6年级上册英语书表格式教案(小学英语六年级上册教学计划本学期)

小学英语六年级第一本书教学计划本学期我将在六年级继续教英语。根据学生的实际情况，拟定如下教学计划： 1.学业状况分析。六年级学生对英语学习的整体兴趣有所下降，两极分化更加严重。所以这个学期要做好后进生的改造工作。激发学生学习英语的兴趣6年级上册英语书表格式教案，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心，培养学生具备一定的语感和良好的发音、语调、写作、良好的学习习惯，使他们初步具备使用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注重学生能力的培养，突出学生学习兴趣的激发，强调知识的灵活扩展，真正实现英语教学目标。教学。在五年级对话的基础上，增加阅读的内容和难度。本书中，一般现在时、一般将来时、过去时等涉及人称、言语变化、行为动词的句型，都是小学生的难点。我们必须为六年级的这部分奠定基础。为毕业考试打好基础。二。教材分析 本教材为《义务教育课程标准实验教材英语（PEP）》，由加拿大课程教材研究所英语课程教材研发中心和Lingo Media International Group合作编写的一套新的小学英语教材。本套教材按照教育部制定的《国家英语课程标准》编写。供小学 6 年级学生使用。本教材的特点是： 1、强调语言的运用。 2.注重能力培养3。突出兴趣，激发兴趣 4.注重双向交流 5.学科内容整合 6.注重灵活扩展 7.三、实现总体设计。教学目标 1.能听、说、读、写61个单词或短语，7组句子和4个单句。 （包括长度、体重、身高、医疗、情绪、周末和假期活动、旅行、晚会等几个主题）。要求能够在真实的上下文中正确使用它并能够阅读简短的短语。 2.可以完成1个手工制作。 3. 能听懂6首歌曲。 4. 能听懂并演唱6首歌曲。 5. 能够完成4项自我评价活动。 6.能听懂6个幽默故事。 7. 能理解6个简单的中西文化知识。四。教材的重难点可以根据四会和三会的要求掌握所学词汇。能熟练掌握按四会要求学习的句型。能运用日常交际语言，灵活运用四会句结构，进行简单交际，说话大胆，发音准确。 4、可以借助图片、手势、情景等非语言提示，听懂清晰的文字和录音。难点 1. 一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型的人称变化、动词变化、动作动词的使用。 2. 四节课要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。 3、教学内容与学生生活经验知识水平有机结合。

五个。教学措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计多种教学活动供学生在乐中学使用和学习，确保学生英语学习的可持续发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、弹、演、画、做进行大量的语言练习和练习。 ３、 培养学生拼读音标的能力，保证学生自主学习的质量。 ４、设计全面高效的课外作业，培养学生良好的写作习惯，实现干净、规范、正确的写作。

后进生转型措施：1、对后进生要求适中，要懂得“大目标，小步骤”； 2、让后进生成功； 3、让侯金生充分发挥自己的才能。我们仍然要努力督促学生完成课堂作业和家庭作业，并在课后进行个别辅导，尽量减少贫困学生的数量。做好与家长的沟通，多与班主任沟通，共同完成六年级的教学任务。

提高优秀学生的措施：加强对优秀学生的培养，挖掘他们的潜力，设计更灵活的问题6年级上册英语书表格式教案，让优秀学生有额外的精力去扩展和扩展知识，积极引导学生独立思考、探索和寻求解决问题的方法。

六个。教学进度 由于本学年教学时间紧张，学习内容较多，对本学年的教学做了如下安排： 教材共六个单元。每单元有 6 节课，其中 5 节课是新教的，两周算一个单元。书本知识32课时，不排除因课文难度增加，学生接受较慢等原因增加课时。教学中还有形式多样的小测验、丰富多彩的英语活动、多项作业的评价和考试。同时，由于假期、学生差异、教学能力、师资培训、考试等客观因素的影响，我会按实际情况，适当调整上课时间，力争做到最好结果。总而言之，这是小学六年级英语的最后一年。本学期英语教学的目的是让学生热爱学习、享受学习、善于学习。为中学英语学习打好基础，同时教师充分运用“情景教学”的重要方法，拓展教学形式，培养、保持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学效果。

教案网123