知识归纳：小学二年级数学上册教学计划

[前言]小学二年级数学上册教学计划共含5篇，由好范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作可增添参考借鉴作用。

第1篇：小学二年级数学上册教学计划

小学二年级数学上册教学计划如何写？以下是我们帮你的范文格式参考。

一、指导思想

努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本观念，使教师体会数学与大自然及人类社会的紧密联系；体会数学的价值，增强理解化学跟应用数学的自信；初步学会利用数学的认知模式去观察和预测现实社会、去缓解日常生活中的难题，进而产生勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的物理常识和必要的应用技能。

二、学生基本状况分析

二年级的小朋友经过了一年的物理学习活动，对化学知识与技能的把握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业状况也很好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过也有一小部分老师因为学习习惯、学习方法以及其自身的种种因素，尚不能主动地参加英语学习活动，学起英语来似乎还是有点累。

三、教材分析

本册的教学内容有：100以内的加、减法笔算，表内除法，认识长度单位公分和米，初步了解角，从不同的位置观察物体跟简单的对称现象，简单的数据整理办法跟以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

计算教学是100以内的加、减法笔算和表内除法。是进一步学习计算的重要基础。特别是表内除法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都应分成若干个一位数和一位数相加。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是学校英语的重要基础知识，是小学生需要把握的基本技能之一，必须超过计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内除法是他们在日常生活中缓解问题时就会用到的物理常识与技能。因此，教材安排了利用这种知识解决难题的课堂，使计算教学与缓解问题教学有机的结合在一起。这除了有助于学生认识地理常识与现实生活的联系，也有助于培养教师应用所学数学常识解决实际问题的素质。

在量的计量方面，教材出现厘米和米的了解，让学生借助各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行检测的必要性，建立1厘米和1米的宽度观念，初步学会用尺量物体的厚度。

在空间与图形方面，教材安排了初步了解线段与角、从不同的位置观察物体跟简单的对称现象等教学内容，使教师通过观察、操作，初步了解线段，角和等腰，轴对称和镜面对称现象，能分辨从不同位置观察到的简单物体的颜色，形成初步的空间理念。

在统计知识方面，教材安排的是简单的数据搜集跟整理的方式，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方式缓解问题的过程。

“数学广角”是新的教学内容，介绍了简洁的组合思想跟逻辑推理方式，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地探讨问题的观念。

教材还按照学生所学习的语文常识和生活心得，安排了两个数学实践活动，让学员通过小组合作的探讨活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决难题，体会探索的真谛和数学的实际应用，感受用英语的愉快，培养教师的语文意识跟实践能力。

四、教学目标：

1．掌握100以内笔算加、减法的推导方式，能够正确地进行估算。初步掌握100以内笔算加、减法的计算方式，体会估算方法的多样性。

2．知道乘法的涵义和加法算式中各个别的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3．初步认识长度单位公分和米，初步建立1米、1厘米的宽度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步构建估计物体长度的意识。

4．初步了解线段，会量整厘米线段的宽度；初步认识角跟直角，知道角的各个别名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直线、角跟直角。

5．能识别从不同位置观察到的简单物体的颜色；初步了解轴对称现象，并可在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形；初步了解镜面对称现象。

6．初步认识统计的含义，体验数据的搜集、整理、描述跟预测的过程，会用简单的方式搜集跟整理数据。初步了解条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能按照统计图表中的数据提出并提问简单的难题。

7．通过观察、猜测、实验等活动，找出更简洁的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步构建有顺序地、全面地探讨问题的观念。

8．体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10．通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。

教学重点：

1、从详细的情景中抽象出加法算式的过程，体会乘法的涵义从生活场景中看到并强调可以用乘法解决的难题，初步展现乘法与生活的紧密联系。

2、学生经历2~5和6~9乘法口诀的编制过程六年级数学上册表格式教案，形成有条理的探讨问题的习惯跟初步的推理能力，能恰当利用口诀推算表内乘法，解决实际问题。

3、计算：100以内的加、减法笔算和表内除法。

教学难点：

理解乘法的涵义并可解决实际问题。

五、教学措施：

1、从学生的年龄特点出发，多实行游戏式的课堂，引导学员乐于参加数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的弊端，而不是一味的难、广。应该考量学生实际的认知水平，多照顾中等生以及认知偏慢的学生。

3、布置一些非常有趣的作业，比如动手的作业，少一些生硬的训练，作业分层设计。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给父母一些恰当的指导女孩学习的方式。

5、重视以学生的已有经验知识跟生活心得为基础，提供学员熟悉的详细情景，以帮助教师理解英语常识。

6、增加联系实际的内容，为学生认识现实生活中的数学，感受数学与日常生活的紧密联系。

7、注意选择充满儿童情趣的学习素材和活动内容，激发师生的学习兴趣，获得愉快的英语学习感受。

8、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方法，让学员在合作交流与自主探索的氛围中学习。

9、把握教学规定，促进教师发展，适当改进评价学生的方式，比如建立教师教学演讲的“奇思妙语录”等。

第2篇：小学二年级数学上册教学计划

这篇小学二年级数学上册教学计划范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

一、教材内容机制分析

全书设计了多元化的语境，着眼于不同地区学生的应该，有利与教师体会数学与生活的广泛联系，有利于认识数学的形成与演进的过程。本教材共9个单元、2个复习单元。可分为3个内容，分别为：

