折纸百合花教案格式(可爱的小鱼教学目标:1.引导学生选择合适的方形纸)

可爱的小鱼教学目标：1.引导学生选择合适的方纸，能够根据步骤图独立探索金鱼的折法。进一步培养学生阅读图画折纸的能力，巩固折、压、拼等技能。2.大胆尝试制作金鱼的头部和尾部，知道用铅笔可以辅助。3. 培养学生的观察力、想象力和沟通合作能力，提高学生对美的感知和表达能力。体验成功的骄傲。教学重点：能根据步骤图独立探索金鱼的折法。教学难点：制作金鱼的头尾。教学准备：步骤图折纸百合花教案格式，折纸、剪刀、背景、与鱼有关的圆盘、几张不同颜色和大小的方形折纸，以及5张蓝色背景图片。教学过程：一、组织教学，稳定学生情绪，备课二、猜测导入。1.今天带来了一个谜语，大家一起来猜一猜：凸眼，大嘴，小尾巴。在鱼缸中很常见。（金鱼）2. 原来是金鱼。它，我要我们帮他找几个好朋友一起玩。你愿意帮忙吗？所以今天，你和你的老师会帮金鱼找一些朋友，好吗？黑板主题可爱的小鱼三、教新课1、欣赏碟片，激发学生的兴趣。小朋友们，你们知道金鱼住在哪里吗？好，我们来看看！（看圆盘提醒学生仔细观察鱼的颜色、形状和水草）你看到了什么？它是什么颜色？2、老师做了一条鱼，你觉得好看吗？美在哪里？你知道这条鱼是怎么做的吗？你想学吗？那我们来看看金鱼是怎么变身的？引导学生看图折纸，根据图一步步独立探索金鱼的折法。来看看金鱼是怎么变身的？引导学生看图折纸，根据图一步步独立探索金鱼的折法。来看看金鱼是怎么变身的？引导学生看图折纸，根据图一步步独立探索金鱼的折法。

3、显示步骤图。请拿一张纸，试试看能不能折出一条金鱼。学生尝试。（根据图上的步骤，看哪一组可以折金鱼） 学生合作4、 请个别学生一一示范简单的步骤。老师充分示范了折金鱼的方法。重点制作金鱼的头部和尾部。四、 学生作品。请将未完成的金鱼重新折好，送去金鱼一起玩耍。先折的孩子可以帮忙再折几个。（学生折纸，老师检查。重点帮助能力薄弱的学生。）五、展览回顾。1.在背景墙上展示学生的作品。作品相互评价。2. 老师表扬团队合作良好。请学生谈谈他们对那条小金鱼的喜爱，为什么？活动反思：本课让孩子体验成功，体验快乐，体验合作。让学生发散思维，充分肯定自己大胆的想象力；活动场景让学生真正参与其中，体验创造美的乐趣；评价场景让学生自由选择和评价，培养学生的评价和审美意识。合作、成功、幸福，都在悄无声息的渗透中。从这门课不难看出，这已经不是纯美术课了。它包括对科学、音乐和劳动阶级的渗透。这些学科的整合让学生在一个班级里有更多的收获。信息是可以接受的。教学不足：1、课堂控制能力不足，过于尊重学生主体作用，教师主导作用不足！2、 一开始欣赏图片可能会更好。3、如果在看图练习****时有适当的示范，可能对学生理解有帮助。

百合花教学目标：1.了解百合花的相关知识，初步掌握百合花折纸的方法2.通过本单元的学习，拓展学生的知识面，提高学生的观察力。力量、专注力和动手能力，应用你所学到的。3.提高学生的审美修养，培养学生对艺术和生活的热爱。教学重点：能根据步骤图独立探索百合的折法。教学难点：小组合作，自主探索折纸规则。教学准备：不同颜色的纸；剪刀; 胶水; 其他相关材料。教学过程：一、 创设情境，激发兴趣。简介：今天，老师给大家带来了小礼物，展示了百合插花作品供学生观看，同时给每组学生一个折纸百合。让学生观察并讲述折纸百合的特点。（意图：激发学生的兴趣，引导学生观察，引出本课的主题） 学生：观察百合折纸折纸百合花教案格式，说说它的特点。二、 享受百合花和百合折纸

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