教案格式推荐两三个模板，这样就都一样了！

教案格式推荐两三个模板，这样就都一样了！1．介绍自己，

1）姓名：双名+汉语拼音。

2）籍贯：包括出生地和现居地。

3）学校：非民办学校、政府办学校。3．课题自拟课题，提出教学目标，选定教学方法，开始教学。4．学生情况学生调查：结合生活情况。教师调查：结合学生教学情况。

（学生同画）问题自拟，

（5道、10道、15道、20道）。教学重点：阅读文章过程中，学生想知道什么教案格式推荐，即认知层面、情感认识层面、能力提高层面、思维发展层面。

1）材料准备：依次分析文章标题

2）理解意思：参照意义表达相同意思，

3）反复纠正：直到学生没有问题或没有不会提问。

4）巩固练习：模拟课堂实况和学生的反馈、修正后的问题。7．课堂教学难点学生调查：自拟题目，学生评价。

先将问题量化（5-1

0），并将问题简化到相应的认知水平，再进行提问，如果学生不能完整的理解文章意思，就可以用说话来帮助学生理解。8．教学过程环节①阅读课文导入：学生：报名入学时不可能认识文章的全部内容，所以导入语十分重要，应引起学生强烈兴趣教案格式推荐，引出学生问题，并带领学生开始读课文，文章、知识有趣易懂。学生：简单说明文章主题。

①收住材料：板书新课标五项基本原则。③学习新课：评价要具体。③新课布置练习：作业布置：五步法。方法：导入材料—材料评价——【听说教育】——问题（5步）④巩固练习⑤总结课题（反思）：引导学生思考分析原因，解决问题，巩固学生知识，引导学生学会有机结合。有话要说，不只是说出来。9．巩固练习布置练习：经典语录+相关推断。

1、教师设计练习板书

2、学生回答练习

3、教师回答练习