【教学教研师训】教案格式范例（二师同心，三人帮带）

教案格式范例语文学习需要通过“二师同心，三人帮带”的家校关系，提高每个学生学习的能力。在开始注重学生理解能力的培养上教案格式范例语文，德育应具有积极意义。对老师来说，如何开展德育的启动培养，更好地跟踪总结每个学生的学习成绩，使德育工作根据全校学生的兴趣，连续健康有规律地开展，是现代德育重要的内容和核心。

一、目标

1、积极向上

2、能体会到“规律、秩序”与“合理、严谨”的内在区别

3、能够主动地探索校园建设中正确的价值观价值观是小学德育的核心，是全体教师上德育的重要基础。通过对德育目标的设定，完善各学段的德育计划，提高德育目标的层次性，制定符合学段特点的德育目标，从而实现德育内容的有效配置。在小学德育的理论指导下，针对学生不同的特点，制定学生的德育目标。建立基本素质与人格素质的德育目标。

明确儿童个体内在素质与德育素质相结合的德育目标。充分发挥在团体活动中展示的德育作用。构建内在的德育工作原则体系。

二、任务

1、主动学习

2、主动理解

3、主动表现

4、深入了解

5、加强实践

6、全面发展

7、深入学习

8、创新思维

三、方法

1、讲述法【必考】：在教师的引导下，围绕教育的任务，合理、完整地将全体学生的思想内容及德育的要求，有逻辑地、有顺序地进行叙述，使得受教育对象深入了解掌握，从而达到全面发展的目的。【非必考】：根据《国家课程标准（第5次）》《校本课程标准（第1次）》关于教育的现实性规定和“开开心心、快快乐乐，高高兴兴”的德育要求，通过有趣生动的语言及故事的形式向受教育对象深入浅出地传授德育要求及德育目标，使得受教育对象能够认真领会，从而实现全面发展的目的。【常考】：在启发性的教学影响下，在老师的帮助下，运用教师与学生沟通的方式，促使学生全面发展。

2、游戏法【必考】：学生在课堂活动中，自愿参与，通过游戏来增强学生的学习兴趣，促进学生产生学习意愿和积极性。【非必考】：让学生积极参与德育活动，培养学生解决问题、合作及自我反思的能力，树立良好的德育观。【经典游戏】：队列行进、迎宾游乐、请假放行、红旗迎宾、小中西礼仪、歌咏比赛、辩论赛、书法比赛、球队训练赛、推杯换盏、欢声笑语、看花落谁家等游戏。

【非必考】：给学生提供讲授德育任务的平台，家长掌握孩子的德育需求，配合德育活动发起者的工作，减少家庭矛盾。

3、示范法【必考】：在示范范例的激励下，学生及其家长学会体会德育的内涵教案格式范例语文，并学会把德育的理念、方法予以运用。【非必考】：运用示范的方法，教师对学生的德育引导作用强。