健康歌幼儿舞蹈教案

2014年舟塔乡上桥完小、舟塔幼儿园 送去五月的花开，迎来二月的岁月 。我们的心象怒放的花 支幸福的歌。今天，同学们迈着欢笑的步子走进了六月，走进 了自己的春节“六一”国际儿童节！今天我们欢聚一堂，共同 现场的领导有***、****，让我们对她们的到来表示深切的感谢。我宣布2014 年舟塔乡上桥完小、舟塔幼儿园庆“六一”表彰大 同学入场）（《红领巾之歌》音乐起）（稍停，等全场 十一、第九项 退旗敬礼（稍候）礼毕！（背景音乐《退 十二、大会第十项，请杨校长宣布学校表彰决定。 十三、大会第十一项，请领导给得奖学生颁奖。 十四、大会第十二项，请获奖教师代表向全校师生发出倡 下面，我宣布2014年舟塔乡上桥完小、上街幼儿园庆“六一” 尊敬各位领导，尊敬的诸位教授、亲爱的同学们、小朋友们： 大家晚上好！ 送去五月的花开，迎来二月的暖阳，小鸟在夜空自由歌唱，清脆欢畅 ，花儿沐浴着清清朝露，娇艳芬芳 。今天，我们欢聚 我宣布2014年舟塔乡上桥完小、上街幼儿园庆“六一”文 健康在于幸福，健康在于运动，健康在于良好的生活习惯！现在令我们热情欢迎下一个节目，一段让人情不自禁欢乐，又使人 充满活力的表演。请你们欣赏由五（1）班带来的表演《健康歌》。

指导老师：崔英 学校是我们成长的摇篮，我们每个教师在教授的教导下，都会学到很多的常识，明白许多道理，就像下面的表演《好娃娃》掌 声有请。指导老师：李娜 五彩的日子，梦想的岁月，在这个红色的春天里，我们睁开大眼睛，享受幸福，憧憬未来。请欣赏幼儿园大班小朋友带来的爵 士舞《大眼睛》指导老师：马佳妍 每到放学的时侯，是孩子们最快乐的之后，因为他们可以纵情的跳，尽情的听，让我们伴着乐曲的曲调舞出来吧。下面请欣赏 六（2）班老师带来的《校园集体舞 窗外》。 指导老师：吴莉华 童年是梦幻的，童年是五彩的，金色童年增添着欢歌笑语。请欣赏幼儿园中班的小天使们带来的器械操《快乐天使》 节目九：舞蹈《甩葱歌》 年龄虽小，却毫不逊色，一招一式都有模有样，下面我们以热烈的掌声有请幼儿园小班的小男子汉们给你们带了的街舞《甩葱歌》 节目十：器械操《myoh my》 我们的中总有着幻想，我们的身上总有着笑容，下面令我们以热烈的掌握有请幼儿园大班的小朋友们为我们带来的器械操《my oh my》 指导老师：马佳妍 节目十一：舞蹈《ohmy baby》 沐浴着阳光，感受着雨露，在这难忘的一刻，我们要学会感恩，学会用爱拥抱所有的人。

请欣赏幼儿园中班小朋友的街舞《oh! my baby》 指导老师：张晓萍 滩。同学们，你们梦想过这种愉悦的境界吗？就让我们在六（2） 班老师的独舞《踏浪》中一起去海边玩耍吧！ 小时候，我们有一个共同的理想，长大了要做一名士兵，保家 卫国，守卫边疆。 那一个个的战士就变成我们心里的榜样，他们 意气风发，英姿飒爽。让我们跟随六年级一班的同学们重温那个 美好的理想。请欣赏六（1）班的《军中姐妹》 篇二：六一节目串词MicrosoftWord 文档 1、健康是生命的阳光，快乐是生命的色彩，美好是生命的含义，天天锻炼才有健康、快乐跟美好，请欣赏二年级表演的舞蹈 2、我们当时无数次的在梦里面想到它，更是在心上面默念着它，它就是家。家是一束温暖的暖阳,可以 融化掉心上的冰雕寒霜； 是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；让我 们每位人都献出自己的情，让爱住在我们的家。下面请欣赏一年 级男孩演出的街舞《让爱住我家》 3、唯美青花瓷，古今穿越的柔美姿态，是否使你的脑海中展现江南小雨，小桥流水。还有那身着旗袍的佳人，若丝若柳，请欣 赏六年级女生表演的街舞，《青花瓷》 4、在青花瓷中我们感受到宁静与精致，下面请欣赏三年级给我们增添的充满活力和热情的表演《哈尼》 5、大家一起来。

