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在每节课上课效率和效果显现有一定差距,我们用教案教具主要考量两点:一个是时间节奏合理;一个是要练习性深入(所谓深入,是说任何时候都能很快融入到教学当中,不管你上几节课,教什么,上课效率永远比你做那几题简单多了);最后是家长沟通和时间管理。基本上保证每节课结束课时方可上面两点看起来都不算入时间管理的问题,但这两点,就是我们能考量的重点和因素。
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越王苟剑