体育教案格式( 教师资格证考试《体育与健康课程标准》综合素质练习题)

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一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，“将快乐融入体育”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》，为学生营造生动活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，培养学生的个性、创新精神和实践能力。以激活课堂为目的，改变传统以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，在课堂上对学生进行思想教育。在本课的教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩耍的同时积极学习探索，培养学生的自学、自修、自评能力。

二、课本分析

从学生身心发展变化特点出发，大力发展速度素质，培养学生团结协作的优秀素质。本教材在游戏的基础上，以游戏的形式提高运行速度。旨在培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学习，让学生开心不累。教科书变得有趣，进而培养学习的实践能力和创新能力。众生体育打下坚实的基础。

三、教学目标

1.让学生掌握游戏方法和游戏规则。

2.培养学生动作的协调性和灵活性。

3.培养学生的协作和协同工作能力。

四、教材、教学方法及重点难点

教材：《两人三腿接力》合作跑、30米往返跑

教学方法：讲解法、示范法、练习法

教学重点：运用有效方法，灵巧配合，安全完成游戏。

教学难点：创新意识与表现。

五、教程序

1. 上课前十分钟安排场地。场地布局必须清晰易懂，布置安全合理。

2. 上课前三分钟，整班人应组织起来，落实课堂常规，明确学习目标，让学生为这节课做好准备。

3.导入新课：以小组为单位，激发学生的学习兴趣。

4.Scenario预热：慢跑活动--单向或双向纵队形式的不同路线（螺旋跑或蛇跑）的慢跑活动。创兴练习——使用简单、直观、创新的徒手练习，不仅可以让学生综合表现，而且让他们感觉不枯燥乏味。

5.体验和巩固技术

(1）让学生回顾多人合作跑的场景，激发他们的心态和表现欲望，分组练习。尝试后，学生自我评价，讨论研究，找出不足，老师会及时提醒，强调比赛过程中要注意安全，让学生树立信心。通过另一场比赛，满足学生练习的愿望。

(2）为了迎合学生旺盛的内心，围绕标记进行接力游戏，培养学生的合作能力。首先向学生讲解跑步路线，讲解游戏动作要领。让同学们按照规定的路线跑一次，同时体验游戏的乐趣，比较后总结自己的成功经验，找出失败的原因。为了激发兴趣，鼓励实践，采用探索性学习的教学方式体育教案格式，在探究中，可以采用自己小组跑的方式，也可以采用不同的方法绕过标记，自主学习。结果，然后巩固技术。

6.relax 身心：鸣笛收齐后，师生们进行轻松愉快的活动，放松身心。邀请学生谈论成功的关键，体验幸福的感觉。最后，老师总结。

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准备活动是体育教育的重要组成部分。它是学生身体从静态到动态的过渡过程，是克服各个器官系统生理惯性的过程。因此，备课活动对学生身心健康的发展具有重要意义。

一、 练习体操。徒手体操是小学生喜欢的一种活动形式。通过练习，可以加深呼吸，加快心脏跳动，促进血液循环，从而克服各个器官系统的生理惰性，为基本活动打下坚实的基础。

二、武武操：武术是我国优秀的民族遗产之一。通过武术练习，学生可以更好地发展柔韧性、敏捷性、速度和协调性等身体素质，增强肌肉和韧带的伸展性和弹性，以及身体关节活动度的灵活性，改善中枢神经系统和心血管系统。 、呼吸等内脏。为基础活动打好基础。常用的武术套路有少年拳第一套、第二套、组合套路。

三、角色扮演。善于模仿，乐于施展才华，是孩子的天性。利用这个功能，我让学生在热身活动中扮演不同的角色，赢得了孩子们的喜爱。例如，在“猫捉老鼠”游戏中，我让学生扮演猫和老鼠。在表演中，我在引导“老鼠”逃跑时加入了“躲避、躲避、奔跑、爬行、翻滚”等动作；引导“猫”俯冲安静。等待战士等抓老鼠的形象，再加上“喵”“喵”的猫叫声，“吱吱”“吱吱”的老鼠声，游戏声音响亮，色彩斑斓，风景优美，深情款款。这样的表演学生精神饱满，达到了娱乐和实践的目的。