只有团结才是力量，让我们一起来吧，尽情地跳吧。请欣赏歌舞幼儿园大班演出的街舞【大家一起来】 6、我们的祖国，美丽而广阔。祖国啊，你多娇的江山，是我的自豪；你瑰丽的文化是我的骄傲！请欣赏三年级诗朗诵《中国梦》 7、我们爱唱爱跳,爱玩爱闹,天天无忧无虑,个个都是快乐的孩子。请欣赏二年级女生表演的街舞《快乐宝贝》 8、今天小朋友们的爸爸妈妈也来到了我们的表演现场,下面的栏目是小朋友们专门为爸爸妈妈准备的,请看幼儿园小班孩子表演 的街舞《爸爸妈妈听我说》 唱吧,跳吧!让我们用动听的歌喉抒发心中的温情,看,四年级小朋友 10、在我们的校园里一直看到小雷锋的故事，这些小雷锋就是我们的好朋友好伙伴好朋友，下面请欣赏三年级表演的相声《学 雷锋》 11、我知道我要尽力加油,我明白你是我的传说,你是我的太阳， 我是你的月亮。我们一同照亮我的生命，请欣赏幼儿园小班表演 的街舞《你是太阳我是星星》 12、跳跃的乐章演奏着青春的魅力，动人的舞步展示着青春的风影。下面有请五年级女生表演的街舞《不要不要》 13、我们一点点长大，童年的明媚，幼年的纯真，还有漂亮，瞧，下面就要看到一群天真可爱的幼儿园大班小朋友给我们们带 来的舞蹈彩虹的约定 14青春舞动的旋律是在花季雨季吗？热情舞步更是别有一番风 采,让你耳目一新。

六年级的街舞解释这么，请欣赏。 15、云朵间兴奋地翻腾着夏季的歌,在空旷的大地上恣意地流淌.夏天的歌,在山与山之间热烈地激荡,在这富有韵味的春天里，他们 带给我们稚嫩的赞美诗，——《脚》有请幼儿园小班小朋友。 16、诗有它的情韵。舞有它的温情，让我们跳起来吧，和着二年级女生表演的街舞《请我跳舞》 17、男孩们就像一个个小牛仔，很精神，很美丽，请欣赏四年级男生表演的街舞《小牛仔很忙》 18、听完歌声,看表演,看完舞蹈,看话剧,有请五年级表演的短剧《打电话》 19、走进春天,走进蓬勃的期望,每一颗青春的心都迸发出绚丽的色调 走进春天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展 开来，幼儿园大班的小朋友表演的街舞犹如春的动感地带，请欣 赏表演《甩葱歌》 20、女生如此精致动感，小男生也不逊色，请欣赏一年级男生表演的街舞《小牛仔体操》 21、你幸福吗，似的，相信你们都很快乐，幼儿园小班的快乐宝贝们更加得开朗活泼，我们看看她们演出的表演《快乐宝 贝》就了解了，请欣赏 22、欣赏了后面表演的话剧我们还意犹未尽，那就仔来欣赏一个吧，有请五年级表演的快板《半截蜡烛》 23、我们是漂亮的小孩也有听话的宝宝，我们是早上八九点钟的太阳，更是魅力无限，请欣赏四年级男生表演的街舞《魅力无 24、中国的武术源远流长，我们的小孩也非常热爱武术，今天人们还要把自己的国内功夫带给各位，希望你们喜欢，有请幼儿 园大班带来的中国功夫。

