2016年小学英语教学工作计划范文及参考和借鉴！！

英语教师应激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的英语学习态度教案模板范文 小学 - 百度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音语调基础，使他们能够初步形成简单的日常英语交流和写作，为进一步学习打下基础。以下是小编整理的小学英语教学工作计划，希望能为大家提供参考和参考。

潘文1小学英语教学工作计划

一、指导思想

在《英语课程标准》的指导下，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生的实际出发，本着培养学生良好语言发展能力的原则和原则为学生终身发展，制定本计划。

二、我校英语教学情况分析。

1、英文开场情况。我们学校提供3-6年级4个班级的常规英语教学，3-6年级每周有5节课。

2、老师情况分析。我们学校有两名英语教师，负责3-6年级的英语教学。除三年级由英语老师授课外，其他年级均为跨年级教学。

3、School 英语教学环境分析。学校各级领导高度重视我校英语教学，对我校英语教学给予支持和高度重视和指导。因此，我校英语教学具有良好的发展软环境。

三、本学期的主要任务和措施。

1、 拓宽发展渠道，推进学科建设。

(1)为保证学生有足够的时间接触英语，我校充分利用辅导等渠道与学生沟通，同时限制各年级的课时数，努力提供学生有良好的学习时间和空间，在学校教学中充分发挥教师的指导和监督作用；

(2)加强我校英语学习交流平台建设，通过学习、交流、讨论，形成讨论氛围，提高教师反思学习与实践的能力。

2、 加强理论学习，更新教师观念。

定期组织理论学习，开展《英语课程标准》学习与研讨活动，开展课堂教学改革与教学评价、作业改革、课外实践活动等方面的学习与研讨活动，提高学生的理论素养。

3、落实教学常规，提高教学质量。

(1)标准备课、备课和教案设计严格按照要求进行，做到细致、到位、有效。实施集体备课，学校必须开展集体备课根据上级要求和学校实际情况开展活动，集体备课遵循“独立”、“思考、小组讨论、个性改造”的原则，每周进行一次。把教学重点难点、教师讲授方式、学生活动方式、练习运用等作为集体备课的重要内容。每周至少一节课，组织一次课评研讨。预设与生成之间的关系，充分体现教学媒体的应用，提供自制教具、设计课件等。课后，建议写教学反思或教学论文。每节课后有简单的教学后记，每个模块都有反思。

(2)改善课堂教学

积极推进英语课堂教学改革，深入探讨课堂教学改进。借鉴英语评价理念，打造适合我校英语教学的高效评价机制。

（3)创新运营模式，提升运营质量。

精心挑选、编排题量适中的作业，分层安排学生，引导学生认真、独立地完成作业；作业批改反馈要及时，面批可以适当结合，做到表扬鼓励，严格要求。使学生养成良好的家庭作业习惯；作业评价可采用成绩、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，采用口头和书面、课内和课外相结合的方法，加强实践作业布置的探索和实践； 三、四级课外作业主要以磁带跟读、听说模仿、记录作业为主。 五、六级会在听说读写的基础上加强读写练习。本学年作业要求数量为：三、四年级每两周一次书面作业和一次实践作业；五年级和六年级每两周一次书面作业和一次实际作业；三、四年级、五年级和六年级需要另一本字帖。需要英文笔记本。

4、 为学生的学习奠定基础，发展他们的能力。

(1)渗透式发音教学，让学生理解和掌握一般发音规则，提高阅读和拼写能力，指导学生正确使用参考书，训练学生认真听，认真听示范发音，先听模仿，再说练习，让我们充分感知英语发音和语调的特点。

(2)提高朗读水平。在教师重视标准阅读和阅读的基础上，鼓励学生自由朗读，感性朗读。本学期将开始加强阅读和朗读的要求。课文背诵。包含在学校的英文风格展示中。

(3)五、六年级注重阅读和写作策略的教学，大力鼓励学生大声朗读英语，逐步培养语感。指导六年级学生写作方法，开展有效练习，通过模仿。通过多种形式的写作、缩写、填空方式，培养学生初步的写作能力。

