2017年教师资格证考试《看云识天气》学习方法

七年级语文教学计划-17见云知天

17。看云知天

学习目标

1.整体感知文本，理清文本结构

2.复习巩固比喻的修辞手法，积累文中的比喻句。

3.学习收集一些资料，加深对云和天气知识的理解。

重点难点

1.重要提示：

（1)整体感知文字，理清文章结构。

(2)review 巩固比喻的修辞手法，积累文中的比喻句。

2.难点：学习收集一些信息，加深对云和天气知识的理解。

教学过程

第一课

一、预习

1.找出课文中的生词、生词，查字典注音，解释，学会使用。

(1)峰峰(luán)：峰峦叠嶂。(2)一霎间(shà)：一会儿，时间很短。

(3)预兆(zhào): 预兆(4)4):这里描述像存云这样的女人的动作和身体

状态一样轻盈优雅。

（5)equal：分布相同或各部分分布相同（6)朦胧朦胧。模棱两可。

(7)阴森;形容(地点、气氛、脸色等)阴沉可怕。本课指的是阴森森的天气和可怕的气氛。

(8)丝丝绳线程(lǚ)：一点，一点。一点，量词，用于细细的东西。

（9)绫纱；指薄薄的织物。本课比喻云的稀薄。（10)͜击；崩塌

（11)漫漫：（烟、雾、水等）满了。（12)征兆：即将出现的迹象。

（13)千姿百态：形容各种姿势。（14)变无常：新造型不规则出现

条件

2.阅读课文看云识天气》表格式教案，思考课后讨论和练习。

3.提问文看不懂。

二、import

今天我们正在学习《看云识天气》，你可以从云的各种描述中获得对天气的识别

阴、晴、雨、雪的知识。这些知识是劳动人民在长期生活生产实践中观察的结晶。

文章语言生动准确，大家学习时要注意

三、正课

1.快速阅读课文，将文章分成几部分，总结段落的意思。讨论总结：全文可分为三部分。

第一部分（第一段）：指出云与天气的密切关系看云识天气》表格式教案，说明看云就能认出天气。

第二部分（2-6段）：解释如何看云知天气。

第一层（第 2-5 段）：根据天空中云的形状、位置和厚度来估计天气。

第二级（第 6 段）：根据光辉现象预测天气状况。

第三部分（第7段）：说明观云知天气的目的、方法和注意事项。

1.询问和提问：讨论云和天气情况的简要表。

2.问：文章介绍这八种云，按什么顺序？

讨论总结：从高云到低云，从象征晴天的云，再到带来风暴。

风云。

3.讨论亮度和天气简报。

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