鼓场街道玉屏小学教案模板(导)学目(组图)

古昌街玉屏小学教学计划模板队列编队课型时间年月日教学（导）学生1、队列编队：立、休、聚、散；2、游戏；积木拼装3、 通过本课的学习，学生将基本掌握整个团队的方法和要领。4、 培养学生身体的正确姿势，培养空间姿势感。5、 培养学生的纪律性、组织性和集体主义。重点难点通过本课学习教案 表格式，使学生基本掌握教具的方法和要领，以及组队的学习要点。有对话检查，立正，休息，聚集，解散；黑板试题设计队列形成1/79教学（引导）学习过程：准备部分一、课堂例程：1、体委团队，师生问候，报人数教案 表格式，核对衣服。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、 做两到三个简单的练习。3、 特别准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 老师和学生一起练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。4、 同学们精力充沛。基本部分一、 队列立、休、聚、散：焦点；站直并抬起头。

难度：腿需要伸直，身体需要快速移动。二、组织：总结Part 2/79 古昌街玉屏小学教案模板课式游戏课后笔记；积木拼装时间、年、月、日、教学（指导）、学习项目1、 通过本课让学生基本掌握团队组建的方法和要领。2、 培养学生的正确姿势，培养空间姿势感。3、 培养学生的纪律性、组织性和集体主义。重点、难点、目标教具、学习辅助3/79 对话关卡收集的游戏规则。试题黑板设计积木合集教学（指导）学习流程：准备部分一、课堂套路：1、体委队，师生打招呼，报人数，检查衣着。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：小游戏；徒手做两到三个简单的练习。专项准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。体委队、师生打招呼、报人数、核对服装。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：小游戏；徒手做两到三个简单的练习。专项准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。体委队、师生打招呼、报人数、核对服装。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：小游戏；徒手做两到三个简单的练习。专项准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。师生打招呼，报人数，查衣着。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：小游戏；徒手做两到三个简单的练习。专项准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。师生打招呼，报人数，查衣着。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：小游戏；徒手做两到三个简单的练习。专项准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。检查衣服。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：小游戏；徒手做两到三个简单的练习。专项准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。检查衣服。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：小游戏；徒手做两到三个简单的练习。专项准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。徒手做两到三个简单的练习。专项准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。徒手做两到三个简单的练习。专项准备活动。组织方式：××××××××××××××××××××× 同上队列1、 老师语言要清楚。2、 教师解释课堂要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。教师解释课程要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。教师解释课程要求和任务。4/79 3、 老师带领学生一起玩游戏。4、 老师进行徒手练习的讲解和示范。5、 师生共同练习。1、 学生们站成四排。2、 学生和老师一起玩游戏。3、 学生仔细聆听演示。

4、 同学们精力充沛。基本部分：一、 队列形式直立、休息、聚集、解散：二、游戏方块组装规则：1、 必须根据信号散开，必须快速组装才能站立线。2、 分散和集合队伍时，不得堆人、拉人、撞人。组织：下课后，要记住古昌街玉屏小学的教案模板。课程类型 时间 年 月 日 5/79 正面接力教学（导） 科目 1、熟悉游戏名称，记住游戏方法和要求。2、能用右手接过指挥棒3、能养成遵守纪律的习惯，愿意按照老师的指示和要求办事。标准重点难点、右手传接动作教具、学习工具、对话检查、右手传接动作要点、试题、正面接力黑板设计、教学（指导）、学习过程：< @一、 激发兴趣阶段：1、小干部团队，师生问好。2、 宣布本课内容。6/79 3、复习排队游戏：跟我做二、面对面接力1、，带领同学们准备跑步。2、 在讲解游戏方法和规则的同时，请两位同学尝试一下，重点是右手传递接力棒的方法和规定的跑步路线，避免相互碰撞。3、 组织学生练习右手传球，正面接过接力棒。练习中不要求学生跑得快，强调传球和接棒时两人动作的协调。4、 请出去接一个更好的示范表演组。老师点评后，组队进行游戏比赛。

三、舒缓身心阶段： 1.放松舞步。2、本课优缺点总结。课后笔记7/79 学生可以带着浓厚的兴趣投入学习，愿意按照老师的指示和要求去做。古昌街玉屏小学教案模板课型跳单、双圈、时、年、月、日（导）。了解如何跳单圈和双圈。2、能熟练掌握前脚蹬地轻落地的连续动作。3、相互配合，在实践中展现不畏艰辛、不惧疲倦的精神。标记重点和难点。前足过渡到全脚。教具。对话的方法。检查单圈和双圈。黑板上的测试题。单圈和双圈的设计。1、小干部组队，师生打招呼。2、 宣布本课内容。3、复习排队游戏：跟着我二、学习1、组织学生用前脚就地练习单脚跳跃，体验前脚跳跃的要领。2、 解释和演示单圈和双圈运动。让学生戴上青蛙头套练习，让前脚轻轻起跳落地。3、 组织学生分组参加跳单、双圈接力比赛。提示学生用前脚脚蹬地，动作一致且协调。3. 自娱阶段：欢乐活动“呀！呀！呀！” 1、自营小伙伴：提醒学生根据活动内容设置人数，最好不要超过六人。

2、 可选游戏：提醒学生玩有用、安全、卫生和有创意的游戏。3、 自选场地：提醒学生根据活动内容选择合适的场地。如有场地冲突，可主动虚心组团。4、自我评价：要求每位学生对自己在活动中的表现（大明星或小明星）做出公正的评价，然后在本活动组大声公布自我评价结果，然后前往老师领取奖品（粘星或封星）。通过学习，学生基本能掌握一脚二脚跳跃的基本动作，在学习中能相互配合，在实践中达到不怕吃苦、不怕劳累的精神。9/79 课后，古昌街玉屏小学的教案模板是一个愉快的活动“耶！耶！耶！” 时、月、日教学（指导） 学生相互配合，在实践中体现不怕吃苦耐劳的精神。10/79 重点难点相互配合，不怕吃苦不怕学一点教具的精神可以在实践中体现出来。对话检查的快乐活动“是的！是的！是的！” 黑板上的测试 10/79 重点难点相互配合，不怕吃苦不怕学一点教具的精神可以在实践中体现出来。对话检查的快乐活动“是的！是的！是的！” 黑板上的测试 10/79 重点难点相互配合，不怕吃苦不怕学一点教具的精神可以在实践中体现出来。对话检查的快乐活动“是的！是的！是的！” 黑板上的测试