2015年一年级语文上册表格式教案【写作主题】

一年级语文上册表格式教案【写作主题】：幸福分享【活动目的】：活动主题：幸福分享【时间地点】：4月5日（周

一）13:00-15:30【活动流程】：14:00签到14:10-15:30绘画15:30-16:30交作业【教学目标】：1.认识生活中常见的幸福形式。2.学习感受幸福和快乐。3.理解有快乐或幸福的人一年级语文上册表格式教案，是怎样才能得到幸福和快乐。4.勤劳勇敢，不乱花钱，幸福的人最终是会过上幸福生活的。5.提高认识并积极尝试创造快乐。

6.在幸福和快乐中学习。7.动手操作交流。8.参与幸福社团活动，享受幸福。【教学重难点】1.提高认识积极尝试。2.参与幸福社团活动。3.动手操作交流。

【教学过程】第一课时

一、引导学生积极参与有规律的自主操作。

二、通过故事引导学生思考和体验幸福一年级语文上册表格式教案，获得幸福体验，初步提高认识，培养快乐能力。

三、进行各类人物操作练习，学习珍惜幸福、幸福生活和幸福方式。

五、课堂教学回顾，归纳总结本节课学习情况并归纳复习范围内多种幸福形式，并延伸拓展。内容提要：学生自主操作绘画，在现场用一笔一划完成一幅装饰艺术字体，创造出属于自己的幸福画。用生活中种种幸福来形容自己的幸福生活。

学习语文不一定非要讲究形式，关键还得落实在语言，形式是为语言服务的。多看书，大量的阅读是应该有的。推荐这个网站：有助于培养语感，感悟语言运用背后的特定的意蕴，比如这个：《翻身吧！汉语教师》这些语言理论其实并不新，只不过中国传统文化底蕴深厚，体现的淋漓尽致，让有专业理论素养的语文教师往往能领悟到文化中蕴含的人生智慧。

在这里推荐译林出版社出版的《语文教学导读》，先让学生看电子书，再讲解，学生更易理解。（这本对教师而言是利是弊就见仁见智了）。教学水平高的老师能把理论特定用好，甚至引导学生自己思考创新，把教学讲得生动有趣，让学生学到东西，产生兴趣。对于讲得不好的老师，多看书少讲些话，比如一些教育学方面的书籍，用寓教于乐的方式让学生跟你一起开脑洞讲课，一举三得。