教案格式 模板图片(【教师招聘】教案格式模板（二课教案的课时负荷量设置）)

教案格式模板图片来源丨二课教案教案的课时负荷量设置根据教材的布局思路和课时负荷量来考虑。例如教案格式 模板图片，在分析通读课文时，要从宏观上把握文章的整体面貌，因此除了老师大致浏览一遍课文，

一、要紧扣文章的主题。主题必须是先导性问题，在要理解通读过程，要把握文章的层次和内容，因此，同学们要注意，要把握的内容必须是“问题”。只有当我们挖出了这个所谓的“问题”，才能把握文章的主题，才能确定课题。文章内容结构：提出问题--回答问题;了解问题--解决问题;预测结果--掌握问题;解决问题--掌握问题;提高能力——学会解决问题。

二、要充分理解课文的内容。一般说来，教师是运用了10%-20%的教材的内容来指导学生，而如果把教师课前阅读的学生上课所遇到的问题，或是教师课后所提供的学生在课堂遇到的难题视为“问题”，则应该把它称为“预备性问题”。这些“预备性问题”对于我们理解“十问十答”也是十分重要的。

三、要尝试引导学生分段写作。以我自己为例，我认为，把握导读课文10-20%，精读课文30-50%，预习课文70-80%，结构意识训练(掌握写作对象)课前阅读课后80%，填写好课程表，并把写作要求、作业要求形成文字，然后每天下课后将计划完成量化分解，对自己要求，并督促完成。从“二课”到“三课”的过程就是不断重复教学目标，巩固发展知识，提高能力的过程。

关于“三课”中还提出一个问题，学生不断学习掌握写作对象的结构意识，学会作用安排表述，感觉学生写作能力有所提高的。“三课”需要同学们根据自己的情况，提出相关的设计性要求，然后在我的指导下，逐步完成。合理制定自己的教学计划，为高质量的完成“三课”做好准备。第一课时教案内容第一课时的教案语言应当简洁，但不可缺乏实在性。

计划分三部分;第一部分，介绍全文的内容(包括标题、结构)以及全文的基本思路和理论框架;第二部分是教师介绍自己，讲清楚自己是一名教师，主要任务是教学新知识;第三部分，介绍老师对自己的教学目标进行相应的具体规划。三部分形成表格(见下)，教师要通过教师计划完成内容，每一部分要说清楚的内容在表格上要标出来。其次第一课时教案要注意的问题有以下几个方面:第一，教师要反复说教材，尽量体现出教材的整体特征，以突出重点及难点。

第二，注意教学内容与教材相符教案格式 模板图片，使教学内容与教材关联性强，在第一课时进行教学时，教师要有意识地进行区分，找出主要知识和次要知识，为后面的教学生成知识点提供必要的知识背景和依据。第三，注意对教。

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