25、在这个特殊的春节里，我们的朋友如同一朵朵盛开的花，但是它们最具备生机和魅力，请欣赏三年级学生的模特表演。 26、幼儿园的小朋友真的好可爱，他们的表演我们是百看不厌，下面让我们演出表演《健康歌》《蓝精灵》 27、看来他们活泼调皮的表演，再带我们听一听他们优雅气质的歌喉吧，请欣赏幼儿园大班的独唱《蜗牛与黄鹂鸟》《小红帽》 28请欣赏五年级男生表演的街舞《向快乐出发》让我们跟随他 们一起很出发吧。 30、此时此刻我们大家都认为听的爽，跳的爽，那就再倍儿爽吧，请欣赏三年级男生表演的街舞《倍儿爽》 31、六一儿童节是我们小孩的春节。六一是一首歌，歌里有我们的欢声笑语。歌里有我们的壮志胸怀，我们是中华的的好儿郎， 请欣赏，幼小班表演的街舞《中华好儿郎》 32、看一年级的小朋友如此有精神，他们要演出合唱《蔬菜进行曲》请欣赏。 33、有这种一首歌我们大家都更熟悉，如果感觉快乐你就拍拍手,大家拍手欢迎幼儿园大班的小朋友给我们演出表演《拍手歌》 34、同桌的你，给过我帮助，给过我快乐，同桌的你，有特点也是缺点，同桌的你，我就是印象最深，《同桌的你》请欣赏。 35让我们荡起童年的梦，让我们荡起心中的梦想，请欣赏合唱 《让我们荡起双桨》 第一单元我是一个好孩子 2、把知识技能的学习跟美术能力、人文素质的提升产生有机结合，在宽松的气氛中轻松愉悦的跳舞、表演、创作。

1、我打算了音符卡片.从1到高音1 抽个别学生跟她们打招呼. 4、这是一只爱美爱可爱的孔雀，那我们必须如何做呢（不比穿着比学习） 6、现在请同学们和着戏剧用心来听一遍（不出声只动嘴）用lu模唱整首歌。 10、表演唱第一段。 11、自主练习唱第二段歌词 12、完整演奏乐曲 13、变换各种方式演奏曲目（接口唱、男女声演奏、领唱齐 我国云南省边陲的香格里拉。这里山清水秀，四季如冬。这里居住着傣族人民。他们热情、善良、能歌善舞，他们把孔雀当做 吉祥的喻示，以跳孔雀舞来抒发自己美丽的心愿，孩子们想看吗？ 同学们的唱歌得真好听，丽萍侄女都夸我们学得真快，请看介绍几个孔雀舞的标准手势，（出示画面）叶形、爪形、立式掌、提 腕掌等。教师边示范，边讲解手势。 啊罗哩，啊罗哩，啊罗哩哩啊罗哩是表示哪些意思？是小孔雀得意在歌唱，说明他最自豪高兴的样子。 （设计动机：借助画面，感受音乐，聆听乐曲，采用模唱法与自悟学法，从而让教师大胆、有情感的演奏这首曲目。） 听新歌。请学生说说听完歌曲之后的体会，对戏剧的节奏，歌曲的表达形式强调问题。出示部分歌词，请学生说一说从中你明 白了哪个。 听歌曲。请学生说说听完歌曲之后的体会，对戏剧的节奏，歌曲的表达形式强调问题。

