无忧考网《义务教育课程标准实验教科书》语文八年级下册四个现代文单元

【#工作计划#介绍】该计划对工作具有引导和激励作用。良好的工作计划是建立正常工作秩序、提高工作效率的重要手段。以下是®无忧考试为您编制的《2021年八年级第一卷语文教学计划》。仅供您参考。

[论文1] 2021年八年级语文教学计划第一卷

时间的脚步没有停下，我们迎来了新的学期。总结过去是为了积累更多的经验；规划未来是为了更好地工作。现将本学期八年级（2）班、（6）班）语文教学工作计划总结如下：

一、课本和教材分析

PEP版《义务教育课程标准实验教材》中文八年级第二卷四个现代文学单元的主题内容是生活、散文诗、人与自然、民俗。其中，叙述性文章为主要内容，第三单元与传统的解释性文本单元相比，在语言与科学的联系上有所突破，拓宽了语言学习与应用的领域，侧重于跨学科学习和运用现代科技手段。两个文言单元的课文选择主要从文章难度和课程目标两个方面考虑。

第一单元是以生活为主题的，都是大家和著名艺术家制作的。《藤野先生》记载了鲁迅留学日本的经历；《我的母亲》是胡适自传中的一章，描述了母亲对他一生的深远影响；在《我的第一本书》中，诗人牛涵通过一本书的描摹，展现了阅读对生活的意义；《列夫·托尔斯泰》描绘了伟大作家托尔斯泰的“肖像”，揭示了其深刻非凡的精神世界；《我的童年》向我们展示了作者童年生活的艰辛、童年的回顾和母亲的思念。《综合学习，写作，叙事线索。阅读和写作的时候，我们会用到一些线索，可以概括为：

第二单元以散文诗为主。这是学生接触的第一个散文诗单元。选文无不体现作者的灵魂，语言优美，富有哲理，内涵丰富，非常适合阅读。此外，“写作、借词”综合学习“寻找春天的踪迹，也是一项非常有诗意和抒情的活动。

第三单元以人与自然为主题。五篇文字都是科学艺术作品，主题不同，角度不同，表达了人们对生活环境的担忧和思考。“合理地编写和安排解释的顺序。

第四单元以民俗文化为主题。五文中，《云南歌声》描绘了三场歌唱的场景；《端午鸭蛋》讲述的是在平凡的生活中发现情趣和诗意；《是啊》写了很多好玩的《生命的交响曲》；《春酒》描绘了家乡的风土人情；《好奇的人》是两位民间高手写的。综合学习也是围绕民俗风俗设计的。

文言文分册编排，每单元五章，共两单元。文言文（包括古诗词）教学应做到以下两点：

1、 狠抓阅读教学，让学生正确阅读，逐步养成自觉阅读的习惯。文言单元背诵量相当大，需要背诵的全文包括《书朱元思》、《吴六先生传》、《马朔》、《送东阳马生序》、五首诗、作词、音乐，《小十谈集》、《岳阳楼传》、《酒鬼阁传》。

2、倡导探究式学习，摒弃“填鸭式”，努力培养学生自主领悟的能力。古汉语与现代语言同源，但潮流不同。即使是文化程度很低的人，读一遍也能听出一个大意，更何况是初中生！此外，教科书的文言文内容和语言都比较简单，不像古经那样深奥难解。此外，注释全部采用流行的现代语言，简洁明了。此外，“写字，学写信。互联网信息时代的飞速发展。它也无法取代信件表达情感的方式。” 要求学生掌握字母的基本格式，合理表达情感。观察自然风光、名胜古迹及其对联的兴趣和习性，在观看过程中培养勤记录的意识和求证的意愿。

二、班级学生现状分析

259班是一堂生动的课。经过近两年的教学，我对班上每个学生的学习情况有了透彻的了解。其中，许心远、黄乔、龙丽萍、刘凤起等学生学习刻苦，自觉性高。但是，班上也有一些“思想工人”，少数是“教师头疼药”、“绕学子”，或思想不规律或“成绩优异”，因此教学工作难度较大，大部分他们是学生的学习意识不强。随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加之目前根据课程改革精神调整教学目标，本学科更注重考察学生的理解能力、应用能力和对学生知识的理解。深度和广度、思维能力和理解水平都提出了更高的要求。这对259班的学生来说是很难教的，听课的，学的。针对这些情况，作为一名语文老师，我必须在教学中找到突破口。，调动学生的学习积极性。260班学生的情况稍强一些，可能是班主任的作用，整体中文成绩比259班好，所以教学相对容易一些。思维能力和理解水平都提出了更高的要求。这对259班的学生来说是很难教的，听课的，学的。针对这些情况，作为一名语文老师，我必须在教学中找到突破口。，调动学生的学习积极性。260班学生的情况稍强一些，可能是班主任的作用，整体中文成绩比259班好，所以教学相对容易一些。思维能力和理解水平都提出了更高的要求。这对259班的学生来说是很难教的，听课的，学的。针对这些情况，作为一名语文老师，我必须在教学中找到突破口。，调动学生的学习积极性。260班学生的情况稍强一些，可能是班主任的作用，整体中文成绩比259班好，所以教学相对容易一些。

