教案格式范例语文 一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活

光阴的快速，一眨眼就过去了，我们步入了新的学习生活，立即行动出来写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的语文课堂计划7篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

语文教学计划篇1

一、课堂教学

“活学活用”洋思中学经验，推行“一五三Ο”课堂教学方式，想方设法鼓励教师自主学习数学的积极性，努力打造颇具人文色彩地理课堂氛围，不断增加自己授课艺术水平。

由于本学期学院更改早读的实际，建议语文课在学习新课之前，开展10分钟诵经活动。背诵、温习从前学过的课本和要求记住的哲学知识、字词解释等数学常识。

同时，语文教师要做到“课前三分钟侯课”、“下课铃响不上课”等教务处在教学常规方面强调的规定。

二、教案格式

本学期学院为减少教师的劳动效率，及时推出“无纸化办公”、“透明化教学”等新措施。为此语文教案在格式上进行了重大变革。“课文教案”、“作文教案”和“单元教案”全部采取电子表格的方式。其中，“课文教案”只保留“课文题目”、“课时”、“教学目标”、“教学重点难点”、“教学环节”、“教学体会”以及“备课组长”、“组员”等栏目;“作文教案”保留“作文题目”、“课时”、“写作目的”、“写作要求”、“写作指导”、“作文批改及讲评情况记录”等栏目;“单元教案”

”包括“单元内容表明”、“学习学法指导”、“课文课时安排”等节目。

要求提早一周备课，备好的课通过“网上邻居”及时上传到“c3-ggazjj”微机上备份。这台机器的D盘“语文教研组”设有“本学期教案”。在这个共享文件夹下，又分别建有“初一备课组”、“初二备课组”、“初三备课组”、“初四备课组”四个子文件夹。打开相应的子文件夹，将“课文教案”、“作文教案”、“单元教案”和“教师下水文”分门别类地放在相应的文件夹中，以备教务处每月一次进行的教案大检查。

三、科研课题

本学期继续进行“创新作文教学与试验”课题的探究。在“选材”、“立意”创新的基础上，本学期讨论“语言”创新的问题。例如，学生写一个勤奋工作的人，就将其变成老黄牛，这就是语言缺少创新的体现。其实住在油区的人，见到的磕头机远比老黄牛多，磕头机日夜不停的转动(故障除外)，看起来比老黄牛敬业得多。

近几年教师作文存在语言干瘪、比喻落入俗套的现象是不争的事实。通过一学期的尽力，希望这一难题能受到改观，学期末能拿出阶段性实验报告来。

四、竞赛辅导

课外补习是培养尖子生的有效方法，因此在校本课程活动时间，将把各年级写作水准相当高的老师集合起来，根据学生的

兴趣、特长，把教师分成“写人”、“记事”、“抒情”、“议论”、“读后感”五个小组，加强阅读、感悟和写作的加强练习，争取在油田第十届青少年现场作文大赛中取得好成绩。

五、语文沙龙

本学期学院减少教研活动次数，但我们觉得语文教师定期聚会，传递物理教改信息、倾诉语文课堂甘苦、切磋语文教学技艺，还是很有必要的，因此决定建立“语文课堂讲座”。活动时间定在每天二晚上4：00，地点还是文学社，如遭遇不可抗拒的缘由除外。与语文教研活动不同的是，每次活动时间可长可短，不受一节课的限制。

六、阅读教学

阅读是口语的基础，本学期非毕业班拿出一节课的时间再次在教师阅览室举办传统阅读外，实验班的师生必须在电子学校再次进行网络条件下的物理阅读实验，目前进行试验的条件尚未成熟，软、硬件设备尚未具有。为了提升网络阅读的强度，同时减少不良网站对学员的妨碍，建议教师把要学生阅读的网站用网页压缩工具先将其下载下来，指导教师有对于性的阅读。网络阅读课后要写读书笔记和阅读心得。

