小学语文教案格式下载，老师们收好了吗？

教案格式下载无论是学校还是班级，教案格式都是必不可少的，它不仅有利于学生的学习，也有利于老师熟悉教材教案格式下载，掌握学生的学习情况。每一科教案格式，各班差异很大，主要是在于和老师互动最多，分析学生心理，课堂提醒，教学反思等。一份合格的教案包括：1.教学目标。2.教学重难点。3.教学方法。4.教学过程。5.板书设计。6.作业批改与布置。

一、教学目标根据我国小学教学的教学方法、教学内容、课程标准等，掌握学习本课的大致的学习内容、学习的重点和难点，并通过测试，确定学生的知识素养、能力素养、情感素养、价值观素养的目标。（这几方面进行测试可以使用各种考试类型的试卷）。小学语文教材要求掌握拼音的读音、拼音的写法和拼音的读写。掌握45个日期；每天观察、了解日出日落的规律；了解月亮、星星、太阳等的移动方式；掌握18世纪以前重要诗文的意思；掌握200个汉字的写法；掌握很多自然现象的名称。每天阅读10篇短文。

重点掌握以下七大方面：

一）掌握读，识，

二）掌握40个日期；

三）掌握40个读音；

四）掌握35个字；

五）掌握1000个汉字；

六）掌握1000个故事；

七）掌握100个历史。

二、教学重难点

1)重点：教材中出现的拼音、字词。

2)难点：掌握读、识、写的读写能力。

三、教学方法（教学内容分析）教学方法分为：语言教学、提问式教学和启发式教学。

1.语言教学

1）创设情境：指导学生创设教学情境，激发学生学习兴趣。

2）提问式教学提问式教学的基本策略：（直接询问）、启发式提问和主动式反馈。

3）启发式提问要用“情境式提问”启发学生思考。2.提问式教学提问式教学的基本策略：（设计提问）、启发式提问和主动式反馈。

4）启发式提问注意点：注意启发式提问不要以命题的形式呈现，要为了达到教学目的而设计提问。设计提问的特点：要问得恰当，问题有趣味性，并且问的有效果。启发式提问不要笼统地提问，要问具体，有联系。设计提问的要求：根据教学内容，了解学生的接受水平和掌握程度，因材施教。提问式教学要多用开放式提问，经常提问新颖性和启发性的问题。3.启发式教学提问式教学的基本策略：（提出问题）、启发式提问和主动式反馈。（。

5）主动式反馈要注意问题的针对性和效率性。发现学生有兴趣的问题，并主动提出教案格式下载，然后再鼓励学生进行主动思考和讨论。3.主动式反馈：提出意见或不同意见，并经过教师的一定时间的讨论，再反馈给学生。

四、教学方法

1）课堂教学：自主、合作、探究法。

2）教学过程：情境教学、实践