北师大版二年级数学上册教案(全本WORD表格)单元

北师大版二年级数学一册教学计划（全文WORD形式）单元总体设计1/139北京师范大学二年级数学一册教学计划（全文WORD形式）第一单元加减教学目标：1 . 在分析和解决实际问题的过程中，进一步理解加减法的含义，感受生活与日常生活的紧密联系。2、能读懂上下文或表格中所含的数学信息，分析其数量关系，并能运用100以内的加减法解决简单的实际问题。3. 体验与他人交流算法的过程，能够有条不紊地叙述自己的思考过程，能够计算连续加法，连续减法，100以内的加减混合运算。 4.在计算过程中，初步养成认真、仔细、耐心检查的良好学习习惯。教学重点：掌握连续加法、连续减法、100以内加减混合运算的方法。 教学难点：顺联准确计算连续加法、连续减法、100以内加减混合运算。课时分配：8课时2/139北师大版二年级数学第一册教案（全文WORD形式）集体备课备课备课第二课准备3/139教学内容：

2、初步学习分析定量关系的方法，能用文字表达思维过程。3、可以正确计算100以内数的连续加法运算，体验算法的多样化。4、在计算过程中，初步养成细心、细心、耐心检查的好习惯。教学重点：能正确计算100以内数的连续加法运算，掌握连续加法和竖式的写法，体会算法的多样化。教学难点：初步学习如何分析数之间的关系，并能运用100以内数的连续加法运算解决实际问题。教学过程：一、 重要的同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就一起玩擂台赛，看谁得分最高。二、 探索新知识 1. 展示主题图，引导学生观察，并通过名称口述问题的含义。2. 出示统计表，告诉我你从表中知道了哪些数学信息？教第一次，第二次，第三次，调皮 24 30 41 4/139 微笑 23 44 29 北师大二年级二年级数学教学计划（全文 WORD 形式） 2．计算笑声总分。小小集体教案的三个分数是23、44、29。请用你最喜欢的方法计算晓晓的最终总分？列公式：23+44+29=96 结论：淘气95分，晓晓96分。晓晓的总分比调皮的还高，所以晓晓赢了。

3.小结：100以内的连续加法，同学们做题时要注意相同数字的对齐，个位加10，前一位加1。三、巩固练习 1. 垂直计算下列问题： 34+26+29= 37+28+34= 16+35+57= 2. 下表显示了我们的运动员在最近的奥运会上获得的奖牌数。金牌 银牌 铜牌 1996 16 22 12 2000 28 16 15 2004 32 17 14 （1）第一次估算，你是哪一年获得的奖牌更多？（2）1996年获得多少奖牌？16） + 22+12=50（3）2000年获得多少奖牌？教学28+16+15=59例（4）2008年奥运会将在北京举行，可以从图表中描述的具体情况 提取数学信息，阅读表格，培养收集信息的能力。2.初步学习分析定量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思维过程。3、能正确计算100以内数的连续加法运算，掌握连线加法竖写法，体验算法的多样化。可以从图表中描述的具体情况 提取数学信息，阅读表格，培养收集信息的能力。2.初步学习分析定量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思维过程。3、能正确计算100以内数的连续加法运算，掌握连线加法竖写法二年级数学上册表格式教案，体验算法的多样化。

4、在计算的过程中，你会初步养成细心、细心、耐心检查的好习惯。教学重点：能正确计算100以内数的连续加法运算，掌握连续加法和竖式的写法，体会算法的多样化。教学难点：初步学习分析定量关系的方法，能运用100以内数的连续加法运算解决实际问题。教学内容：一、复习导入 1.口语计算练习：54+19 46+27 30+24 54+43 43+40 教学39+28 26+48 案例13+24+35 2．计算书面练习：

2、探索和掌握100以内数的连续减法的计算方法，体验与他人交流算法的过程二年级数学上册表格式教案，体验计算方法的多样化。3.感受数学与日常生活的紧密联系，以及在学习活动中获得的经验。教学重点：探索和掌握100以内数的连续减法的计算方法，体验与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。教学重点：探索和掌握100以内数的连续减法的计算方法，体验与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。教学难点：用100以内的数连续相减的计算方法解决实际问题一、复习导入计算：24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25 二、探索新知识： 1. 展示主题图，指导学生仔细观察，说说图的含义。2.从图片中说说你