教程：幼儿美术《健康歌》说课教案怎么写 幼儿美术教案怎么写

师：昨天，老师跟他们一起分享了一本有趣的图书，书名叫《努力生长的小种子》。谁来告诉你们，小种子到底是如何尽力生长的呢?

(2)集体梳理并汇总“小种子健康成长”的3个生长过程。

师：原来，一颗小种子必须经过“努力生长、传播花粉、彰显美丽”这3个过程，才能发育成熟而且健康长大。

2．感知音乐：探索、表现小种子的生长过程

(1)完整欣赏第一遍，初步认知音乐旋律及音乐结构。

师：今天，我带给了一段非常好看的戏剧，讲的就是关于“努力生长的小种子”的音乐故事，我们一起来听一听吧!

师．请你一边听一边想，你可看懂这个戏剧独白吗?音乐里的小种子，它究竟在干什么呢?

师：你看懂这个戏剧独白了吗?音乐里的小种子，好像在干什么呢?

师：谁来说一说，这首歌曲可以分成几段?请你写出分段的原因，好吗?

师：这首歌曲可以分成三段。第一段的速度稍微快一点，好像是小种子在尽力生长；第二段音乐的速度稍微慢一点，好像是小种子在细心等待，风娃娃跟蝴蝶在给小种子传播花粉呢!第三段的音乐速度也迅速，好像是蝴蝶努力绽放，向大自然彰显它的美好，它就会跟着音乐摇摆、跳舞。接下来，我们一段一段地来听音乐!

(2)聚焦熟悉第一乐段，自由想像小种子的尽力生长过程。

师：我们一起来听第一段音乐。请你一边唱、一边想：小种子是如何“努力生长”的呢?请你跟着音乐学一学小种子“努力生长”的动作，好吗?

幼：自由探索、合拍表现“努力生长的小种子”的肢体动作，聚焦探索、合拍表现“第一乐段”的戏剧情境。

环节说明：幼儿跟随第一乐段音乐的曲调及节奏，自由探索、合拍表现“小种子发芽、努力生长”的戏剧情境。教师巡回观察与指导，提醒人们追随音乐的旋律跟节奏进行合理想象、合拍表现诸多肢体模仿与舞蹈动作。

（一）说教材

说教材内容就是通过预测所选活动主题的内容种类，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先需要说清楚此次活动的内容是哪个及为什么应选用这种内容。要表明教材选用是从那时、当地儿童群体的必须而打算的，如果在选材方面涵盖到地域传统，甚至是幼儿园特色就要格外突出表明，以此来发展幼儿园的本园课程。活动内容跟教材不是同一概念，活动内容要包括教材，但不局限于教材，幼儿园里的说教材不单指说教材内容，还包含说幼儿的状况预测、说教学目标、说活动打算。因此，在表明活动内容时，必须说清楚教材及与教材有关的内容。

说幼儿现状详尽剖析主要包含儿童的年龄特点、身心发展情况，幼儿原有知识跟基础技能的把握状况、智力的发展情况；幼儿的非智力因素，包括儿童的兴趣，动机，行为习惯，意志等发展情况。这一环节，教师应将以前对儿童观察的零散印象，逐步条理化、明晰化，有针对性地描述下来，既可最明白地知道幼儿，又让学生可将儿童发展水平与教学活动设计的关系密切联络起来去考量目标、内容的确认与选取，从而逐渐真正做到让教育活动有效推动儿童的发展。

教育目标是活动设计的重要环节，它既是教育活动设计的起点，又是教育活动设计的的终点。说教育目标时应先说主题目标，再说本次活动目标，主要从情感、态度、能力、知识、技能等方面综合地表达起来，并可表现主题的教育要求，最后说建立此目标的根据。同时在这部分需要针对活动谈谈自己对重点、难点的确认跟解决。

说活动打算，包括活动前的打算（家长工作、社区协调、环境营造、资料搜集、幼儿园活动等），活动中的准备（即有关玩具、教具等材料，包括儿童教材、教学挂图等）。活动准备是为使幼儿通过与环境、材料的相互作用来获取发展的，因此，活动打算必须与幼儿的素养、兴趣、需要等相适应。这一点在说课时需要说清楚。

