动目标：

1、 知道当你一个人在家时，你不能给陌生人开门。

2、不要轻易相信陌生人。

3、提高自我保护意识。

活动重点：

提高幼儿的安全意识，不要随意给陌生人开门。

难点：

陌生人敲门时的正确做法。

活动流程：

一、歌曲导入：

老师：小朋友们，你们会唱《小兔子乖》这首歌吗？那么，我们要不要跟着音乐一起唱这首歌？

老师：孩子们唱得真好。刚才唱一首歌，你就知道兔妈妈回来怎么办，大灰狼来了怎么办。不仅大灰狼来了打不开门，连你不认识的人来你也打不开。这节课，我们一起来学习“不要给陌生人开门”

二、看动画片《陌生人来敲门》

1、你看到了什么？

2、谁在敲门？

3、小白兔做的对吗？

4、如果是你，你会怎么做？

师：是的，不信任陌生人，大人不在家，一定要注意自身安全，学会保护自己，不要随便开门。

三、游戏《判断是非》

1、 孩子一个人在家，陌生人敲门能开门吗？

2、阿姨我不知道给你巧克力，你能吃吗？

3、怪叔叔带你去公园吗？

四、课堂童谣

一个人蹲在家里，这家店的保护神。如果有人敲门，请先看一下。

如果有陌生人来，不要开门。歹徒最怕大声呼唤。

坏人可以被吓跑，安全有保障。父母回家一定会表扬你的。

五、场景性能整合

老师离开教室，家长扮陌生人进教室问孩子你的老师在哪里（老师已经出去了）。如果老师不在，我带你出去玩。我给你带糖果吃。这时老师进来了，陌生人离开了。

师：孩子们做的对，不跟陌生人走。他们学会了保护自己，让家长和老师放心。我们一起走出教室，拍手唱歌。

大班教学计划5

一、 教学目标：

让幼儿学会同情和关心同龄人，掌握帮助和安慰同龄人的简单方法。

二、活动准备：

1、人偶兔、熊、小羊、小狗。

2、 提前安排木偶戏。

三、活动流程：

1、引导孩子分段看木偶戏思考，老师会分段提问：

手表在说些什么，小兔子（幼崽等）看到小羊（小狗）哭了会做什么？

2、 让幼儿教小动物并模仿小动物，这是一种帮助和安慰同伴的简单方法。

3、引导孩子讨论：

（1）你喜欢哪些小动物？为什么？

（2） 你应该向他们学习什么？

（3）我们应该如何关心他人？

（4）我们什么时候还能关心别人？

4、 老师总结。

5、设置场景，让孩子关心和帮助有困难的小动物，老师会给予鼓励和表扬。

四、 亲子活动：

在家庭中建立一定的情境幼儿教案格式，让孩子关心和安慰家人，家人会给予鼓励和表扬。

五、 活动评价：

1、 幼儿已经学会了一些同情和关心他人的具体方式。

2、学会用简单的语言安慰别人。

3、 一开始就感受到别人的幸福，自己也很幸福很幸福。

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