【教师招聘】小学综合课科教案-折纸花（图解）

折纸花中班教案

【论文一：百合的折纸教学计划】

百合的折纸方法和插图

1、最常用的正方形基本折纸步骤2. 挑一个角

3. 如图折叠，挤4个，剩下的3个角也一样

5 如图 6 所示，将下两个角向中心线折叠，然后

展开

7 将顶角向下折叠到底角点对点重叠 8 然后还原。这一系列步骤是为了帮助后面的操作提前准备好辅助线

9 如图 10 所示，将下角之一抬起，然后将下角对准上角，即可

按照刚刚制作的折痕

轻松折叠出下图的样式

11 用同样的方法处理剩下的 3 个角。12 此时，有

8个角，其中4个

分别下拉

13. 将上面两条边向内中心线折叠，对折 14 其余3个面同样操作

15 此时，您可以将一个上角折叠起来，其余三个角也一样。

16 看，就这样，折纸百合就做好了！

【第二章：小学综合课教学计划-折纸花】

综合科学教案折纸百合

一、 教学目标：

1：掌握折百合的基本步骤和百合的装扮方法；

3：训练2

3：培训

二、教学重难点：教学重难点：

1：让学生学习制作纸百合的基本步骤；

2：学会使用多种方法来提高。

三、教学工具：教学工具：

教师：课件、彩纸、硬纸板、纸折纸百合、扇子画学生：彩纸、硬纸板、水彩笔（油彩、彩色铅笔）等 教学时间：1课时

四、 教学过程：

1、导入（展示课件） 老师：“昨天老师去了植物园，看到了很多漂亮的百合花。现在让孩子们看屏幕，你看到什么颜色的百合花？” 展示课件。展示一种百合，让学生回答，然后引导学生思考折纸百合花教案格式，拓展思维。老师：“孩子们看到这么多美丽的百合花，要不要自己做百合花？” 学生：“是！” 老师：“今天我们来学习折纸百合。

》（黑板题目-折纸百合）

2、：新鉴赏课件，自学：老师展示课前准备的纸折纸玫瑰和百合。老师：“现在，让孩子们看看这朵玫瑰和百合，知道是用什么方法制作的吗？” 学生：…… 老师：现在

我让孩子们看看屏幕以及它是如何制作的。

”（学生认真观看短片）

：学生自己做（探索学生的学习能力），播放轻音乐。老师：“孩子们都听懂了吗？” （学生回答） 老师：“好，现在老师给你三分钟，孩子们自己做，这里有优惠。时间到了，老师说，停！你们都必须停止制作。

”学生拿出彩纸，按照刚才看到的方法折叠起来。老师在学生身边巡视，看学生是怎么做出来的。

五、作品展示，探讨问题

1、 老师：“同学们，你们在制作过程中遇到过什么问题吗？” 学生：……老师将几个学生的作品与老师的作品进行对比，让学生发现问题。

老师总结：有几个孩子很聪明，读完就做对了。老师表扬了一下，下课后去老师那里领小奖品。大部分同学在制作过程中出现了问题，但出现错误的关键主要是制作小零件时使用的方法不正确。

2、Teacher demo 老师：“现在，请跟着老师再做一次……” 老师每走完一步，学生都要跟着走。当生产过程中容易出现错误时，应及时指出。例如：在制作之前，首先指定纸张的哪一面是正面，哪一面是背面。每做一步，都要说明折叠的方向（目的是为了减少同学们在下面制作中的失误）。老师：“终于，我们有一朵美丽的百合花准备好了。

”

3、欣赏示范画折纸百合花教案格式，激发思考，获得灵感。1）：把课前准备的模型画展示在黑板上（可以用什么方法引导学生装饰百合花） 老师：“在这幅画

师：你看到了什么？”学生：“很多百合花，蝴蝶，2个孩子

分配：

学生：“老师给的”老师怎么把这百合弄得更漂亮了？它

学生：“老师给

加一个花枝，老师加一片绿叶，还有一个花盆。老师：“嗯，说

加一个花枝，老师会加一片绿叶，还有一个花盆

老师：“嗯，说

有道理，下课后我会来找老师领小奖。老师用加、画、画的方法使百合花变得美丽。

”2）：老师：“同学们，你们想用什么方法？” 现在请同桌讨论。

“学生讨论时，老师参与讨论组。

老师：“停！现在老师让学生谈谈你打算用什么

什么制作方法。”学生：给他加叶子，给它上色……（学生觉得很

更多）部门：

“大家的想法很多，老师也建议大家可以考虑搭配颜色

搭配，例如：红百合配绿叶，颜色对比非常强烈（让学生对颜色有更好的理解）。

”3）学生在制作前展示课件（装饰要求）4）学生开始制作，播放轻音乐，老师会巡视指导。请学生谈谈自己的想法。

作业展评出最具创意奖、最佳团队合作能力奖，小手老师进行

概括

六、总结与延伸 今天，孩子们制作了许多美丽的百合花，你们都表现得很好。老师希望孩子们将来回家时，可以用废报纸或旧日历纸制作一些百合花，并放入百合花瓶中。这不仅可以装饰我们的家，还可以美化我们的生活。

第3章百合花折纸教案

四年级】