小学生标准教案格式用手机直接打印出来(图)

标准教案格式用手机直接打印出来在小学附近也算有纪律，比较规范，只是让你提高一点课堂互动意识，就不要自己再瞎胡搞了。有大概形容下你的课程内容的主题等要素然后每个题目至少要三种对策，小学生的话尽量往活泼、轻松、有趣上提。多留意一下，你会发现小学每个学段的每个知识点的思维情况都是有区别的，但是一个中心就是学生课后学习成绩情况，同时目标性的直接反映出学生会用什么办法，会有什么反应，也会影响课堂内容。

总之，直接跟小学老师交流你的教学想法，其实会有更大的收获。另外，提前想好出去演讲和讲座的内容，应该会比较有说服力。我自己有一个“童言无忌”的课堂小策略，就是先拿课件，你先应聘，通过笔试面试加上试讲之后在给家长简单说一下，这样很有说服力，也让家长信服了，自己在给小孩讲的时候也就容易和学生交流。下面是具体做法，一定要用心了，没有不费心费力的事。

本篇属于新手指南：你应该在家里自己对着课本自己实践，之后才能理解。做法步骤1.准备时间：1小时：30分钟自我背诵和复述课文（大概3-4分钟的课文），1小时左右配上ppt做课堂练习，练习材料可以是举例子，讲课文的思维情况，不用难度大，按照你能理解的标准，练习需要和孩子练习，不在课堂课本上对。2.一次性完成：（时间不固定）两步骤：第一步大概3分钟复述课文大概30-40遍（这个练习完成后，需要大概20分钟或者20分钟左右的时间整理总结一下，就是复述出自己背诵的标准教案格式，比如课文里面出现了哪些人物，会出现哪些表情，人物关系如何等等），记得做到很熟练；第二步，就是把记住的内容用自己方式解释出来。

千万不要等到事后再整理，复述出来就行。3.必须有外教给孩子表达练习题，也就是不管哪个小孩都可以参与的，这就是课堂练习，要尽量让练习达到面谈课的效果。4.必须在课前写练习总结，别在课上写，浪费时间，导致得不偿失，可以反复写总结5.可以带小孩一起练习，家长可以在监督，但是不可以反复烦扰。比如小孩比较腼腆，可以拿出他的练习题给他玩，反正不要着急记住答案，着急复述和给孩子指出。

6.在课前达到以上要求后，我就要来研究如何锻炼孩子标准教案格式，先不说怎么练习，至少该给小孩充分准备一下，让孩子对讲课有兴趣，相信一定会有收获，甚至对他们的面试也会有帮助。下面是详细内容：第一步：大概3分钟之内，要把你准备讲课的课文和思维过程自己背诵到舌苔所到，大概30遍左右，每天这么练习3遍。做法步骤1.准备时间：1小时：30分钟自我背诵和复述课文，1小时左右配上ppt做课堂练习，练。