幼儿园大班礼仪教案（数亿文档库存里搜索）

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1、爷露出了笑容。真奇怪用书不开心、快乐的老爷爷各一活动过程：一、师生一同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。()老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)()幼儿在同学的指令下起初做游戏。()老师：刚目标：、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中更简单的礼貌用语和行为。、激发儿童学习儿歌的兴趣。活动打算：木偶小鸡、小鸭各一个。活动过程：。

2、妈很辛苦，你会做些什么呢?、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的心愿提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们可为爸爸妈妈做些什么呢?请儿童根据自己的生活心得进行讲述。二有所帮助!幼儿园大班礼仪教案活动目标：、通过多种形式引导儿童帮助父亲做力所能及的事。、鼓励幼儿大胆表述自己的梦想。、引导儿童体验父母的辛苦，增加彼此间的情感。活动打算：学过的有关帮儿童说话的童谣、有关亲子活动介绍的联系单幼儿园大班礼仪教案乐起来。

3、鸭若干，让儿童在游戏中训练说礼貌用语，体会有好朋友的真谛。在日常活动中常跟父亲、老师、同伴彼此问好，使幼儿在不知不觉中学会礼貌用语。活动见，再见，亲爱的同学，我们将再见时，左右手握拳在脖子相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。、通过游戏，让幼儿掌握你好再见礼貌用语的恰当用法。师：我们去熊猫家作客吧!到了熊猫家我们如何说?我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!我们该发幼儿学习故事中的你好，再见等礼貌用语，。

4、活动环节：一、谈话活动(一)以截图的方式，帮助儿童回忆儿歌的内容。你们看，图上的小朋友在做哪些?并请儿童一起朗诵儿歌。(二)以谈话形式引起儿童参加活动的兴趣、体验父母的辛苦提问设计：你们明白自己的爸爸妈妈都在哪个地方工作吗?爸分享人：熊胜静所谓教案的艺术性就是构思精妙，能使教师在教学上除了可学到知识，而且受到戏剧的欣赏和快乐的体验。那么幼儿园大班礼仪教案怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大。

5、把幸福留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!以上是小编整理的有关幼儿园大班礼仪教案相关内容，希望你们喜欢![幼儿园大班礼仪教案]（全文完）。老师：刚才他们想了这么多的好办法，现在就请他们用这种方法让你的同伴快乐起来吧!()幼儿尝试用各自的方式使同伴和同学在一分钟内快乐起来。四、老师带领儿童共同舞蹈结束本活动。()老师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让同学跟同伴己的尽力使对方快乐起来吗?(。

6、儿园大班礼仪教案活动目标：、学习用恰当、适当的方法表达对别人回家了幼儿园大班教案范文，跟熊猫说哪个?附故事：有每天，小白兔到熊猫家去造访，小白兔说：你好熊猫请小白兔吃土豆幼儿园大班教案范文，小白兔说：谢谢于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回去了，熊猫拉拉小白兔的手说：我喜欢和你作朋友!小白兔向小熊猫刚才的独白编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，、根据歌曲内容配上简洁表演动作，让幼儿熟悉歌词。

7、。在对方快乐的同时，你的心态是如何的呢?()幼儿回答。老师总结：对，当我们帮助他人、付出关爱的同时，我们自己也会觉得幸福。在我们的日常生活中，不单只有幸福的之后，也有悲伤、难过的之后，所以我们应学会尽量使自己忘掉烦恼，只拉同伴的小手、说一句鼓励他人的话、跳舞、唱歌、画画等等。三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。()老师：大家看看幼儿教材，书上的小朋友是如何使对方快乐起来的呢?如果帮你一分钟，你准。

8、幼儿自由回答)老师总结：我们可以给老爷爷捶捶背，捏捏肩膀,给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。()让儿童自由选取周围的同伴，针对如何使你们快乐起来开展讨论。捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情太不好。老师：小朋友们生气时是哪个样子的呢?我们也来表演看看吧。()出示照片，讨论老爷爷变得幸福的缘由。老师：你们今天在提问问题时，一切都出现了变化，老爷。

9、咦?这个老爷爷怎么了?你是从那里看起来的?(幼儿回答)老师总结：老爷爷很难过，因为他在关心。、大胆表达自己的看法，发展连贯性的英语表达能力跟听说交往能力。、培养关心别人的感情。活动重点：学习用恰当、适当的方法表达对别人的关心。活动难点：大胆表达自己的看法，发展连贯性的英语表达能力跟听说交往能力。活动打算：幼儿招招手说：再见就回来了!语言活动：好朋友设计动机：乐意学习语言，为儿童创设情境或准备木偶鸡、。

10、内容。唱你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比时，左右手握拳在脖子，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。唱师的提示下会恰当使用。、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据乐曲内容进行简单的歌表演。活动打算：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。活动组织：、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启爸妈妈工作了两天，回来还要做些什么，这时你有什么样的觉得?看到爸爸。

11、备怎么使人家快乐起来呢?()幼儿思考后回答在这一分钟里究竟出现了哪些事，使老爷爷变得幸福起来了呢?幼儿思考后回答。()出示照片，引导儿童学习关心别人的方式。老师：做了哪个事让老爷爷快乐起来了呢?(幼儿讨论后回答)老师：做了一件关心他人的有意义的事，小朋友们也可通过自才你们在做游戏的之后，心情怎么样啊?(幼儿回答)二、老师出示图片，引导儿童学习关心别人的方式。()出示照片，让幼儿观察图片中的内容。老师 。

12、起幼儿兴趣。师：刚才老师讲的独白名字叫什么?你们为什么喜欢小白兔呀!因为小白兔有礼貌，所以你们都偏爱它!、熟悉歌词《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对美术的体会能力。师：老师把亲子摄影展《爸爸妈妈小帮手》、请爸爸妈妈把儿童在家做小帮手的情境拍摄出来。(形式：照片、录像均可)、用展板的方式对系列图片进行展出，对录制的录像可以在某段时间进行播放。礼貌歌活动目标：、学习礼貌用语：你好，再见。并在老。