教师资格证考试《综合素质》学生心理发展的特点

一、学生状况分析

（一）学生生理发育的特征：

1、五年级学生大概为10—11岁，属于身体发育的少年时期，总的说来，身体发育进入增长率高峰阶段，发育指标的下降发生第二高峰。

2、速度、腰胸力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习跟掌握技术动作较快。

3、五年级学生的心脏却属于小学生的特征，脉搏速率较快，但脑部发育非常明显，已接近中学青春期的特征。因此，适当加大运动量，会使学生的肾脏体积跟心脏功能受到明显发展。

4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水准，大脑活动的机能也有明显提升，大脑紧张机能也提高了，11---12岁平均睡眠9小时即可。

（二）学生心理发展的特征：

1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特征，但相对非常，五年级学生的触觉和视觉的感受性已演进到一定水准，感知事物的目的性比童年阶段确立，感知事物的精确性也有所提升，因此，身体训练时要相对减少难度跟标准。

2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也是提升，在注意脚的动作同时，还能注意到手或腿的'动作五年级体育教案下载，注意上背部动作的同时，还能注意到重心的变换。

3、五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

4、女生在一起活动起初注意性别界限。集体观念变得强烈，与其它小组的抗衡意识越来越强，喜欢与朋友协作参与竞赛性的训练，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但却非常偏爱游乐性、趣味性、活动性游戏。

5、自我评价意识逐渐受到发展，愿意摆理由讲道理，智力跟脑力相结合能力受到发展。所以在室内教学教育的同时,也应重视教育教师的素养。

(三)学生的基本情况

本学期我所讲座的学校有:五年级(1)、（3）、(6)三个班级，每班数量均在50左右，学生非常活跃，热爱运动。在运动技能方面，学生借助几年的学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有巨大的自控力。

二、教学目标：

1、使学生基本了解自己的身体跟掌握锻炼身体的常识及技巧，巩固一些体育、卫生保健的安全知识，培养坚持锻炼身体的习惯。

2、提高对个人健康跟群体健康的责任感，形成健康的生活方式,发扬体育精神，形成积极进取、乐观豁达的生活态度。

3、初步学习网球、体操、球类、民族特色体育等项目的基本科技，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动素质。

4、培养学习各项基本科技的兴趣跟积极性，以及勇气，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵循规则，团结协作等优良品。

三、教学措施

1、教育教师热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提升锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养教师的美感和文明行为，逐步提升培养遵守纪律，尊重别人，团结友爱。互相帮助等集体观念跟良好作风。

3、发展学生个性，培养坚强、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养教师的主动性、创造性。

4、体育课教学要从提高体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对教师进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。

（一）、教师方面：

1、认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。

2、认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点,明确本课的课堂任务或者为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织机制等。

3、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材及教学用具、教师不准旷课、丢课或中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。

4、采用各类表扬方式可以反复交叉，广泛应用，尽量让学生多受赞扬和引导要朴实，果断、明快、表情亲切，要表现出学生的细心，爱心，责任心。在赞扬时，教师还面对学生强调更高的要求跟努力的方向，使学生可恰当对成绩跟进步

5、教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。

6、教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。

8、教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。

9、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。

（二）、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等,提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求。

4、要爱护体育设备五年级体育教案下载，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。

四、教学内容

由于学生的自律性还必须重视,所以每天尽量都安排时间进行队列队形的训练,娱乐,玩耍是学生的天性,所以尽量安排游戏,让学生在游戏中学习,在游戏中取得成就感,愉悦感,找到自信,加强集体荣誉感。如碰上下雨天,则在学校内进行卫生保健常识教育。

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