解决方案：七年级语文教学计划 表格式_教学计划_教学研究_教育专区

牛栏前学校初中部2014--2015学年度第二学期 七 年级 序号 1 2 3 第1周 三月2-6号 4 《山中杂诗》 5 6 《丑小鸭》 《爸爸的花谢了》 周次 时 间 内 容 重难点语文教学计划 具体措施制表人：于雷 备注 一课时作文、作业、练习册书写 字迹、格式、字体 讲练结合，优秀示范 规范讲解 大小、空格空页。 作文训练：我的暑假生活 《从百草园到三味书屋》 对暑假记忆深刻的 当堂完成 事件展开叙述 学会景物描写的方 法，品味优美的语 朗读，启发七年级语文上册作文教案表格式，合作研究 言 体会山峰环绕、竹 木苍翠的山间生活 讲解、背诵、提问 理清文章思路，从 感悟，回忆自己的蜕变 中展现至爱亲情 经历 通过丑小鸭的不幸 遭遇激发学生坚毅 勇敢的对待生活中 复述课文，品评鉴赏 的诸多困难 体会诗人宁静淡泊 讲解、背诵、提问 的情绪 了解作者及其作品 背景，感知诗歌内 朗读、品味 涵 感受诗词的真切含 朗读、品味 义 语文课堂计划一课时 二课时一课时 二课时一课时7 第2周 8 9-13号《竹里馆》一课时《假如生活欺骗了你》 9一课时《未选择的路》一课时 制表人：于雷牛栏前学校初中部2014--2015学年度第二学期 七 年级序号 10周次间内容重难点具体机制备注《伤仲永》 11 12 第3周 13 《峨眉山月歌》 14 《黄河颂》 15 《最后一课》写作练习：叙事完整 16-20号 第一单元达标检测积累文言知识，认 识先天教育的重要 朗读，合作讨论 性 学习完整的有逻辑 的表述事件的演进 讲解、示范、演练、 单元测试 考、讲、评二课时一课时 二课时感受诗词意境，体 会作者心灵，理解 讲解、背诵、提问 诗歌句子 理解文学赞颂黄河 、赞颂民族伟大的 精神内涵 理解电影中主要人 物形象的含义七年级语文上册作文教案表格式，分 析小说中人物的语 言、表情、行动、 心理的作用。

理解本文中精彩的 比喻，以及其中蕴 含的哲思 感受诗词意境，体 会作者感情，理解 诗歌句子 对比朗读，理解朗读。一课时一课时朗读，启发，合作研究两课时16 第4周 17 23-27号《艰难的国运与雄健的国 民》整体感受，研读赏析， 体验反思一课时《春夜洛城闻笛》 18 名著阅读《童年》讲解、背诵、提问一课时1.了解作者 2.整体了解作品主 精彩片段选读，点评， 探究思考 要内容 语文课堂计划两课时牛栏前学校初中部2014--2015学年度第二学期 七 年级制表人：于雷序号 19周次间内容重难点具体措施备注《土地的誓言》 20 《木兰诗》 第5周 30-四月3号 21 《逢入京使》 22 23 24 25 26 第6周 6-10号 《闻一多先生的说和做》 写作练习： 综合性学习： 第二单元单元检测 《邓稼先》品味作者的抒情方 式，揣摩欣赏经典 任务导读 语段 背诵古诗，研读刻 画木兰这一人物形 朗读文学疏通文意 象的重点段落，理 复述故事情节 解详略得当、繁简 分析木兰形象 相宜的作文妙处 感受诗词意境，体 会作者心灵，理解 讲解、背诵、提问 诗歌句子 选择正确的抒情方 读、讲、写、评 式 黄河，母亲河 单元测试 试题训练 考、讲、评一课时两课时一课时 一课时 一课时 两课时 两课时把握文章主题，学 整体感受，研读赏析， 习写景状物的方式 体验反思 感受成为学者，民 主战士，文人的闻 一多先生说跟做的 特点，及其强烈的 爱国之情 引用文献导入，学生朗 读，探讨研究文中重点 语句，感悟作者的观念 感情 语文教学计划 具体措施两课时牛栏前学校初中部2014--2015学年度第二学期 七 年级 序号 周次 时 间 内 容 重难点制表人：于雷 备注27 《音乐巨匠贝多芬》 28 第7周 29 名著导读《昆虫记》 30 《孙权劝学》 31 32 第8周 20-24号 写作练习： 第三单元达标检测 13-17号 《福楼拜家的星期天》学习肖像描写的技 巧，理解贝多芬的 品读法，合作研究法 精神世界 学习运用语言行动 整体感受，研读赏析， 和外貌刻画人物性 体验反思 格的写法 1.了解作者 2.整体了解作品主 精彩片段选读，点评， 探究思考 要内容 掌握文言词汇跟虚 词的用法。

