8彩色的梦第二课时目标，教师资格证考试内容

第二课8彩梦1.课时目1、熟读课文，感受梦的色彩和情感小学二年级语文下册表格式教案，用自由夸张的表达方式大胆快乐地描绘梦，培养学生丰富的想象力。 2、感受想象的乐趣，培养学生热爱想象、敢于表达的人格特质。 2.重难点：正确流畅地阅读课文，边读边想象，讲述彩笔所绘的梦境，体会诗中所表达的情感。难点：感受梦的色彩和情感，运用自由夸张的表现手法，大胆而愉快地描绘梦，培养学生丰富的想象力。 3.teaching process 教师活动 学生活动 中学备课链接 1：复习和导入。教师活动11、复习《七彩梦》中的生词和生词。 2、阅读文字，告诉我文字讲述了什么样的故事。学生活动 11、 复习上一课学到的内容。 2、文中，用自己的话说说这篇文章的内容。活动说明：复习和复习诗中所写的内容，梳理课文内容小学二年级语文下册表格式教案，为后续的诗的欣赏和鉴赏打下基础。第二节：再读课文，理解各节内容。教师活动21、 再读一遍课文，说说课文有多少个部分。 2、 说说每个部分主要讲的内容。 （1）第一节告诉我，我有很多五颜六色的梦想。（2）第二、三小节主要讲我编织的五颜六色的梦想。（3）四小节主要讲我的颜色五颜六色的梦想）用铅笔编织 学生活动 21、 仔细阅读课文。2、 讲一个故事，讲述每个总结的内容。活动的目的表明，这个环节的重点是培养学生独立阅读的能力。第一部分是重点引导，在自学第二至第四节中，把握“聊、跳、拉、请、留、结”等关键词，创设情境引导学生自由想象画面，让学生在表征文字和练习阅读的过程中积累语言，发展思维，感受想象力的奇特，体验自然之美。小节2、3，注意语言，结合r阅读和写作，锻炼学生的思维能力，培养学生的语言能力。第三节：阅读课文，想象多彩的梦境。教学活动31、学习第一分节。 （1）一小班的学生看第一节，其他小班同学跟着读。（2）Imagine：我有很多彩色的梦，有的很长，有的很圆，有的很硬。想象一下这是什么很多彩色的梦想是？（3）学生报报：彩色铅笔，水彩笔，油彩等（4）什么可以长？什么可以圆？硬？（5）师：我在哪里？告诉他们可能是彩色铅笔，水彩笔，油彩）（6）生报报。一个来自“他们躺在铅笔盒里聊天”。另一个来自“我的彩色铅笔是大人物的灵魂森林。”（7）

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