四、imagination 方法。孩子的想象力丰富，是开发孩子创造力和想象力的最佳时期。例如，如果要求学生模仿解放军叔叔的骑马动作，他们将利用自己对骑马姿势的了解，结合脑海中解放军战士的英姿，进行想象、设计、并创造出多种骑马姿势：上马、慢走、快跑、鞭打、疾驰、搏击等动作，动作连贯。小骑兵的形象已经蓄势待发。不仅课堂气氛热烈，学习兴趣高，学生的思维和创造力也得到了发展。

五、游戏。孩子们喜欢游戏，是因为游戏本身具有一定的剧情、趣味性和竞技性。利用游戏的这些特点来改变教材的规则和方法，可以让孩子对学习产生更大的兴趣，不仅可以快速提高和提升动作质量，还可以达到热身的目的。

六、舞蹈。让学生跳一段充满孩子兴趣的舞蹈，最能激发孩子的兴趣。例如，让学生随着音乐跳“小鸭子”舞。通过表演小鸭、游泳、捕食和跳舞等动作，身体的各个部位都得到了很好的运动。

七、一边唱（儿歌）一边做。儿歌是小学生喜爱的一种唱戏方式，形象生动，节奏丰富。例如，在“小猫小狗小刺猬”游戏中，学生在练习时围成一个圆圈，一个人在圆圈中玩一只小刺猬，闭上眼睛。其他同学手拉手围着同学跑跳，边跑边唱：“小猫，小狗，小刺猬，你们猜我是谁，一、二、三，别动。”退出单词时，尽量跳远，不要再移动。这时候小刺猬开始摸人，然后猜猜是谁。这样，学生唱歌练习，课堂气氛活跃，学生学习积极性高。

八、race。小学生好斗，喜欢对抗。因此，比赛的方法可以调动学生的情绪，增加他们的实践兴趣，为学习主要教材做好准备。 如：弹跳不止一个球；接力赛等。既满足了学生的竞争心理，又提高了学生的身体素质。

九、音乐伴奏。音乐的语言是微妙的。它用独特的旋律，带给听者一种独特的意境，给人以丰富的美感，往往引人入胜。倾听和练习往往能达到意想不到的效果。训练队列将播放歌曲《运动员进行曲》； “救伤员”的练习会伴随着战场上的枪声、士兵的呐喊声等，让学生的情绪容易调动起来，练习变得有趣而有意义。 十、慢跑。慢跑是最方便实用的活动之一。慢跑可以使肌肉和肌腱的弹性和伸展性保持在良好的状态，使内脏迅速达到合适的运动状态。

十一、改变环境。小学生对新环境总是表现出强烈的兴奋。同样的内容，如果你在新的环境中练习，学生会表现出浓厚的兴趣，达到让你乐此不疲的教学效果。

10二、持轻物练习：持轻物练习各种动作，对学生活动身体的关节有很好的效果，激发练习的兴趣。比如玩彩球、彩棒，通过抛、接、滚、击、传手、踢、追等形式，充分调动全身各部位。

十三、打毽：毽球是我国传统的民族运动之一，深受学生喜爱。踢毽子的踢法有板踢、外踢、内踢、脚踢等。通过练习者下肢各种姿势的摆动，达到热身的目的。

十四、跳短绳：跳绳可以有效培养跳跃能力和身体协调性。跳短绳的方法有个人跳、带人跳；单圈跳、双圈跳等等。

十五、跳长绳：跳长绳可以有效提高学生的节奏感，提高他们的跳跃能力，培养合作意识。同时在活动过程中达到热身效果。跳长绳的方法有绕“8”跳和多人跳。

十六、跳皮筋：跳皮筋是一种让学生通过摆动、缠绕、缠绕、腿脚点等多种方式充分活动身体的方法。

简而言之体育教案格式，有很多方法可以为活动做准备。教师要在教学过程中不断创新，激发学生的学习兴趣，使学生不断学习、热爱学习、享受学习、懂得如何更好地学习。主要内容是心理准备和身体准备。

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