秋天的怀念表格式教案(小编为《秋天的怀念》教学设计教学目标理解课文内容)

《秋忆》讲述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深深的思念和对母亲无尽的爱。以下是学习编辑为大家整理的《秋天的乡愁》优秀教案设计及原创参考。希望对你有帮助。

《秋天的乡愁》教学设计

教学目标

1. 理解课文内容，体会作者如何通过生活中的点点滴滴表达对母亲的思念，培养学生关爱长辈、尊老爱幼的思想。

2.带生词的自学课文，感受小东西在课文中的作用。

教学重点和难点

总结妈妈关心“我”的具体事例，欣赏作者表达的思想感情。

教学过程

一、探索问题，热情导入

老师：看到“秋天”这个词你会想到什么？

是的。秋天迷人，天高云淡，枫叶如火，硕果累累。秋天的美丽是独一无二的，秋天的美丽是真实的。秋天的很多事情，都会让我们无限遐想，让人怀念。 ，著名作家史铁生对秋天有一种怀旧的感觉，让我们一起欣赏一下《秋小姐》的文字。 （黑板主题）

请一起来感受一下这个话题。

二、自读文，整体感悟

1、《秋忆》的主题，想想秋天思念母亲的作者吧？ （黑板：妈妈），作者怎么这么想妈妈呢？他妈妈对他说了什么？ 带着这些问题，按照你喜欢的方式阅读文本以获得整体的看法。学生阅读后进行概括。

2、那么，文章中的妈妈是什么样的人？

三、作者为什么那么想念自己的妈妈：

(一)了解妈妈，一起来看看作者：（黑板：我）

石铁生，21岁，病重，双腿瘫痪。想一想，21岁，是一个活蹦乱跳的年龄，可以到处走走秋天的怀念表格式教案，可以玩玩，能干多少事。如果他没有腿我该怎么办？他的心会怎样？ （估计同学们会说：痛）

是的。请找出文中描述儿子内心痛苦的句子。

A.双腿瘫痪后，脾气变得暴躁易变。看着从天而降的大雁北上，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我将身边的东西狠狠地撞在了周围的墙壁上。 （问学生，你从这句话中读到了什么，学生讲感情，发到句中读这句话。他对生命绝望，暴力无常）

B，“不，我不去！”我狠狠地拍打着那两条可恶的腿，大叫道：“我这辈子有什么实力！” （问学生，你从这句话中读到了什么，学生谈谈感受，在句子中读出来。暗示我不想再活了。）

于是，我一个人坐在房间里，看着窗外的树叶“嗖嗖”地落下。问学生，“我”在想什么？如果是你，你会怎么想？

学生回答...

老师：对于这样一个不想活的石铁生，如果你是他的亲戚，他的朋友，你会怎么劝他？

学生回答...

好的，谢谢。

那么，他妈妈是怎么说服他的呢？查找文本中的句子。

1、妈妈冲过来拉住我的手，忍住哭声说：“我们母女俩在一起，辛苦了，辛苦了……”

