【每日一题】三年级语文上册教案——我们的民族小学学习目标

三年级语文教学计划——我国小学学习目标 1.认识八、带等5个生词。可以写ping、dam等12个字符。能正确读写平坝、穿衣、穿衣等19个字。 2、正确、流利、感性地阅读课文，读懂对这个民族小学的热爱。3. 背诵一些你喜欢的课文，并抄写描述窗外安静场景的句子。学习重点：引导学生通过对课文的整体把握和关键词句的理解，了解我国各族儿童的友谊与团结，以及他们快乐的学习生活，感受贯穿课文的自豪与赞美。学习难点：体验描述窗外寂静和小动物加入乐趣的句子的表现力。课前准备 1. 课前动员学生收集有关中国少数民族服饰和风俗习惯的图片和文字。2、字卡。在第一课中，一、 揭示主题，并以阅读课文为例。1.在中国西南边疆地区，多民族聚居、共处、和睦。不同国籍的孩子也在学校一起学习。有这样一所民族小学。你想参观吗？2. 黑板题目：我们国民小学。3、老师示范阅读。二、 从学生的生词中，试着通读课文，从整体上把握课文的内容。1. 这个民族小学漂亮吗？每个人肯定都想亲自去散散步。请尝试自己阅读文本。遇到不认识的生词，按注音读，读得不流畅，多读几遍。2. 学生尝试阅读。

3. 用自然的段落朗读名字。教师摄像头显示每个部分的新单词和新单词，并对其进行纠正和巩固。还应提示学生感到不熟悉的词。4、 看完文，你觉得这所民族小学和我们小学有什么不同？学生讨论，教师总结。三、分段阅读讨论我们的民族小学表格式教案，加深理解。1、 哪里可以看到这所民族小学的美？学生寻找它，画一幅画，然后谈论它。学生读完可能会说：环境美：路上有绒球和向日葵，每个人都穿着鲜艳的民族服装我们的民族小学表格式教案，学校装扮得很漂亮。古老的铜铃挂在大绿树粗壮的枝条上，凤凰竹的影子在白色的灰泥墙上摇曳。大家一起读课文，声音太好听了！窗外人美：有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族。2、 这是一所漂亮的学校，还是什么样的学校？再读一遍，再讨论。学生看完后可能会说：团结友爱。让学生在课文中找到相应的位置来阅读，培养从阅读中感知内容、体验思想感情的学习习惯。3、这所小学是边疆民族小学。你在哪里看到的？提示：找出与我们学校的不同之处。四、 整体回顾，仔细阅读，领悟，和情感阅读。1、您对我们民族小学的印象如何？交流感情。学生说完后，教师引导学生情绪化朗读。让我们阅读一下我们最喜欢的地方。展示阅读并谈谈你喜欢它的原因。2、现在，让我们仔细看看他们的班级。

一种。当当！当当！大绿树上的铃声响了，民族学校的学生们开始上课了。请轻声阅读二、的第三段。想象一下少数民族小学的孩子在课堂上是怎么学习的，说说你是怎么知道的。湾 学生单独阅读课文，然后进行交流。教师根据自己的认真课堂，引导学生想象补充。C。如果你是一棵小树、一只鸟、一只蝴蝶或一只猴子，当你看到孩子们学习如此努力，课文读得如此优美时，你会怎么做？引导学生变换角色，进入体验窗外的宁静，体验周围的花鸟虫猴都被教室里优美的读书声所吸引，他们可以不受打扰地安静地欣赏它。反复阅读这些词。d. 下课了，孩子们该怎么办？游乐场会是什么样子？想象描述。大声朗读相关句子。3、总结：通过学习，我们了解了他们的上学、课上学习、课后玩耍，觉得这是一所美丽、团结、友好的边疆小学。你喜欢这所民族小学吗？请对那里的学生说几句话。五、 分配全面的学习任务。1、 记住你喜欢的部分。2、你如何安排你的课余生活？让我们记录下放学后的日常生活。可以用日记来记录，也可以用表格的形式来记录，我们后面再讲。如果使用表格的形式，