（4)重视学生写作的质量。

教师要规范板书，注意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范，培养学生正确的书写习惯。通过抄写、听写、听写、合并句子、说后写作、模仿课文等方式锻炼学生的写作能力，巩固和应用所学的语言知识。对学生的模仿练习要及时复习，及时给予学生正确的指导和指导。

5、 加强知识应用渠道，拓展课外学习资源。

(1)学校要搭建教室墙和黑板报，为学生营造英语氛围；英语教师要选择美国经典散文，引导学生提高阅读和鉴赏能力。鼓励学生开展课外视听，课外阅读，拓展学习和使用英语的渠道。

(2) 积极鼓励和支持学生积极参与课程资源的开发利用。激发学生制作图片、卡片、收集与教材内容相关的背景知识等资源。这不仅锻炼了学生的动动脑筋的能力，也方便教师和学生在课堂实践活动中将其作为资源使用，同时学生会因为自己的劳动成果得到充分利用而感到快乐和满足。进一步激发学生学习英语的欲望。

(3)定期举办英文展览活动，以活动促发展。学校和老师为学生搭建舞台，为学生提供展示自我的空间。定期举办英文海报和英文小报展示。班级、年级, 学校定期举办英语示范活动，真正让学生展示自己的英语能力，相互交流，争取成功。

（4)学校和老师要和家长保持联系教案模板范文 小学 - 百度，帮助家长了解英语学习的目的、要求、方法、进度和孩子的学习情况；帮助家长营造家庭英语学习氛围，比如通过督促孩子定期听录音或观看视听材料，以帮助培养儿童良好的语言感。

四、本学期重点活动安排。

9月，优质高效课堂改革教学研究。

10月，组织举办英文展览活动。

11月，组织举办英语作业展示与评价及班级英语氛围营造与评价活动。

12月，总结学校英语教学。

小学英语教学工作计划泛文2

作为一名相对缺乏经验的老师，我在教育经验、组织管理等方面还有太多不足和不足，需要进一步提升自己，更快地融入集体。我今年的工作计划如下：

一、意识形态政治

不断热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家事务，坚持政治学习，记录政治笔记，提高认识和认识。注重个人道德，以身作则，严于律己，关心学生的学习和生活，做学生的好老师和乐于助人的朋友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心思一处，一处前行，形成团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为教师，除了要有良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要有较高水平的业务技能。这一学年我会专注于开阔眼界，订阅专业杂志，浏览英文网页，写下教学经验、优秀案例等资料，随时参考。不断给自己充电，每天安排一定的时间，扎扎实实地提高自己的基本功，努力让自己成为随时给学生一杯水的自来水。

三、教工作

(一)主要任务-课堂教学

课堂是教师“讲道、教、解谜”的主要阵地，是学生茁壮成长的快乐花园。为了使每节课40分钟有条不紊、包容性大、信息量大、形式活跃，贴近学生年龄特点，充分发挥其实效性。我将重点放在三个方面：课前、课中和课后。课前认真备课。课前备课，备教材，备学生，熟悉教学软件的操作流程，确保课前及时、充分的准备。专心上课。根据学生的年龄特点，开展趣味教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，利用谜语介绍新课、课堂故事等，充分调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一节课。一系列的学习活动，有意识地用脑、耳、口、手来完成老师设计的各个教学环节。兴趣成为学生学习的动力。课后及时反馈。写下教学中的成功与失败点，以及如何改进。本学期我也尽量为学生营造良好的课堂氛围，注重培养学生养成有序的课堂习惯；让他们在轻松、快乐、活泼、活泼的状态下积极学习

(二)具体措施

1、钻研教学方法，认真备课，注意规律教学。

（1)深入研究教材和教学方法。新课标要求以学生为中心，学生为主体，让学生主动学习的教学方法。

(2)阅读更多课外辅导资料，充实自己，做一名学习型老师。因为老师要教学生一杯水，就得有一罐水。这句话我听过：“老师应该是杂家”，意思是作为老师必须掌握方方面面的知识。

(3)了解学生情况，一年级学生刚入校，一定要及时了解他们的情况，为设计适合自己的教案打下基础。每节课的内容应该是保证有学习困难的学生学习，接受能力强的学生不设上限。

