零基础入门：大学课程课程讲义模板课程课件

学年第二学期课程名称 经济地理学 授课老师 授课对象地理科学专业 2016 天水师范学院资源与环境工程学院编写教案及使用规定 教案按授课篇、章、节、题目、内容、教学方法、使用教具的次序依次编写； 教案或讲座提纲在培训前两周交教研室主任审批后生效。主任阅示意见写在右下角； 完成教学任务后，写出本阶段教学总结，将教案交办公室存档。天水师范学院资源与环境工程学院 第二章经济活动区位及其制约因素分析 授课时间 2018 号教学楼303教室、302 教室； 授课班级：地理科学16 教学目的规定（分掌握、熟悉、了解 三个层次） 1.重点把握经济活动区位的基础理论； 2.熟悉国内外区位理论发展简史和在美国的演进及应用状况； 3.了解经济活动区位理论最近研究进展。 教学重点、难点： 1.重点：经济活动区位的基础理论 2.难点：交通对经济区位的制约 教学方法、手段 讲述法、案例教学法、讨论法 复习内容 地理科学的探究对象、地理科学的学科种类 自学内容 1.杨吾杨：《区位论原理》--产业、城市跟区域的区位经济预测》 2.陆大道：《区位论及区域研究方法》 教材选取 参考资料及书目 教材选取： 李小建主编 经济地理学（第2 高等教育出版社，2006.参考书目 1、陆大道著，《中国区域发展的理论与实践》，科学出版社，2003。

2、杨万钟主编，《经济地理学导论》,华东师大出版社(修订四版)，1999。 3、陈秀山，张可云编著，《区域经济理论》， 北京：商务印书馆 2003。 4、陆大道主编，《区域发展及其空间结构》，科学出版社，1999。 5、陈才主编，《区域经济地理学》，中国科学技术出版社，2002。 6、李小建著，《公司地理学》，科学出版社，1999。 教学过程 教学内容 组织课堂 新课引言 讲授新课 课堂小结 1.询问及检查课堂出勤 2.集中学生听课注意力 3.安排好学习活动 创设情景式导入新课 第一章 绪论 第一节 城市地理学的研究对象、任务跟内容 一、城市地理学的研究对象 1.城市是人类文明的象征 2.城市是一种特殊的物理环境 二、城市地理学研究的主要内容 1.城市产生发展条件、城市的生长研究 4.城市问题：城市环境、城市交通、城市住宅、城市贫困。 第二节 城市地理学与相关学科的关系 一、城市地理学的学科性质 二、城市地理学与相关学科的关系（自学） 第三节 西方城市地理学的演进简史（自学） 第四节 中国城市地理学的演进和现在研究热点 一、80 年代以来中国城市地理学发展特征 总结本节课的知识点，重点、难点及应用 讨论、思考题、 作业： 讨论：1.地理科学的探究对象是哪个？2.什么是城市？ 作业：1.城市地理学和其它学科的关系；2.西方城市地理学早期、近现代 和近代发展的特征跟研究成果。

系主任审核签字： 教研室主任审核签字： 教案 精品文档 考试注意事项 遇到3--4分钟没思路的题可暂时放弃，演算很复杂的题可等容易简 单的题做完后再做，切不可在一道题上耗费过多的宝贵时间。 会的题应确保全对，中档题应争取全对，不会的题争取不交白卷。低档题跟中档题全做对能够考上一本！ 解题时应由易到难，尤其是理综卷可看成是一门课。容易的题先做，拿到了基本分，心踏实了，反而会发挥得更好。 十一． 解题推演要一步一步地推，跳技巧可能造成误判丢分。 十二． 草稿纸演算标题号，书写要整齐，以便查错方便。 十三． 考过的科目不要再去想它，一门心思准备中间的考试。 十四． 晚上应早点休息，保证以最佳状态参加考试。 十五． 考试要带的东西要头天晚上准备好，以免遗漏，并置于更瞩目 的地方。 十六． 考试前一天晚上把考试格言认真读一遍。 高考和以前考试并无二样，所不同的也是高考内容广泛且综合，囊 括了学校，初中，高中所学知识。高考主要考核每个考生十二年来所学知 识的全面性，灵活性和解题能力。 统计过去历次高考情况，试题难易程度分配率大致排比为 3:5:2， 即通常难度的大概三成，中等难度的大概占五成，难度大点的所谓增加题 约占二成。