七、作业批改

本学期学校规定所有的作业全批全改，且要做到及时批改。针对物理作业的弊端，难度在作文批改上。

每篇作文必需要有总批语，提倡有题跋和旁批。各种词句要有对于性，能引发学生的写作热情。学生终于改正的错别字，老师要及时批阅。

八、教学案例

以生为本的数学教学，学生自主学习的时间多了。在研究精神的指引下，学生对一篇短文肯定会有另类的理解。某些弊端的强调，是物理教授始料不及的。如有个同学在教《松鼠》(初语第一册第十九课)一文时，班上有一个女孩就强调，课文的开头写“松鼠是一种可爱的小植物，驯良、乖巧，很讨人偏爱。”“玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的迷人的鱼鳍，显得十分可爱……”文章的结尾却又写“松鼠也是一种有用的小昆虫。它们的肉可以吃教案格式范例语文，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”

前后文字一对比，这个女同学对本文的行文强调怀疑，那么驯良、乖巧、讨人喜爱的小松鼠，人们干吗要剥它的皮，吃它的肉呢?这样写从爱情上接受不了。因此这位朋友提出把本文从初语教材中删去或要保留需从文字上作些修改的建议，也有的朋友不以为然，指出文章的结尾只不过是以前的表明罢了。

如果把这种典型的教学实例记录到“教学后记”中，以导致当时同学打算本课时注意，岂不是一件功德无量的事。

九、教师下水文

学生作文训练次数，根据《大纲》规定，每学期不超过6次，且常常进行片段训练，因此老师下水文的篇数，每学期在6—8篇左右。建议将这种文章一并输入微机，目的是把感觉自己写得不错的文章，上传给有关的站或在校刊《扬帆》上发表。在收获教学成绩的同时，亦可收获另一份惊喜。

然而，上述九个方面的尽力，都是为了使数学教研组在本学期乃至未来的一段时间里，能够走在数学教研教改的前列，在高中或联考中，无论是优秀率、及格率还是平均分都能名列前茅。

语文教学计划篇2

一、指导思想

从“着眼于21世纪对人才能力的要求，着力于推动学校生物理能力的产生与提升，为人们全面能力的演进打下稳固基础”的方针出发，本学期在英语课堂中继续：

1、培养习惯，打好基础

2、强调积累，注重渗透3、力求简约，循序渐进

二、学情分析

本班本学期有40人，其中女孩18人，女生22人。其中插班生x人。从总体状况来看，学生整体水准相当薄弱，无论是行为习惯，还是学习基础都非常好，这学期主要扩大它们的阅读量，而在书写、理解、阅读素养方面需要提高的有：等同学要提高书写习惯的培养；等人要提高阅读理解素养的培养；针对新生帮助人们能及时适应这里的学习环境，能与其它学生统一行动，同时获得进步。

三、教材分析

本册课本着眼于成人全面能力的培育，着力于推动学校生的数学基础知识的课堂和基本素质的练习，为人们全面能力的演进打下稳固的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读课文，意在扩大教师的阅读量，让学员在教授的指导下独立阅读，不纳入考试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。

每篇短文后面的作业题通常安排了如下内容：一是朗诵、背诵、默读、复述等常规练习，意在再次让教师认认真真读读书，培养语感，增加其完善化语言的累积。二是要求学生用钢笔描红，继续以每课要求会写的字词为内容，提供钢笔书写的样字，让显示扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词句，巩固复习所学生字新词，增加句子积累。四是阅读训练，包括联系语境理解字词、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容、领会文章的中心观念等，意在再次增强学生的阅读素养。五是按照课文特点相机安排的“小练笔”，让教师从句子、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。

习作教材每课均包含例文、习作要点讨论和作业三个别。例文一般按照学校生的优秀作文改写，十分贴近生活实际。习作要点讨论的内容包含习作要求、观察技巧和写作要点。作业包括教师习作题目与要求，有的习作教材还安排了多种方式的范本，以便学生借鉴、迁移。

全册教材共安排综合练习7个，每单元上面安排1个。综合训练包含拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等内容，既相对独立，又各自产生系列。

四、教学目标要求

1、掌握恰当的读写姿势，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养留心观察事物的、读书做记号的习惯。

2、巩固汉语注音，利用英语音标学习普通话，培养独立识字的素养，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能恰当书写。