1、数与代数：数的运算（100以内数的连加、连减、加减混合运算；乘法的认识和加法口诀、除法的认识和用口诀求商）。常见的量（元、角、分的认识）。

2、图形与几何：测量（统一测量单位的必要性；厘米、米的认识）。图形的运动（在活动中累积图形运动的活动心得；欣赏与设计）。

3、数学好玩：综合与实践（班级旧物市场；寻找身体上的数学奥秘）。

二、教学目标跟要求

1、使学生把握100以内的连加，连减，加减混合运算的方式，培养学员的估算意识，并可独立解决其简单的弊端；结合具体情境理解减法算式，根据除法式子能列举乘法算式；掌握2－9的乘法口诀，会用加法口诀进行推导和缓解简单的实际问题；体会平均分及加法运算的涵义，初步体会除法和加法的联系，能恰当读、写除法算式，知道除法算式中各个别名称，能够结合具体语境，理解“倍”的涵义；正确了解各类人民币及其计算关系，认识元、角、分并且互相关系，掌握简单的元、角的计算。

2、通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，通过生活例子，使学生初步认识图形的平移和旋转变换，初步认知平移和翻转现象；在实际测定活动中，了解测量方法的多样性，初步体会统一监测单位的必要性，体会厘米和米的实际含义，初步认识厘米和米的关系，会进行简单的推导和检测，初步学会体测和检测物体的长度。

3、培养教师将课本知识运用到实际生活中，提高学生缓解实际问题的能力。

三、学情分析

一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时可积思考，积极发言，作业认真按时完成。但也有一小部分的学生还没养成这种的习惯，经常开会开小差，作业不严肃完成。基本常识、技能方面基本上已经超过学习的目标，对学习英语有着一定的兴趣，乐于参与学习活动中去。因此对二年级学生，我们必须最重视学习方法的培养，让学员体验合作研究的真谛，进一步提升运用物理常识解决现实生活中疑问的素养，体验数学常识的有用性，从而变得喜爱化学这门学科。

四、教学内容检测及评价方法

形成性评价：一是鼓励学习活动的方向。二是加强学生的学习。三是立即看到问题并提供矫正处方。它所利用的方式有平时作业、日常观察和形成性测验等。终结性评价：一是考察教师群体或每个学员整体的发展水准，为各类选拔、评优提供参考根据。

二是总体把握学生掌握知识、技能的程度跟能力发展水准，为校长跟学员确定后续教学起点提供根据。

五、综合实践活动安排

1、时间安排

本学期安排了１次综合实践活动，由于综合实践活动极具开放性，它必须摆脱传统的大学教学时间管理思路，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，将矢机行事开展活动。

2、实施策略

与学科教学相结合，在课堂中培育学子挖掘综合实践活动素材的观念；创设情境，让教师体验角色，在物品交换中进一步掌握和巩固所学物理常识，并将课本知识运用到实际生活中，提高学生缓解实际问题的能力。

3、活动总结

通过活动要求学员用写出实践体验的真谛。

六、完成计划的措施

1、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方迅速向同学请教；对本节课的课堂目标应该知道，能脱口而出。

2、要求父母上课必须严肃听讲，向教学应质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对某些慢的教师进行部分辅导，使每个学员都紧跟着。

3、数学应精讲多练，做到思路清晰明了，环环紧扣。多使学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于经常所讲的内容需要做到心中有数，到底还有这些学生不懂，问题出在哪个地方，及时的改正错误。

4、做到多鼓励少批评，采用比赛的方式激发孩子的积极性，培养人们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生最应对她们有细心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去感受成功的幸福。

第3篇：小学二年级数学上册教学计划

小学二年级数学上册教学计划的写法与格式是哪个？请参考下列这篇范文。

对于进入二年级的朋友，他们经过一年基本适应了学校的生活，这个之后对知识的学习提到一个日程上来，结合实际，制定本学期计划如下：

一、班级分析

本学期我执教二年级（3）、（4）班的语文，二年级的教师在经过一年的语文学习后，基本常识技能有了巨大的提升，对数学学习也是了一定的知道。在动手操作，语言表达等方面有了巨大的提升，合作互助了观念也是了显著的提高，但是学生之间存在着显著的差别。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每位基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的课堂中更多关注后进生学生学习兴趣跟学习方法的培养上，并让不同的学生受到不同的发展。

二、教材分析

（一）教学内容

本学期教材的主要内容是：100以内的加、减法的除法，长度单位，表内乘法（二），表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位公分和米六年级数学上册表格式教案，初步了解角，从不同的位置观察物体跟简单的对称现象，简单的数据整理办法跟以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

（二）教学目标

知识和技能方面

1、学生需要应把握100以内笔算加、减法的推导方式，能够正确地进行计算。初步掌。握100以内笔算加、减法的计算方式，体会估算方法的'多样性。

2、学生必须了解乘法的涵义和加法算式中各个别的名称，最好熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、对于尺寸单位厘米和米有初步的了解，初步认识线段，会量整厘米线段的宽度；初步认识角跟直角，知道角的各个别名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直线、角跟直角。能分辨从不同的位置观察到的简单物体的颜色。

数学思考方面

1、能利用生活经验，对有关数学信息做出解释，并初步学会用准确的数据，描绘现实世界中的简单现象。

2、初步认识统计的含义，体验数据的搜集、整理、描述跟预测的过程，会用简单的方式搜集跟整理数据。初步了解条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能按照统计图表中的数据提出并提问简单的难题。