拉个圆圈走走小班音乐游戏教案

拉个圆圈走走小班音乐游戏教案

在教学工作者开展教学活动前，可能必须进行教案编写工作，教案有助于学生理解并把握系统的常识。教案应该如何写呢？以下是小编精心整理的拉个圆圈走走小班音乐游戏教案，欢迎阅读与收藏。

【活动目标】

1、能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能和歌词的内容的差异而颠覆动作。

2、体验与同伴教师一起游戏的开心。

【活动准备】磁带及录音机。

【活动过程】

一、引出课题。

1、熟悉歌曲，听歌曲《拉着圆圈走走》，边唱边按节奏拍。

2、提问：你看到歌曲里听了哪些？

3、幼儿唱歌曲2—3遍。

二、音乐游戏“拉个圆圈走走”

1、我们来边听边拉个圆圈来做游戏。引导幼儿练习逆时针方向，边跳舞围成一个大方块，一拍一步有节奏的跑。

2、改变歌曲中最终一句“看谁先蹲下”的动作，例：站好、弯腰、抱头“增加幼儿的趣味性。

3、游戏熟练变换演唱速度进行游戏幼儿音乐教案怎么写，按节奏变换动作

【活动反思】

这个戏剧活动简明活泼幼儿音乐教案怎么写，幼儿十分偏爱参与。第一环节：先请幼儿倾听，让幼儿熟悉旋律，然后在令幼儿打节奏，感受歌曲的变化和节奏感。以回答的方式问幼儿在歌曲里看到了哪些？让幼儿回顾歌曲的内容，随后反复感知，加深幼儿的'歌曲印象。

游戏方式是现在活动的巩固和延展，幼儿喜欢直觉行动思维。肢体的结合和游戏式的进行，幼儿参与的积极性很高，教师适当提要求边听边玩，大部分幼儿可进行的很高。不过也必须重新反复感知，多训练几遍，才能掌握的很好。最后歌词中是发挥幼儿创造力的环节，本班幼儿的想象力和创造力还需不断挖深，教师可以先示范变化的个别，一边结合动作。在请幼儿来说一说，变一变，这里教师该积极鼓励，让幼儿大胆发挥自身的想象力和创造力，个别儿童的看法是相当有自己的看法的。部分幼儿经常以模仿为主，喜欢变化其他小朋友说过的动作，需要进步提高指导这方面的规定。每次的差异也可提高幼儿的认知敏捷度跟反应，更有助于游戏的时间性，让儿童玩得很有趣。

【拉个圆圈走走小班音乐游戏教案】相关文章：

1.《跟着同学走走》小班艺术教案

2.小班音乐活动教案

3.有关小班音乐教案游戏教案范文参考

4.《水果沙拉》小班主题教案

5.小班游戏活动《飞盘》教案

6.小班游戏活动教案

7.小班西瓜游戏教案

8.《玩球》小班游戏教案

9.《开火车》小班游戏教案