故事教案怎么写(小学语文：教学要求课时教学过程，第一课时，揭示课题)

教学要求：

1、学习并掌握课文中的生词

2、理解文本，知道为什么金鱼改变了一切

3、带着情感阅读课文，扮演不同的角色

4、激发了学生们对这位白手起家、贪得无厌的老妇人的厌恶。教育学生有自己的想法，不要像渔民那样胆小

5、激发学生的主动性*，分组探究，并整体感知课文内容

重点和难点：

知道为什么金鱼会改变一切回到原来的样子，并了解真相

课程安排：2学时

教学过程：

头等舱

一、揭示主题并介绍新课程

1、黑板书写、阅读。区分鱼和鱼

2、introduction:这是一个寓言。作者是普希金。他以诗歌的形式向我们展示了一个充满神话的寓言

二、要求学生自己阅读

1、借助拼音流畅地阅读课文

@用我自己的话来说，渔夫和金鱼的故事

3、用~~

三、集体反馈，检查生词

1、给我看生词并读它们

重点：转沉是一种舌头滚动的声音，旋转是一种后鼻音。女人是上下结构故事教案怎么写，女人的水平面应该是平的

2、阅读新单词卡上的单词

3、驾驶火车，读生词

4、find带有生词的句子

四、带着情感读诗

五、summary：同学们，这个故事很简单，但它包含了深刻的人生哲学。我们将在下节课中详细体验

六、操作

1、复制单词两次

2、带着情感阅读课文

第二届会议

一、阅读生词，并将它们介绍给新班级

1、显示新单词卡并按名称阅读

2、import：这个故事告诉我们什么？今天故事教案怎么写，让我们来体验一下

二、继续反馈并理解文本

1、文本中说了什么？渔夫救了一条金鱼放了它。为了报答他，金鱼说可以满足他的要求。渔夫把这个故事告诉了老妇人。老妇人一遍又一遍地问金鱼。最后，她想成为一名女霸主。金鱼非常生气，把给它们的一切都变回了原来的样子

2、同学们，老妇人问了什么？请把表格拿出来

3、集体反馈表

老妇人的要求多次导致大海的变化

木盆有一个新的波浪

木屋与新木屋混为一谈

如果你想成为一个世袭的女人，当你成为一个女人的时候，这是不安静的

4.要成为女王，就要成为女王

海上的女霸主又变回了原来的黑色风浪，翻滚、奔腾、咆哮

三、复述故事

四、引导学生说：每当老妇人问起海水会发生什么变化时？他是什么意思？对老妇人的愤怒和仇恨

五、讨论和沟通

1、你认为这位老妇人是什么样的人

2、这位老人是什么样的人

3、为什么金鱼改变了一切

4、summary：那些不劳而获、贪得无厌的人最终会很悲惨。善良的人不能太懦弱

5、summary:你想对诗中的人物说些什么？你想告诉谁？告诉我你的理由

6、teacher的结论：学生们，那些不劳而获、贪得无厌的人将会有一个悲惨的结局。善良的人不能太懦弱。我们应该用自己的劳动来争取我们想要的

六、子角度*表演故事

七、操作

1、小组表演故事

2、积累你最喜欢的单词

在阅读了《渔夫与金鱼的故事》教学计划的示范文本后，我还阅读了：

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