揣摩人 物形象。理解文章 自主合作研究 所阐述的道理 写人应把握特点 单元评估 讲解、示范、演练、 考、讲、评 语文教学计划 具体措施两课时两课时一课时两课时两课时 两课时 制表人：于雷 备注牛栏前学校初中部2014--2015学年度第二学期 七 年级 序号 33 名著导读《城南旧事》 第9周 27-五月1号 周次 时 间 内 容 重难点1.了解作者 2.整体了解作品主 重点段落选读，思想感 要内容 情感受 3.体会作者对童年 和家乡的想念一课时34第9周 27-五月1号 期中考试复习1.音词组 2.文学知识 3.文言文 4.阅读训练 5.写作练习 古诗 古文讲练考结合5课时55 56 57 58 59 60 第10周 4-8号期中考试复习 期中考试 期中考试试卷讲评 《社戏》名句默写、突出重点段落 2课时基础阅读写作手法 1、体会作者表达的 思想情感 2、细节描写 3、包含的哲理注意采分点 默读、对比读 抓系列动词 联系生活1课时 3课时牛栏前学校初中部2014--2015学年度第二学期 七 序号 61 62 63 第11周 11-15号 周次 时 间 内 容年级数学（学科）教学计划 具体举措制表人：于雷 备注重难点《安塞腰鼓》1、品味主题探讨课文 有情感地朗读 联系上下文3课时（ 名著：《世界上最疼 2、恢弘的气势 我的人去了》） 3、排比、反复的作 用64 65 66 67 68 69 70 71 72第11周11-15号 《竹影》 1、童真、童趣 2、中国画与西洋画 第四篇作文 《观舞记》 《昆虫记》 记叙描写相结合 1、舞蹈戏剧描写 2、丰富的想象力 《口技》 1、品味语言 2、了解写法 3、培养写作能力 综合性学习 戏曲大舞台 年级 语文 （学科）教学计划 具体措施 读描写句 读描写句 联系生活 释词语 分析全文 学习与运用 2课时 制表人：于雷 备注 3课时 品味语句 对比阅读 2课时 2课时 2课时第12周18-22号牛栏前学校初中部2014--2015学年度第二学期 七 序号 73 74 75 第13周 25-29号 周次 时 间 内 容重难点《伟大的悲剧》1、训速阅能力 2、理清故事情节的 能力 3、关键段落抓关键词语 抓关键内容 理解3课时76 77 78 79 80 81 82 83 84第13周25-29号 《在沙漠中心》 1、人物刻画 2、品味语言 名著导读：《昆虫记》 第五篇作文 《登上地球之巅》 《真正的英雄》 先抑后扬的写法 景物描写的作用 关键段落 1、文言词语 2、寓意 示范，修改 举例子 读与析 解释 概括 2课时 年级 语文 （学科）教学计划 具体机制 制表人：于雷 备注 使用人物分析法 联系上下文 1课时 1课时 2课时 1课时 2课时 3课时第14周 六月1-5号 《短文两篇》 （名著《遇见一些人流泪 》） 第五单元小结 牛栏前学校初中部2014--2015学年度第二学期 七序号 85 86 87周次间内容重难点《猫》1、作者思想情感 2、细节描写 3、深刻感悟品味 读形容词与名词 联系生活3课时第15周88 89 90 91 92 93 94 9596第15周 《斑羚飞渡》 1、感知课文 2、斑羚的美德 3、主旨 《华南虎》 《马》 《狼》 第16周 15-19号 2、寓意 综合性学习 单元小结 牛栏前学校初中部2014--2015学年度第二学期 七 年级 语文 重难点 （学科）教学计划 具体措施 第六篇作文 分析概括 对比、修改 1课时 1课时 制表人：于雷 备注 鉴赏诗中形象 人工马与野马 1、情节 朗读、理解 分析、概括 分析、概括 品读、分析、概括 对比阅读 抓重点内容 1课时 2课时 2课时 3课时序号 97 98 99周次间内容《滁州西涧》 《江南缝李龟年》 作业 第17周 22-26号 《送灵澈上人》 作业背诵、默写学生互相抄写默写 纠错 纠错1课时 1课时 2课时背诵、默写、纠错 互相抄写默写 背诵、默写 互相背诵默写第17周 100 101 102 103 104 105 10622-26号 《约客》 《论诗》 作业 背诵、默写 背诵、默写 作家、作品内容 1、重点词句 2、小难题解答 名导《童年》《昆虫记》 1、作家 2、作品内容 互相抄写默写 互相背诵默写 对比记忆 解释 分析总结 阅读分析 理解预测 语文 （学科）教学计划 具体机制 制表人：于雷 备注 2课时 纠错 1课时 2课时 2课时 3课时复习：词语 文学知识 复习：文言文 第18周 29-七月3号牛栏前学校初中部2014--2015学年度第二学期 序号 107 108 109 110 周次 时 间 内 容七 年级 重难点作文复习指导 复习：古诗 第19周 七月6-10号 期末笔试重点段写作 易错字纠正方法指导、训练 对比1课时 2课时111