（4)了解后进生的情况，课堂的设计应该是为中低年级学生设计的，因为新课程标准是让所有学生都能发展。

2、全心关爱学生，促进和谐发展

(1)关心学习困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们的闪光点，鼓励他们尊重和爱自己，要求进步。另外，仔细分析这些学生的情况并采取适合他们发展的方法。耐心地帮助和指导他们促进他们的进步。

(2)培养学生良好的英语学习习惯，上课做笔记，课后及时完成作业，做好预习，引导学生掌握正确的预习方法。根据不同主题，创造情境，提高学生的英语语境交际能力。

（3)采用“学生成长档案”评价方式。改变单一的总结测试评价方式，只关注学生的学习成绩，注重全面了解学生，帮助学生了解自己，建立自信，关注个体差异，了解学生发展需求。

四、教研工作

1、 落实学校总体教学目标，注重常规教学管理、教学质量监控、关注学生发展、注重课堂教学改革，稳步开展提高课堂教学质量和教学效率的工作，为充分发挥教学科研活动的有效性。

2、本学期，在上级领导和校领导的正确领导下，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，以提高教学效率和质量为目标，提高教学质量。更新教育观念的前提 注重效率，积极践行课程改革理念，把握课堂教育的关键。认真学习小鱼在新课标下的创新理念，提高学生的综合素质，培养和提高学生的创新实践能力，全面提高教学质量。

3、突出常规教学的基本状况，定期进行教学检查，经常进行随机检查。提升课堂教学效果，打造一支专业能力强的低年级教师队伍。

五、培训工作

进一步研究现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素质，充分体现现代教师的转型。

(1)参与集体备课等活动，向优秀老师学习。多与各校同年级老师交流，发挥他人优势。

（2)多读教育类书籍，理论基础扎实，才能更好的发挥教学作用。

(3)Learning英语课程标准，掌握各个层次的英语目标，从而制定相应的学习策略。

小学英语教学工作计划泛文3

时间过得真快，新学期又要开始了。本学期我将继续担任一、二、四、5年级英语教学。虽然教学质量有所提高，但本学期小学英语教学形势依然严峻，任务繁重。因此，新学期一个非常必要的问题就是制定一个实践性的教学计划。因为本人主要从事英语教学，所以在新学期主要做以下教学计划：

一、指导思想

以《新英语课程标准》为指导，认真学习新课程标准的理念和精神。按照新课程标准、新教材的理念，积极开展课堂教学模式改革探索，优化课堂教学流程，重视学生能力的培养，不断提高学生综合素质。让每个学生都能自信而成功地成长。

二、关键工作

1、教学理论计划

在《英语课程标准》的指导下，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，努力营造良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量同时要时刻保持学习的意识，不断更新自己的知识结构，为学生的终身发展打好基础。

2、教学实践计划

(1)我们彬鑫学校学生的英语成绩极度两极分化。这种情况是恶性循环。有些学生讨厌英语的学习和教学有时是不可能的。所以在这个学期，我打算采取多种教学方法如：利用直观的教具、动作、表情、游戏等来吸引学生，开展活泼开放的课堂教学，让学生在愉快的情境中学习知识，学生乐于学习，从而提高学生的学习能力。对英语学科的理解。学习的兴趣提高了教学效果。坚持上课40分钟，高效。

(2)努力营造良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终身发展打好基础。由于小学英语教材容量不断增加，难度不断加深, 每周三节课不再有利于学生知识的巩固和应用。每周接触外语。深入了解小学英语教学实践，确保学生有足够的时间进行早期自学和课外辅导。

(3)加强中小学英语教学的衔接，如果中小学在英语教学中互不理解，很容易造成学生学习脱节或重复，使学生感到害怕或无聊，会影响他们的英语学习。因此，有必要加强中小学之间的联系，增进了解，充分利用互联网，加强视听教学。

(4)在常态教学中，要注重教学惯例的落实，提高教学效率，树立课堂教学理念：注重培养学生的综合语言能力，通过创合理的教学场景。在交际中理解、模仿和使用语言；充分利用物体、图片、手势、直观的教具和表演，生动地教授外语。