问题：你从这句话中读到了什么？ （妈妈“扑过来”劝我“好好生活”，通过动作、语言等刻画坚强感人的妈妈形象）

一位妈妈“扑”过来，到底在扑什么？

b 妈妈抓着我的手，妈妈到底“抓”了什么（加分）活？

c 妈妈忍住了哭声，妈妈到底“忍受”了什么（加分）？

（估计同学们的回答是：他们憋着的是儿子腿麻不想活的痛苦，还有妈妈自己的病。）

是的，我妈妈这个时候也病得很重。让我们从文中找出有关母亲重病的句子。

A.但我从来不知道她的病已经到了那个地步。后来姐姐告诉我，她经常肝痛，一晚上睡不着。

（你从哪里看出我妈妈病得很重？读出痛苦）

B.她出去了。再也没有回来。邻居小伙背着我去看她的时候，她呼吸急促，吐血……

（你从哪里看出你妈妈病得很重？把你的感受发过来读出来）

想想她得了什么病？

肝癌的痛苦会是怎样的？ （肝硬化时，体内的水分不能排出，积聚在体内，胃会越来越大，说明疼痛难忍。有这种病的人，脸色青紫，寿命不超过三个月。）

这位妈妈已经知道自己的病情，活不了多久了。这是一种什么样的痛苦。但是，他有没有告诉儿子他的病情？他知道吗？

（估计学生回答：不知道）

那这是为什么？

估计1：为了不让儿子更痛苦。是的，我儿子不想活了。听到这样的消息，他肯定会受到更大的打击，连活下去的勇气都没有。归根结底是儿子“好好工作”。

是的，我们从“忍”字中读到了如此伟大的母爱。让我们带着这份厚重的爱，一起读读妈妈的这句话。

“妈妈和老婆在一起，努力，努力……”

这是一个多么伟大的母亲。想一想，我们可以理解石铁生因为双腿瘫痪和烦躁而生气；如果他的母亲因为各种痛苦交织在一起而生气，我们可以更好地理解。但是为什么我妈妈没有这样做，而是这样做了？

这一切是为了什么？

（估计：为了儿子）

2、请再仔细阅读正文，看看哪里说妈妈为儿子做一切？

(1)我发脾气时，“妈妈悄悄藏起来，在我看不见的地方偷偷看我的动作”；“等一切归于寂静，她又悄悄进来了，眼睛是红土，看我”。

(《悄悄躲》、《偷听》、《悄悄进来，红着眼睛》，表现出妈妈对儿子的关心和无私的呵护。妈妈不忍看，所以她悄悄地躲起来，却又不自在，所以在我看不见的地方偷偷关注着我的动作；等一切归于寂静，她又悄悄地来到我身边，眼眶通红，因为她看到了儿子的模样,心疼欲​​哭无泪。依然看着我，眼睛一直陪伴着我，让寂寞的心不寂寞。)

（2)那天我一个人坐在屋子里，看着窗外的树叶飘落下来。妈妈进来挡住了窗户：“北海菊花开了，我推你。查出来。”她憔悴的脸上露出乞求的神色。

（抓着“堵”问，堵什么？其实，妈妈就像一扇门。堵住的不是窗外落叶“嗖嗖”的，而是儿子郁闷烦躁的思绪。 “堵”字让妈妈害怕看到窗外的落叶会被感动。心理写照真的很感人。我为什么求我看菊花？看花是什么意思？第二次说要去看。华，第一次被我拒绝，说明妈妈不放弃任何机会，想让我看看外面的美丽世界，好好生活。从“憔悴”，可以可见我妈已经病入膏肓了，但她还是没有放弃让我好好活下去的念头。）

总结：妈妈的爱好就是勇敢！带着这种感觉再读一遍这句话。

(3)“她突然不说话了，她对‘踩’‘跑’这样的词比我敏感”……（妈妈担心这样会给儿子带来更大的痛苦…… )

总结：妈妈的爱好就是细心！带着这样的理解阅读这句话。

（4)“什么时候？明天，如果你愿意。”

总结：母爱是多么的迫切。带着感情再读一遍。

（5)听说我愿意去北海，我妈“先坐一站再站一会”，一直说...

总结：母爱有多深，读到这句话是什么感觉。

3、我们跟随史铁生去体验我们的妈妈，发现她。那么，在这个秋天的故事中，“妈妈”这个词究竟是什么意思呢？ （“妈妈，我们一定要努力，要努力……”课件再次展示，同学们说出自己的感受再读一遍。这句话）

总结：母性的意义包含在平凡生活的点点滴滴中，我们不以为然。不过，这个意思只出现在秋景中。因为母亲的病，她失去了生命中耀眼的光彩。但是我们对母爱的意义有了一个特别的发现——她想要活得好，让我们知道母爱不仅是爱和给予，更是一种责任——是教会儿子如何面对生活的缺点。是她必须活着，才能照亮儿子的后半生，让有缺陷的生活如此灿烂。

