独特体验：幼儿园舞蹈教学计划

幼儿园舞蹈教学计划范文（精选3篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作既将续写新的新篇，写一份教学计划，为接下来的工作做打算吧！那么教学计划如何写才能表现你的真正价值呢？下面是小编帮你们整理的幼儿园舞蹈教学计划范文（精选3篇），欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

幼儿园舞蹈教学计划1

一、情况分析：

本班幼儿34人，男生20人，女生14人，由于本班幼儿相当可爱、好动且对戏剧跟表演活动最感兴趣，由于本班的两位学生都非常擅长表演，故我班定为舞蹈传统班。幼儿舞蹈以其流畅优美的戏剧跟形象生动的身姿动作，反映儿童的趣味、童真，是儿童喜闻爱学的一种艺术活动。它针对丰富儿童审美经验，培养感受跟表现美的情趣与素质，开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想象创新等方面的素养；促进动作与人体机能的发展，提高幼儿动作的协调性、灵活性等有重要含义。因此下面为传统班小班阶段将采取的计划：

二、具体机制跟要求：

让小班幼儿学会听音乐，学会欣赏戏剧，初步让儿童对戏剧、舞蹈活动产生兴趣。

1、选择合适小班幼儿的美术，由于小班幼儿年龄较小，对音乐的理解有限，因此在小班阶段，选择的戏剧非常宽泛易懂，节奏明快，内容知道简单的音乐。如：《我的朋友在那里？》、《亲亲我》、《找朋友》等。可以在一天晚上或幼儿喝水的时间，让幼儿听音乐，熟悉戏剧，潜移默化地使儿童了解音乐中讲的内容。能够随着乐曲哼唱，在音乐游戏活动时，可使会听的小朋友上台有表情的演奏，鼓励幼儿边听边拍手或做一些简单的动作。

2、初步让幼儿尝试训练打四分之二拍节奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺脚的方式学习这些节奏。在期末时能适度让幼儿拍钱鼓学打节拍，初步让幼儿学习合作打节拍。

3、让幼儿初步简单地模仿歌中的人物或小动物。如《小鸡出壳》、《丑小鸭》、《两只小象》等等，要求儿童在戏剧中体现人物的特点。如，小鸡的'小嘴尖尖的，可用右手的手指跟脚趾做小猪的脸：用手指当小熊的耳朵，等等。

4、对于基本功动作训练方面，不要求幼儿上把杆做训练，让幼儿在地面进行系列完善的基本练习，以锻炼身体各个别肌内的力量和膝盖的灵活性、柔软性。为了让幼儿喜欢基本功训练，因此把基本功动作正确有序地组织出来，编成儿歌、故事、游戏等方式，让幼儿边说边做边玩。这样就易记、易学、易熟。例如，通过自编的独白《小青蛙》，练习双旁分脚，脚尖碰头、小鱼出水等基本动作，让幼儿在没有负担的状况下，锻炼髋的开度、软度及基本动作。又如借助儿歌《数星星》，练习眼手一致，有笑容地数，懂得表演的基本原则及眼神、表情的运用。

5、让幼儿初步尝试创编简单的舞蹈动作。

幼儿园舞蹈教学计划2

一、教学目标

1、培养幼儿喜欢唱歌和做美术游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己脸部的各个背部，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标：

第一周：

1、练习队形，站立、压右手跪坐的坐姿。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个背部（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。

认识身体动作分解：

1－8：用手边指各部位边小声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子

2－8：反复一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）

4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚

5－8：双手向左旁平伸，反复一次。

6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头

7－8：左前方－右后方（双手平伸）

8－8：反复一次

第二周：

1、复习上周的学习内容。（站立、压右手跪坐、认识身体动作）

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放到腰后，站立。

1－8：双手前伸五指并拢，手（打开－合拢）

2－8：手腕左右摆动，五指伸开。手由前伸－双山膀（手转动）

3－8：左手握拳－打开，反复一次

4－8：手画圈－手放背后－双手往前伸出（最后一拍）重复一次

第三周：

1、复习上周的学习内容。（盘腿坐、手部动作）

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿弯曲上翘、双手轻放在身体两侧，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小表演《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头

1－8：双手五指伸开伸直，两臂上举，膝弹动双臂屈伸在两边（左右一次）

2－8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举

3－8：右手单指指双眼，双手向后立掌同时小碎步

4－8：山膀位，击掌经头顶双手打开

间奏：跟随音乐点头

第四周：

1、复习上周的学习内容。（伸腿坐、小舞蹈）

2、学习踵趾步，小八字步准备。

1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方

2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略偏斜面向8点上方，反复一次。

第五周：

1、复习上周的学习内容。（踵趾步、小八字步）

2、学习勾绷脚。

腰部动作组合分解：

前奏：手放到腰后，压右手跪坐

1－8：双手曲肘上下叠置于大腿，身体随节奏左右摆

2－8：双手前伸做放物状幼儿园舞蹈教案范文，双手翻掌后放在身体左侧

3－8：重复第一个八拍

4－8：手放到嘴里身体伸直，脚压右手跪坐

5－8：左手置于肩旁左右摇摆，右手握拳置于身体旁，身体向左转身面向2点

6－8：双手交叉画圈，压右手跪坐

7－8：双手放在身体两侧，身体左右摆动，身体面向1点

8－8：双手合掌置于脸旁，做睡觉状

第六周：

1、复习上周的学习内容。（勾绷脚、腰部动作）

2、复习小表演《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演幼儿园舞蹈教案范文，进行分组舞台，给予幼儿最大的引导，培养幼儿的自信心。

第七周：

1、复习所学的基本内容。（压右手跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）

2、学习小舞蹈《小xx》：

前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨

1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。

2－8：反面反复一次

3－8：双手五指伸开曲肘，双脚做蹦跳步左－右

4－8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次。

第八周：

1、复习所学的基本内容。

2、复习小舞蹈《小xx》。

3、学习小碎步：正步准备，双脚和抬起可有节奏也能无节奏地全身掌交替快速、均匀地小步行进或原地站立。强调膝关节一定要放松。

第九周：

1、复习上周的学习内容。（小碎步）

2、学习头部动作组合：

前奏：双手握拳，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑。

1－8：双手握拳，低头－向前－仰头－向前

2－8：双手握拳，左旁－向前－右旁－向前

3－8：反复第一个八拍；

4－8：反复第二个八拍

5－8：双手握拳，左侧－向前－右侧－向前

6－8：双手交叉于背部，手向两侧打开，双脚由跪立－跪坐，头左右快速摆动。

7－8：反复一次

8－8：反复一次

幼儿园舞蹈教学计划3

九月份:

目标:吸引幼儿兴趣,激发儿童对表演的兴趣。

内容:

a.律动练习、走步练习。

根据走步的方式跟节奏、速度、力度来体现不同的人物及心情,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的跑,欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选取相应的乐曲来抒发游戏或律动,来促使儿童对表演的兴趣。

十月份:

内容:小跑步、后踢步、点步

目标:根据舞蹈跟幼儿发展水准的差异,让幼儿无法在歌舞台或者游戏中进一步体会各种表演步伐的特质。

十一月份:

踮步、踏点步、小跑步

目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强儿童足尖、足踝的幅度及准备部位的协调性。

九月份:

内容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子

目标:初步培养儿童对戏剧、舞蹈的兴趣跟节奏感,发展儿童对戏剧的感受力、记忆力、想象力、表现素质,陶冶幼儿的兴趣跟品格。

一月份:

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口

掌、芭叶掌。

目标:

1、训练幼儿手位的同时,锻炼儿童身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的训练,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

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