小学体育理论课优质教案模板( 【教学教研师训】教师资格证面试模拟练习题)

第一章：小学体育精品课程选择教学计划

结合本课程教材内容，围绕五个学习领域，紧密联系三个目标，营造意境，为学生营造生动活泼的学习氛围。通过老师们的启迪和引导，每个学生都会以饱满的热情和积极的态度投入到学习和实践中去，让学生享受成为运动达人的乐趣。从而促进学生的创造性学习，激发学生对体育的兴趣。培养学生积极思考、创新、积极参与学习培训的习惯，增强自信心，增强团队合作意识。

二、课本分析：

本课教材为《课程标准》中二级的跳跃部分。因为学生对它的认识比较肤浅，所以在教学内容的安排上，一脚起飞，双脚落地；跳跃准确，有力；轻着陆是本课最难的地方。

通过教师的指导，学生可以自主学习和实践，完成教学任务。

三、教学目标

根据本班学生的身心特点和运动技能，设定以下目标：

1.Students 可以积极参与运动动作的学习。

2.Students 有在体育活动中展示自己的愿望和行为。

3.学生初步掌握了单跳双跌要领。

4.Students 可以在体育活动中表现出很高的热情和合作行为。

四、教方法

1.在教学中注重启发和诱导，有意识地培养学生的想象力和创造力，发展学生的个性。

2.Teaching，详细讲课，多练习，讲课与练习相结合，鼓励学生学习。

3.Teaching 与回退和回放相结合，有意识地让学生锻炼自己，调动学生学习的主动性和积极性。

4.使用游戏来增加学生的积极性。 5. 用音乐伴奏活跃课堂气氛。

第二部分：小学体育精品课程选择教学计划

一、指导思想

本课程以《新课标》为理论基础，以“健康第一”为指导思想，根据小学生身心特点，努力为学生提供自主学习活动的空间，充分发挥学生的创造力和合作精神，达到快乐、主动、全面发展的目的。全班以学生的自学与实践为基础，在自我模仿、自我尝试、自我学习、自我提升的过程中找到成功与自信。

二、课本分析

翻滚是体操中的技术教学内容。是发展学生肩部肌肉和躯干肌肉力量的重要内容之一。还能培养空间感知、调节和平衡能力，提高自我保护和适应能力。根据《新课标》的精神，从教材、学生、场地设备的实际出发，我选择了这门课的主要教材，“向前滚动身体180度翻转，然后向后翻转”，搭配游戏《传球接力》为主要教材。作为辅助教材，选择五年级（level三)student 作为教学对象。

三、学情分析

1、五年级学生已经学会了向前和向后滚动，可以做简单的组合动作，比如连续向前滚动、向前滚动和站起来接球。

2、五年级学生具有自主学习、相互合作的意识。老师只需要指导学生如何互相帮助和保护。

3、师生互不熟悉，不了解好学生和差学生。他们需要在教学过程中注意观察，及时调整，及时帮助，让所有学生都能有所收获。但是，该班是“前滚身体180度再转身站起来”单元的第一节课。 85%左右的学员基本掌握并达到了目标。

四、教学目标

1、Cognitive 目标：初步建立完整的技能和关节运动概念，了解滚动的实用性和运动要点。

2、Skills 目标：通过教学，85%左右的学生能够完成技术关节动作，培养学生的灵活性、协调性和空间平衡感。

3、Emotion and Participation 目标：培养学生不怕困难、敢于展示自我、自信、学会与人合作的社会适应能力；增强学生的安全意识。 五、教学重而难

关键点：前滚收紧，旋转稳，方向正确，后滚，掌心贴肩难度：推力支撑，回落适时用力小学体育理论课优质教案模板，动作连贯和协调

六、教育设计

为了不断激发学生的学习兴趣，让学生感受到体育活动的乐趣。根据“新课标”的理念和学生的特点，设计如下教学环节：

1、Inspire 有趣的教师表演。通过老师对转180度侧手翻身90度俯冲前滚翻身180度后滚翻前翻手的技能组合的表演和旋风脚的表演，激发学生强烈的学习兴趣欲望，“我也要当老师！”的情感。为以后的学习铺平道路。

2、Activity-在课堂开始时设置疑惑。本节课开始，学生跟着音乐变身跑，调动学生的兴趣，针对新的教学内容做专项准备活动，特别是盘腿全蹲和180度旋转的练习，突破了新教学的重点，也实现了预热。效果。

3、学练——体验过程。在身体180度前滚后翻后翻的过程中，老师采用多种教学方式小学体育理论课优质教案模板，提高学生的学习积极性，吸引学生的注意力。一是通过“手贴肩前后滚”的辅助练习，加强“身体推垫”，更好地完成后滚动作；在主教材的学习过程中，教师直接切入新课内容：通过动作示范——讲解动作——分解动作——完整示范——保护与帮助——小组练习——个人展示等深入的活动环节，体现学生主动参与、反复练习、掌握动作的过程。

4、游戏——享受快乐。通过“传球接力”游戏，提高学生的跑动能力，培养学生的良好意志品质和在游戏合作竞争中不骄不躁的精神。

5、五步拳重温——让学生上下肢协调。

6、relax-满意。学生在音乐中放松身心，交流学习实践经验，教师及时总结鼓励。 七、场地设备

体操垫：4张床，录音机：1个篮球：4个篮子：4个，尺子：1个八、运动负荷预测

平均心率：100～115% 练习密度：约38%

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