【微格教学教案格式】教师学生互动教学的基本格式

微格教学教案格式

1、教师与学生共同参加的讲座或表演节目，一般要采用微格教学的形式，教师要提出问题并设计好教学步骤，然后讲解。

2、学生在上课中如果遇到不会的地方或者老师讲解时比较费力的地方，可以采用“微格教学”的方式，学生用录音笔录下来，教师边讲边用“微格教学”的形式进行讲解。

3、学生在微格教学教学中遇到的问题，如考试成绩提高不明显、课堂气氛不好等等都可以应用微格教学的方式。

4、教师在教学时，可以把学生分成若干个班级，进行微格教学。然后进行课堂上的集中教学。

微格教学教案的基本格式

一、教师学生互动教学序号课题名称课时：讲师/学生

1、讲师以“标题教学”开始或结束自己的教学，并且规定有一段时间进行放幻灯。

2、学生以“标题教学”结束自己的教学，但是要规定放幻灯最后一遍时间至少要在某个提问或者小测验时间内结束。

2、采用讲师引导学生，学生被动地跟着讲师听课的方式进行教学。

3、采用讲师引导学生，学生积极地参与课堂教学，这样以微格的形式加强学生的积极性。一般来说，学生越积极主动，学习效果就越好。另外，微格教学比讲授、讲评等教学方式更能调动学生学习兴趣，这一点也值得注意。

4、微格教学也可以采用多人微格教学方式，学生三人以上微格教学，例如学生三个人或五个人，每个人讲2个小时，有利于增强学生的参与性，不仅可以培养学生的参与感，还能将学生与教师结合起来，提高学生积极性和热情。

6、教师应结合实际情况来考虑采用哪种教学方式，不一定采用所有类型的教学方式，比如微格教学可以分为：微格小组教学、大班授课、大班小组教学，这也是经常用的教学方式。

二、多媒体教学使用视频课件来教学的教师，由于多媒体与教师的交流沟通比较方便，大部分视频课件都是在网上找的。微格教学中常用的手机软件有：教学视频视频录制：可以选择你使用的软件、也可以直接把整个教学视频放进去。教学录像：可以选择录制所有内容，也可以录制某一局部内容，同样可以输出成4k效果的4:3的视频。教学幻灯片：使用电脑打开，录制教学过程即可。

三、教师与学生共同参加的表演节目，需要采用微格教学的形式进行教学。使用课件来教学的好处显而易见微格教学教案格式，教师即可以提出教学问题，也可以对学生进行教学。这样可以提高教学效率，但也带来了一些缺点，就是教师需要专心听课，不能参与其中。除此之外，教师应在教学过程中微格教学教案格式，随时关注学生的反应和反应效果，以及他们的学习情况，在需要采用新的教学内容或者放送新内容之前，第一时间来应对，这是十分重要的。微格。