3、培养教师善于与人交际的素养，使教师能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的含义。

4、使学生正确、流利、有情感地朗读短文，并能结合上下文、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意。

5、能有顺序地、细致地观察事物、图画，写出的文章通顺，并能恰当使用常见标点符号。

五、教学方式措施

教学方法：

在教学中，多采取新的教学模式，灵活的课堂方法，比如创设情境、自主研究式、小组合作等学习，以促使学生学习兴趣。

教学措施：

1、加强教师写字练习书中安排了钢笔字的书写练习，在课堂中放手让学员从训练中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。

2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在学校阶段各年级的数学课堂过程中。教学本册的课本，要更加注重词、句训练。要鼓励学员自觉地利用查词典、联系上下文的方式精确理解字词，并借助背诵、摘抄等方式积累词句和精彩语段。

3、重视朗读的指导和练习。朗读是最频繁、最重要的阅读训练，也是理解课本内容、体会课文思想情感的主要方式。在精读课文的课堂过程中，要安排相当充足的时间让学员朗读短文，使教师在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力受到锻炼和提升。

4、加强写作指导、训练激发写作的兴趣和自信心，为提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，努力推动写作的个性化，使教师正确表达自己的主观体验，着重从学生生活的视野和理性经验中取题立意。

语文教学计划篇3

一、指导思想

在新的学期，我们语文教研组全体同仁，将以课程变革为载体，以语文课程标准为指导，深化语文课堂改革，转变教育教学理念，提高课堂教学效益。以学习新模式，探讨改善课堂教学效益为重点，力求改进数学教研的内容和方式，提升英语教学的品质和水准，促进物理老师的专业成长。

二、工作目标：

1、提高教师的数学能力，使教师具备较强的物理应用素养和必定的审美素质、探究能力，形成良好的观念道德素养和科学文化能力，为终身学习和个性发展确立基础。对口班要深入研读《考试纲要》，面向高考推进教学教研活动，力争在20xx年对口高考中再度重返全省排头兵的位置。

2、认真抓好教学研究，争取在探究性学习、校本课程研发方面获得突破性进展，形成传统，从而不断增加学生的教科研水平。

3、继续增强协同互助精神，创建团结、和谐，充满创新与魅力的优秀教研组，出色完成大学布置的各项工作。

三、工作内容与机制

语文教研组的主要工作配合教导处、教科室、实训处、信息中心和政教处等科室完成大学布置的各项任务。

（一）、配合教导处

1、明确教学目标。职业学校姓“职”，职业学校的数学老师也要姓“职”，要按照不同学生确认不同的教学目标，处理教材。对短

训班要降低难度；普职班要加强专业思想的渗透，强调实用性；对口高考班要一如既往地推动品质，提高升学率和教师的综合能力。

2、教学常规检查。认真研读教学大纲，精心建立教学计划，提倡共同听课。做好开学初、期中、期末的三次教学常规检测，并具体如实地登记，作为期末业务档案考评的根据。做好对口班的月考和普职班的期中期末笔试的试题分析和讲评工作。

3、规范教案编写。编写讲义要做到备教材、备学生，合理安排教学过程重点考虑教学方式的合理设计，积极鼓励教师参加课堂活动，作业安排要保质保量，适合学生实际并做到全批全改。

4、全员业务考试。今年7月底将进行宣城市第四次全员业务考试，为获得优秀的成绩，请大家教师及早做好迎考备考工作，考出梦想成绩。

（二）、配合教科室

1、理论建构。5月份教案格式范例语文，宣城市、宁国市教体局将组织职业学校教研论文、教学随笔、教学课例、教育案例的评选，我们要在以前做好资料的搜集整理工作，及时撰写参评，并做到言以至用，用自己的研究理论来指导自己的教学。

2、教研常规。认真做好听课、说课、评课常规，并打算上好一堂公开课。学校拟于5月底举行各教研组、专业组的说课竞赛活动。积极创造机会走出去、引进来，取长补短，不断进步。

3、教学开放。5月6—7日，学校将举行第九届市级职业学院教学开放周活动，希望各英语老师踊跃报名、认真准备、上出水准、彰显风采。