(二)、怀念妈妈

1.就是这样的妈妈。她出去了就再也没有回来！——引文《邻居……》

2. 原来爱母的儿子看不懂。一个秋天过去了，又一个秋天过去了，直到儿子明白妈妈没有说完的事情，妹妹也明白了。你知道什么？

a展示妈妈未完成的单词“我生病的儿子和我未成年的女儿……”（课件中最先展示这句话）

b 请学生完成妈妈说的话。

预期：“我生病的儿子和我未成年的女儿，你们两个应该一起生活和工作。” （课件完成上面的句子，然后请学生阅读。）

3.所以，我和姐姐明白了，所以“我们在一起，我们一定要好好生活……”（这句话在课件中展示）

4、那么，这个“活的好”是怎么活的？结合课文这句话，谈谈自己的理解--

秀：“又到秋天了，姐姐推着我去北海看菊花。黄花飘逸，白花高贵，紫花热烈深邃，在秋风中飞舞绽放。 ” （课件）（学生说出自己理解的东西，然后将不同的感受发送到“我们两个过得很好”这句话并大声朗读......）

在这里，对于菊花的理解，来感受作者对母亲的深深怀念：从“秋风，菊花盛开”，可见“我”驱散了心中的阴霾。心，增强了生活的勇气。和自信，这体现了母爱的伟大；菊花优雅、高贵、温暖、深邃的笔触，象征着母亲对孩子纯洁、高贵、深沉、无私、感人的母爱。

5、儿子明白妈妈教的“美好生活”，在未来的人生道路上勇敢前行，让有缺陷的人生不再有缺陷。面对我的成功，我一次又一次地想念我的母亲。在他的许多作品中，作者都​​一个又一个地提到了他的伟大的母亲。正是母亲的“努力”，让他活了下来，用笔代替腿，走的很人性化。 （板书总结）

6、那他怎么理解“好好活着”？

请看他在《病休》中写的：生病也是一种人生体验，甚至是一段不平凡的旅程……刚开始坐轮椅的时候，我一直在想自己是不是不能直立行走失去了特色？感觉昏暗。得了好几天褥疮，只能歪着头躺着，才发现坐直的日子是多么的晴朗。后来患上尿毒症，经常昏倒，无法思考，更怀念以前的日子。我终于意识到，我们每时每刻都是幸运的，因为任何灾难之前都可以加上“更多”二字。生病的经历，就是要知道如何一步步满足……（课件）

《秋忆》教学原文

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁。看着从天而降的大雁北上，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我将身边的东西狠狠地撞在了周围的墙壁上。妈妈悄悄地躲在我看不见的地方偷偷听我说话。等一切归于寂静，她又悄悄进来了，红着眼睛看着我。 “听说北海的花都开了，我推你一把。”她总是这么说。妈妈喜欢花，但我的腿瘫痪了，她以前送的花都死了。 “不，我不去！”我狠狠地拍打那两条可恶的腿，喝道：“我这辈子有什么实力！”妈妈跳过去拉住我的手，忍住哭声说：“我的女儿们。一起努力，努力工作……”但我不知道她的病已经到了那个地步。后来姐姐告诉我，她经常肝痛，一晚上睡不着。

那天我一个人坐在屋子里，看着窗外的树叶“嗖嗖”地飘落。妈妈进来，站在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看。”她憔悴的脸上带着乞求的神色。 “什么时候？” “明天要吗？”她说。我的回答已经让她欣喜若狂。 “嗯，就明天。”我说。 ” 她高兴地坐了一会儿，又站起身来：“那你赶紧准备吧。” “哦，烦不烦？几步秋天的怀念表格式教案，我能做些什么准备！”她也笑了，坐在我旁边。他低声道：“看完菊花，我们去‘假食’吧。你小时候喜欢那里的豌豆黄。还记得我带你去北海的时候吗？你说白杨花是毛毛虫。跑，一脚踩扁……”她忽然停了下来。对于像“跑”和“踩”这样的词。她比我敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。再也没有回来。

当邻居把她抱上车时，她还在吐血。没想到她病得这么厉害。看着三轮车远去，没想到会是永远的告别。

当邻居的小伙子抱着我去看她时，她呼吸困难，就像她一生的艰难生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我生病的儿子和我未成年的女儿……”

又是秋天了，姐姐推着我去北海看菊花。黄花高贵，白花高贵，紫红花温暖深沉。我知道我妈妈还没有完成什么。姐姐也明白。我们在一起，我们要努力...

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