幼儿园音乐课教案设计：跳谱游戏一、活动目标1、通过歌谣，游戏的方法来训练节奏、节拍跟和弦，幼儿园音乐课教案设计。2、使儿童通过游戏辨别跟表现音的高低、节奏的强弱。3、培养儿童对美术的兴趣。二、活动重难点1、听音练习，对音高低的区分。2、随着音乐打相对应的节拍。三、活动准备1、钢琴、录音机、音乐唱片一盘2、小鸡、母鸡、公鸡头饰若干，猫咪卡片若干；音符卡片1个，在地上画上幼儿可以跳的五线谱。3、多媒体课件(五线谱表格)四、活动过程(一)音乐游戏导入，引起儿童兴趣师：小朋友告诉我，解放军是如何走路的呀?我们来当一次解放军走一次，看谁跑的更精神。(音乐起)幼儿边走边拍手入座。师：小钢琴看到他们这样精神，他非常兴奋，想跟他们做游戏，好不好?幼：好！师：听一听，小钢琴想跟我们做哪些游戏数鸭子舞蹈教案怎么写，用你的小耳朵认真的唱。(中速弹钢琴)老师带幼儿一起边听琴声边高举双臂做转手腕的动作。师：刚才小朋友听到什么样的声音呀?幼：很高很高的嗓音幼：好听的声音师：小钢琴又要说话了。(中速弹钢琴)老师带幼儿边听琴声边做大象摆鼻子的动作。师：刚才小朋友又看到什么样的声音呀?幼：很低更低的声音。师：小朋友快竖起耳朵，听，小钢琴又要说话了。

(很轻的弹钢琴)老师带幼儿边唱悦耳边最轻的拍手。师：小朋友又看到什么样的声音呀?幼：很轻的声音幼：很小的声音师：再看看，小钢琴又要讲话了(用力弹钢琴)老师带幼儿边唱琴声边用力跺脚师：这既是什么样的声音呢?幼儿园(数鸭子)教案教学内容：1、唱：《数鸭子》2、听：《鸭子拌嘴》3、动：歌表演《数鸭子》教材分析：《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的儿歌金曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼调皮的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的场景，第二段以老爷爷风趣诙谐的语气教育子女经常应养成良好的学习习惯数鸭子舞蹈教案怎么写，别贪玩忘了上班，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回"鸭蛋"，充满了浓厚的生活氛围。教学目标：1、能以自然放松的心态富有表情地唱歌《数鸭子》，进行歌舞台。2、欣赏《鸭子拌嘴》，感受民间打击乐器采用幅度差异所表现出的不同的心情跟不同的戏剧形象，体验民族美术的真谛。教学重难点：重点：学听《数鸭子》，在唱歌中注意灵巧地声调、吐字，保持速度的稳固，寻找生活中的"巧嘴巴"。难点：感受打击乐器以敲打快慢、轻重的节奏来表现鸭子拌嘴的画面。教具准备：打击乐器、头饰、乐器图片、多媒体课件。

幼儿美术《健康歌》说课教案怎么写： 设计背景 我班有些幼儿 性情急躁,不重视健康,也不爱运动,因此这节戏剧活动课我选择了生动活泼的台湾小孩歌曲《健康歌》,希望借助这次活动,引导儿童关注健康,热爱体育运动.活动目标 1、理解歌词内容,学会演奏曲目. 2、让幼儿...

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幼儿园音乐教案 天鹅湖 怎么说课 急 在线等_： 活动准备: 1、教学挂图《美丽的天鹅湖》 2、蜡笔、画纸 活动过程: 1、初步展现音乐的旋律特征 (1)、听赏《天鹅》乐曲录音 “这首歌曲唱出来有哪些感受?” “听音乐时,你想起了哪些?好像看见了哪个?” 2、感受理解音乐所体现的内容 (1)、交流对乐曲的体会 “这是一首什么样的歌曲?” (2)、想象表达音乐的内容 “天鹅湖中美好的天鹅在干什么?” “你喜欢天鹅吗?为什么?” 3、幼儿自主地体现 “大家可以把自己偏爱的天鹅画下来,和好朋友看看.” (幼儿用笔触自由绘画、交流) 活动目标: 1、充分展现音乐优美、抒情的曲调特征. 2、乐意用语言、动作表达自己的体会. 活动重点: 感受音乐优美、抒情的曲调特征 难点: 用笔触绘画出天鹅

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