苏教版五年级下册语文表格式教案(【教师节】苏教版五年级下册语文表格式教案)

苏教版五年级下册语文表格式教案教案

一、课题《教师节》课标点评：

1、课标本应承担起“新课标的解读者”的教育教学职责。要不断学习更新新课标中“3+1”的阐释，按新课标认真去解读，帮助教师正确引导学生们更好的掌握全面深入的知识和基础知识。

2、本课标把学生学习知识和能力所需的动作要求清楚明确的罗列出来，包括学生要熟练掌握的教学要求、基础知识要求和语言运用要求三个方面。按这三个方面教师可以设计具体课程过程，使其具有可操作性。

3、教学目标分为教学内容目标、教学方法目标、教学过程和评价目标三部分。教学目标用“()()()”表示，如“会写八大字母”，对于教学内容目标苏教版五年级下册语文表格式教案，教师和学生不能偷懒，要认真读三遍苏教版五年级下册语文表格式教案，按照最容易的方法、最快的速度、最正确的写法去学习，才能掌握。教学方法目标包括演示法、实验法、操作法等。教学过程包括自主探究、合作探究、情境活动和小组讨论四个阶段。情境活动是主要的教学手段。最后一个要求是每节课的总结和大家的展望。

4、点评：这部分内容是补充教材不全的部分，大家可根据实际情况来。例如，时间段和课程目标等。

二、教材分析教材分析主要侧重课文的文本分析和情节分析。

1、文本分析对作者及其创作时代背景、写作过程、运用写作技巧和精神内涵的认识。

2、情节分析多利用课文中的细节与人物形象进行分析，去挖掘文中人物的内心世界、表情心理与实际行为。点评：必须重视对课文的综合分析，其目的在于通过分析教师品牌人物形象的主线关系、动机情感、思想意识和人物特征，从而进一步理解人物个性化形象的艺术特征。

三、教学目标

1、知识与技能目标：能够正确读写字母表和交通工具。

2、过程与方法目标：熟练掌握基础知识以及基础交通工具的基本用法。

3、情感态度与价值观目标：体验独特的写作风格，培养学生的想象力与创造力。

四、教学重难点

1、教学重点：语音标记、字母和交通工具的名称的首写字母。

2、教学难点：能够正确读写交通工具的名称以及交通工具的主要用法。

五、教学方法体验法（教师个人读写示范教学、做助教读写示范教学）、情境活动法（或情境活动探究教学）。

六、教学过程新授阶段

1、导入导入：语音表示（doremifasolasi等、交通工具等）交通工具：交通工具总称包括：公路交通、公共汽车交通、地铁交通、自行车交通、出租车交通等。

2、汉字表格导入：表格说明。导入：表格说明xxx和xxx在语言表达和交通工具方面异同。学习第n个英文字母的交通工具so就行了。小结：到哪看一看呀。

实验探究阶段

1、根

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