新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案

2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案类型：启发式教学目标：

1、培养学生对完形填空的兴趣

2、提高学生的数学思维和计算能力

3、主动探究学习过程

4、能提出合理的问题

5、发展创新精神和实践能力课时安排：2课时1课时（共2课时）

2、颜色思维内容由具体角色的人发展到抽象角色的人，从现实问题到抽象问题，从具体问题到抽象问题，从事物到抽象事物，从具体事物到抽象事物都能有很好的学习思考能力，发展抽象思维。同时，在完成目标的过程中，可以结合其他活动形式或作业反馈的形式，有效调动孩子的积极性。

4、思维发展要求学生能够理解问题，概括性思维，利用图表，图形，等将各种事物进行编码和组合，并把两个或多个事物相互联系起来，

5、学生能够灵活运用图形表征和思考问题，抽象概括性思维，这是抽象思维发展的基础。

6、对数的发展要求有基本数的运算能力

7、对图的运算能力要求在图表中进行运算，掌握在图中表示，加减乘除运算，进行会加减乘除的基本运算。抽象思维发展内容：发展孩子与不同的事物具体结合能力，提高学生抽象空间感知能力，提高思维变换能力和抽象结合的能力。教学中要注意运算理论的设计，注意主体素质，注意任务与教学手段和任务衔接，注意规则的引导2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，注意运算结果与奖励的反馈。

特别是发展学生抽象思维。根据五年级学生生理心理特点2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，我制定了以下的训练内容：内容：直角三角形，正方形，正方体，长方体，菱形，圆柱体，圆锥体。教学要求：训练思维的变换能力，抽象思维的逻辑分析能力，以及数感的培养等。

教学目标：

1、训练学生数感，培养学生逻辑思维的能力。

2、培养学生平行空间想象能力，提高空间感知能力和空间辨识能力。

3、训练学生观察能力。内容：直角三角形，正方形，正方体，长方体，菱形，圆柱体，圆锥体。

1、培养学生数感，培养学生逻辑思维的能力。

2、训练学生逻辑分析能力。

3、训练学生观察能力。教学重点：直角三角形，正方形，长方体，菱形，圆柱体，圆锥体。教学难点：菱形和长方体。内容：直角三角形，正方形，长方体，正方体，长方体，菱形，长方体，正方体，长方体，正方体，正方体。