人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案(【人教版】小学语文核心知识点梳理归纳（二）)

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1、《先学后练》研究课教学计划与反思内容五年级第一卷第七单元2课时1教学设计课后修改专题成吉思汗与雄鹰教学目标1、阅读课文，自学单词，认4字，写11字准确，理解关键词含义2、 准确流畅地阅读课文。3、 理清文章脉络，学会用情节曲线表达故事情节。教学重点和难点：准确、流畅地阅读课文。, 认出4个字，准确写出11个字。难点：理清文章脉络，学会用情节曲线来表达故事情节。教学方式 教学方式：

2、介绍，大致了解，为理解正文做铺垫。三、 展示本课的学习目标。1、 学生可以自由阅读并知道在本课中要做什么。2、 了解学生是否记得他们的学习目标。四、教学过程：先学，后教不如读课文。自学小贴士：自由朗读课文，注意正确发音，读好句子，多读几遍难句。（5分钟后比赛。）在课堂上，准确、流利地阅读课文，并仔细聆听。1、 开火车读课文。2、其他同学认真聆听，给予适当评价。（先肯定，再委婉地指出不足）。3、 用励志语言鼓励他们。第二次教前学习比较识字自学小窍门：自学汉字人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，注意朗读正确读音，辨认字形，准确书写生字；理解关键词。（5分钟后通过测试） 第二次测试一、阅读 允许以下字符发出猎（）猎螺丝（）断手。

3、手腕（）悔恨（）忏悔（）爱是陡峭的（）二、多音节词三、相互比较，然后设置词骑（）吼（）椅子（） )土()臂()他()墙()后悔()第三次人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，先学后教整体感知课文自学指导1、默读课文，想一想，发生了什么成吉思汗和老鹰？知道课文的主要内容是什么吗？2、尝试用情节曲线画出故事的情节。我会填成吉思汗（），每次他接水都会被一只老鹰打翻。他很( ) ，翻了那只鹰( ) 。明白事情的真相后，他觉得（ ）。成吉思汗从这一课中学到了一个道理，那就是（ ）。作业1、 本节课认真写生词和生词。< @2、准确流畅地大声朗读课文。黑板上的文字是为了杀死鹰而设计的，成吉思汗的反思是基于学生的，他在阅读中感受到了。采取独立、合作、探究的学习方式，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的目标。为了突出学生学习的主体地位，教师起到引导作用，引导学生阅读、探索、理解课文内容。以阅读为主要方法，引导学生的自读感知，让学生体会到“生气时从不处理任何事情”的道理。结合实际讲真话体验，体现“语言”的教学观点 源于“生活”，服务于“生活”。注重培养学生的学习水平，教给学生学习的方法，让学生从“学”到“学”。