【人教版】小学语文课题及教学重难点课时安排

话题？？ϰ51、 引导学生在日常生活中学习汉语，了解一些生活中的最新词汇。2、 让学生通过背诵来掌握一些表达说话心情的词，积累起来以备后用。3、写笔，注意整体布局。4、练习口头交流并学习即兴演讲。5、学习写中国书法。立体目标教学重要难点教具准备课时安排2课时教学过程教学修改第一课时一、教学第一题（语言与生活）1、第一部分教学。（1）创作场景：丁大勇和父亲看电视的时候，父亲看不懂大勇的《在学习和生活中注意词义的来源，将语言学习与生活紧密联系起来苏教版五年级下册语文表格式教案，养成处处学习的好习惯。二、教学第二题（背诵和积累）1、背单词（1）展示单词，请自由阅读。

让学生阅读这两句话，并指出这是他们刚刚学到的“月光启蒙”课文中的一段。（2）引导学生阅读帖子。重点观察整体布局，线条的美感，仔细观察每个词结构的对称性和合理性。（3）通过观察，让学生口语和写作的格式、词与词的距离、词与标点的距离、每个词在一行中的位置，哪些词不应该与其他词作为一个整体写，写在一样大小。2、练习。（1）学生练习描红。注意整体，一口气搞定。（2）学生作文，老师检查指导。） 3）及时总结，然后让学生模仿。3、 反馈。( 1）把写好的字展示出来，让学生说说写得好的字。写得不好的字改正。(2）老师的文笔。(3）学生再次练习写作。二、教学问题4（口语交流）1、问题复习。（1）按姓名参考本次口语交流的要求。

教学问题5（学习写书法）1、 向学生展示优秀的书法作品，让学生欣赏。2、学生说说自己的感受。3、复习问题。理清这次学会写的单词：销售苏教版五年级下册语文表格式教案，军事。4、指导。（1）老师边写边讲解“销售、军事”的写作方法。（2）学生练习写作，发现问题再指导。5、练习。（1）学生再次练习写作，老师走访帮助有困难的学生。（2）学生在米字格练习，老师指导两个字的位置和大小。6、反馈。 （1）把写好的字展示出来，指出优点。（2） 指出不足并进一步改正。教学反思