由此可见，只要可把中等难度以前的分数全都拿到，总分必须 稳得600 分。如果增加题再可获得30%应有的分数，那总分就可得640— 650 分了。所以一定要有信心和决心，不要被高考所吓倒。当然对待每道 具体试题，还一定要认真细致，不能有稍许马虎大意才行。 接到试卷后不要急着答题，先简单的浏览下卷间的篇幅及夹层面或 背面有无试题（防止答漏题）以及试题的表明跟要求（或注意事项）。还 要注意答案的相应位置。 审题和解题应是同步进行的，每道题在解题前都需要用几秒到几十 秒的时间先仔细审视一下试题的涵义和应解答的难题以及怎样去解答。审 题应注意试题里关键词和字的涵义，特制一些棱模两可的词跟字一定要区 分清楚。有时一遍弄不懂的还要两遍三遍，知道弄懂题意后再动笔作答。 审题要集中思想，专心致志，不要一心挂两头，瞻前顾后，分散精力，打 乱思维。思考到哪一题就似乎全张卷子就唯有如此一题。其他试卷题全都 不存在似地。总之，思考试题时精力一定要高度集中，千万不可以反思了 这一题又惦记着哪一题。也不要怕审题耽误时间，常言道磨刀不误砍柴工。 题审好答案明朗了，下笔要流利些，顺当些，时间省在里面不说，更重要 的是导致了不必要的失分。

解题次序要自第一题起向后依次逐题解答。这一题解答结束了才能 解答下一题，不能跳（挑）题或选题等乱解一通。这样容易发生答乱题或 者在解这一题时头脑还同时想着那一题的混乱现象，最容易出差错。所以 解题时为了集中思维，有秩序的解答，一定要按试题的排序一题一题的解 下去。这样就能减少精力分散，思维混乱，甚至答题张冠李戴等现象。解 题时如遭遇难度较大且繁琐，花费时间增多的试题或答至途中后面感觉棘 手或者答不下来的试题，可先暂放一下（记准应在答题处留足够多的答题 位置）待试题解光后剩有时间的话再回头继续仔细的去解，总之，不要被 难题繁杂题耽误太多时间。 作文主要是要审好写作题，固作文分数多，写走了题失分也多。所 以在动笔写文章前一定要先审好作文题。根据所帮条件弄清楚要如何写， 写些什么，写哪些体裁。必要时（时间许可）可将主题思想，分段及语句 大意拟出来。所以写作的审题及打算工作费时较多。只有将主题观念扣准 了，才能写出切入主题观念的文章，这能够得高分。 选择题，改正题或只在答案里填写编号等一类试题，不仅要仔细审 题，而且还要一词一字地仔细揣摩，正确理解试题要表达哪个意义，有时 还要将待选的词或字代入试题，看选用什么词或字去让试题的涵义更完 善，更正确，这就是要选的恰当答案。

数理化的数字答案如不给计算器计算的话，就一定要在草稿纸上用 笔算计算进去再填到答案里。千万不能图省事心算来推导数学答案，这更 容易算错或记错。 所有试卷的卷面都要整齐，字迹要清晰，让阅卷人看的清楚舒服。 尤其语文卷（包括写作）的卷面最要整齐，字迹很清晰工整，标点符号准 确，少用错别字大学教案模板，潦草字或缺手脚少脚的字。 做好的试题不能轻易改动。整个试卷都解完了，如果还剩有时间只 能拿来解暂时丢来下未完成。其他未做好的试题不能轻易重审，更不能轻 易的改动。因为试卷做完了，大多数人都觉得任务完成了，万事大吉了， 昏昏然了，思想很快就放松了。这时再回头看试题，眼睛都模糊了，字也 看不清了，头脑好像被东西遮住似的，迷迷糊糊的。这样不经意的随意动 笔大学教案模板，很容易让原本做对的题改错了，好好的得分题被改成失分题。所以一 定要记住，千万千万不能将未做好的试题随意重新审查，随随便便改动。 只能用这剩余时间再次审查丢下去未解或解完的试题及其确有把握确实 做错的试题。就是这样子也不要急于动笔，可光将嘴巴闭一会，让脑袋稍 事休息会，然后再从新振作精神，再通过仔细审题，找出错在哪个地方， 应怎样解以及怎么纠正。千万千万不可以不借助认真仔细揣摩而轻易修改 了事，这很容易出差错。

所以在试卷做完后剩余有时间想再动笔，一定要 慎之又慎，千万不可以轻率行事。 以上是我按照考场应试时容易失误或者心理活动方面几个应留意的 地方，在这里提醒你一下，希望在考前一两天将这看几遍，将自己置身于 考场的实际状况对比对比，让大脑留有深刻印象，以防在考场应试时犯别 人或自己以前常犯的毛病。我想在临场应试时，只要留心那些地方，虽不 能给你多考多少分数，但是给你少失些分要完全可以。