三、 教学目的

初中语文教学要立足于学生的发展，为学生终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学要培养学生对祖国语言和中华优秀文化的热爱，引导学生正确理解和使用祖国语言，丰富语言积累，使他们具备初步的听、说、读、写能力。 ，并养成良好的语言学习习惯。在教学过程中人教版八年级语文上册表格式教案，学生接受爱国主义教育、社会主义思想道德教育和科学思维方法的启蒙教育，培养学生的创造力，培养美的兴趣，发展健康的人格，养成良好的意志和品格。

四、 教学要求

1、在语言培训过程中，教育学生热爱祖国、热爱社会主义；懂得革命战争的艰辛，懂得幸福生活的来之不易，学习革命前辈的远大志向和奉献精神，从小树立祖国的思想刻苦学习；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，接受尊师重道、关爱他人、帮助他人等社会主义思想道德教育；培养热爱科学的精神，勇于实践和创新的精神，以及环保意识和社会责任感，培养爱美之心。

2、能够使用汉语拼音和学习普通话。

3、学习读、写、写课本新字，能读准字音，认字形，理解语言环境中字的意思，能正确书写。

4、能够通过参考上下文或查找单词来理解单词和句子的含义。学到的大部分单词都可以用于口头或书面表达。注重语言的积累，养成积累语言的习惯。

5、 继续练习正确、流畅和情绪化地阅读文本。说不同的音调。能背诵特定的课文（尤其是文言文）。

6、 在老师的指导下，能初步掌握课文内容。默读有一定的速度。阅读后，您可以提出问题，表达您的感受，并与他人讨论共同关心的问题。

7、能够独立于合适的阅读水平，借助词典或相关材料理解主要内容。逐渐养成课前准备、课后复习、课外阅读的习惯。

8、认真听别人说，了解主要内容。能用普通话讲清楚，句子完整流利人教版八年级语文上册表格式教案，说话有礼貌。有必要在双向互动语言实践中培养学生的口语交际能力。鼓励学生在日常生活中自由交流，积极锻炼口语交际能力。

9、 关注身边的事物，初步养成勤于观察思考并乐于写作的习惯，能在观察的基础上写出更具体的内容。鼓励学生写想象的东西，激发他们开始想象和幻想。能够以任何形式自由地写出自己的知识和想象，内容具体，感受真实，句子完整流畅。学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写日记。

五、教学重点与难点

精读课文是教材的主体，也是本书的重点。

1、 突出重点项目培训。

2、要持续关注词、句、段的训练。

3、注意朗读的引导和训练。

4、充分发挥学生的积极性和主动性。

5、积累与应用是对汉语基础能力的综合训练，包括阅读与记忆、阅读、口语交流或实践活动、作业等。

六、教学措施

为提高学生素质和教学质量，教学中将采用以下四步教学法：

1、明确目标，独立讨论先读。明确的目标对于阅读教学非常重要，因为只有目标明确，学生才有攀登高峰的激情，而第一次阅读可以是定向思维，让他们事半功倍。因此，我要根据课文的特点和学生的实际情况，设计不同层次的目标。

2、鼓励兴趣引导疑问，合作讨论-促进思考。在目标不明确和自学的基础上，教师要进一步营造与目标导向相关的良好氛围，激发兴趣，设置悬念，激发情绪，集中反馈。阅读方式采取小组合作学习、师生交流学习或互助竞赛学习等方式。方法是：读、问、讨论、品、写。引导学生寻求创新，主动发展。

3、创造想法，通过自己的深化解决问题。自我解决问题的过程就是发展思维和学习创新的过程。因此，对这个环节的要求是：教师要善于梳理学生提出的问题，捕捉“焦点”巧妙提问，激发矛盾引发冲突，迸发思维火花，调动情感参与，实现自我解决问题的目标。.

4、 深化评论，模拟拓展-创新。点评要从学生学习目标的深度和创新思维的广度入手，引导学生运用所学知识，联系生活现实，运用联想和想象多方位思考，拓展和延伸，模仿、转移和创新，以发挥他们的潜力。，学会创新。

七、 奋斗目标：努力达到学校规定的教学指标，努力提高教学水平，勤奋上进，在教学中多做研究和探索。向同事学习，积累经验。

【第二部分】2021年八年级语文教学计划

一、教材分析

八年级第一卷按战编，让世界充满爱，介绍建筑，介绍科学知识，文言文。全书共六个单元，每个单元还包括阅读与综合学习、写作、口语交际两部分。

本书六个单元按顺序排列如下内容：战争、名胜古迹、科普知识、山水风光。

从阅读部分的选择上，在情感、态度、价值观、语言等方面都进行了严格筛选。新吸收了大量名篇，用整体感悟、品味语言、理清思路、把握意思。把握要点、发表意见是阅读能力、综合考虑和组织单位的实践环节。

综合学习，第五单元一、三、依然是三个小规模、低层次的活动，我们称之为“写作、口语交流、综合学习”。二、四、的第六单元是三个比较大型的综合活动，我们称之为“综合学习、写作、口语交流”。三大小活动分别是：世间何日刀剑耕耘、情满人间、桥梁无止境、踏上辩论台、莲花文化的魅力、信息采集方式。它们都是结合单元主题设计的，是感染学生情感态度和价值观的延伸。每项综合研究都提供多项活动，可根据不同情况进行添加或删除。这样，既有选择又有机会去创造，真正为构建开放、动态的汉语课程提供了可能。