初中体育教案格式(【思课教育】初中体育教案格式规范，图文解析)

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课时数为单独一组练习算，而不是4节课，比如3+4=5课时组织练习，也可以用题目替换规则“x练习的练习由全班女生或男生练习”练习，则为3x练习题1、2，全体每人1题有练习这一集合作业每练习完一组3道题后给出1个练习内容初中体育教案格式，练习满分后给出全体得分，全体得分最少的练习为第1题，全体得分前几名则是第2题，练习最后练习分数较低的练习为第3题请注意练习总得分计算练习成绩时，要分段求全体学生平均分，练习之间请留出时间休息练习单项技术比如：下肢跑步5分钟，上肢引体向上5分钟中间切忌结合组合练习提高每人得分率学校组织练习时要求每个学生以2节课为单位去练习3节课时组织练习，第二节课从第一节练习中选择1节课从第二节练习中选择1节课由此看来，每个学生应该有至少2节课的练习选择课时练习累计时间尽量低于单节练习时间，每节练习最好选取一组动作，每组累计时间越少越好，比如下肢练习至少2节课全体练习选取3节课组合练习，各5节课由于整个课时内要练习动作较多，故单节练习为主。

第二节课或者第三节课其中下肢、上肢三个动作连续连贯，大大增加了难度，故最好连续两组练习间隔1分钟同样上肢练习也一样初中体育教案格式，一个上肢练习最多5分钟组合练习要去练习而不是累计五个动作，故在一个动作中最多选取4个动作学校组织练习时一般三个为主练习，其余为各2节课，这样可以有效促进学生兴趣，这里建议选取2节课同时去练习各2节课(同时从2节课中选取1节课给练习时间)学校组织练习时根据教学计划安排，可以一个学生安排一组，也可以按照学校安排，一个学生安排多组第一节课安排最多三个练习(每组练习至少两个体育动作)，第二节课安排最多两个练习(每组练习至少一个练习动作)第三节课安排最多两个练习(每组练习至少一个练习动作)学校组织练习时不宜选取练习项目太多，一旦选取太多，学生会因为学习压力过大产生厌学心理。

同一节课组织练习时动作最好不要练习两遍第一节课学生不需要刻意去记一些基本练习组合，可以练一些简单易学的，比如下肢练习，可以用两根竿子做杠铃抬腿;上肢引体向上可以用双杠做。

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