制作作文选封面教学内容——封面共几课时(组图)

如何制作构图选择的封面。教学内容。如何进行作文选题——封面是几课时和课时数 2 1 新课型1、 知识和技能 了解书籍封面的重要性和组成部分 了解封面设计的设计过程2、@ > 过程和方法目标 掌握绘制和修改图形的基本方法 掌握插入和设置艺术字的基本方法3、 情感态度和价值目标 培养学生主动学习、探索和交流的能力，提高学生审美能力和信息素养4、 行为与创新 学会比较不同的方法，养成积极研究和创新的习惯。关键点：绘制和修改图形的基本方法（填充和线条颜色的设置）；心形花的绘制和组合难度：多个 图形设置，色彩和谐，层次合理；艺术字的周边方法、教学目标、教学重难点、教学资源、教学资源、图片素材、学习过程预设一、 创设情境，介绍新教师：学生下课后去图书馆和书店，哪些书最能吸引你的注意力？精美别致的书籍封面往往更能吸引读者。指导策略 老师展示了几本书。学生选择根据他们的第一印象调整和反思学生的答案，然后引出书籍封面的重要性。题：观察这些盖子，它们是由什么部分组成的？学生观察、讨论、总结老师的补充课文信息（书名、出版社、作者等）；图片信息（图片、艺术字、自选图形等） 封面设计流程：（1） 创意草图（2）@）> 收集素材（3） 图文混合、美化和装饰，明确目标：设计第三步“图文混搭教案封面格式，美化装饰”二、引导学习达标，探索学习1、封面背景格式—背景—填充效果选择合适的纹理2、图片插入—图片—从文件中绘制3、

组合技巧：按住ctrl键，然后选择多个对象三、尝试训练教案封面格式，完成工作任务1：绿色矩形绘制任务2：两个椭圆自选图形绘制任务3：花和点星绘制任务4：标题艺术字和其他文字信息鼓励学生在细节（如颜色、小图形等）上发挥创造力。学生演示操作。教师提醒学生示范操作。教师提醒学生观察花的构成。心形图案可以尝试让学生先示范。老师添加 老师示范制作鲜花（难点）学生练习互相帮助完成老师的导览和帮助（同学们也可以参考帮助视频）四、展示作品，交流和评价展示的作品，学生可以谈谈自己的创新设计五、课堂总结展示部分学生的作品，交流评价，鼓励主要。评价学生的创新部分。通过本课的学习，你掌握了Word中图文混合的方法了吗？自选图形、艺术字、多图形组合等学生总结、教师补充