出示部分歌词，请学生说一说从中你明 白了哪个。 听歌曲。请学生说说听完歌曲之后的体会，对戏剧的节奏，歌曲的表达形式强调问题。出示部分歌词，请学生说一说从中你明 白了哪些。 知识目标：通过歌词曲调的演奏，让学生进一步熟悉do la各音的位置，对音的高低进一步感知，并从模唱法向视唱法过 技能目标：指导教师用优美、纯真的嗓音唱好这首曲目。并使学生成就多种表现形式更好的抒发歌曲，培养教师自主合作学 习的良好习惯。 3、情感目标：在学听歌曲时，融美育和观念教育为一体，培养教师争做好孩子的自信心，懂得每个人要争做聪明、诚实的好孩 最后一乐句的"喵喵"及"妙妙"的节奏不能拖沓。 师：今天老师要跟同学们一起度过一节快乐的戏剧课，老师给同学们安排了丰富有趣的学习内容，大家想不想学呢？ 1）、谈话：同学们，你们喜欢小动物吗？你可学学它们的模样或叫声吗？学生自由讲一讲，并进行模仿。 3）、指导学生模仿小鸟的叫声，感受音的下行（就像小朋友下楼梯一样，一级一级往下跑。） 1、谈话："同学们，你想不想做一个讨人喜欢的好孩子？" 那你认为好孩子应该是如何的？"（生自由讨论后，然后提问。

） 3、感受音的高低走向。教师用清唱法，把1、2乐句配上手势， 表现旋律的上行和收窄。让学员学着教授的样子做一做。 4、第一乐句"喵喵叫"旋律采用上行，描述小猫一声比一声叫得响。（就像小朋友上楼梯，一级一级往上走）第二乐句 "打碎了"是下行，描述花瓶掉下碎了。 1、请师生在全班进行汇报反馈表演。方式可以由学员自由选取。（实践结果是：边听边演出；分角色合作演奏；齐唱汇报等等。） 1、谈话：每一个小朋友对歌曲的理解肯定不同，如何把小花猫和好孩子的形象体现更好呢？我想请你们来谈一谈。 2、学生自由发表看法。（说"爸爸没看见，妈妈不知道。"这一句应演唱得轻一些，表现出好孩子的怯懦；"好 孩子应诚实，有错要改掉。"应演唱得强一些，表现出好孩 子的喜悦之情。"喵"演唱得强些，表现出小花猫很生 气；"妙"应演唱得弱些，表现出小花猫对好孩子的赞 1．能理解《健康歌》的全部歌曲内容，感受其跳荡的跃动怎么写舞蹈教案，能够随乐曲听歌曲。 2．通过亲身感受运动的幸福，加深学生对健康的了解并运用奖励“健康小技巧”的方法帮学员提供更多的健康知识。

3．在戏剧活动中培养教师的合作能力、创新素养及自主学习能力，充分展现《音乐课程标准》的新精神。 师：欢迎他们来到“健康大本营”，健康大本营关注你的健康!因为我的身体素质加上卫生表现是我们大学中所有同学更棒的。 所以我很荣幸被老师评为年度“最健康老师”，怎么不想祝贺我一 下吗?(教师调动学生鼓掌，活跃课堂气氛)既然现在大家来到了我 的“健康大本营”，健康老师希望大家开心的做个“健康小卫士” 好不好?我也有许多健康小技巧等着告诉他们呢!现在就快和我一 起锻炼出来吧! 2．健康教练帮我们带来了《健康歌》，你看到民歌中都唱到了这些健康小技巧? 你有什么生活中的健康小技巧告诉我们?(教师给积极提问问题的同事奖励“健康小卫士”的标志并送小礼品，同学打开礼物读 出上面的“健康小技巧”) 师：我看到原本同学们的健康小技巧也那么多，下面就让我们一起随健康教练来听一唱《健康歌》吧!记住要用更健康的声音， 最健康的表情，我看今天谁的跳舞姿势是很健康的！ 教师播放 课件，用丰富的表情调动学生随乐曲听。 评选“健康小卫士”发标志、送小礼物并使学生读出礼物中的健康小技巧。 师：知道了健康的小技巧最要多运动了！那还犹豫什么，快随“健康老师”运动起来吧！ 教师播放多媒体课件并请同学们轻 轻站起来。

教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动学生情绪怎么写舞蹈教案，鼓励教师运动。 师：做完我们的健身操还真有点儿累呢！不过没关系。只要一天坚持训练一下，就会越长越高，越长越结实！运动以后人的头 脑会变得清醒，趁他们大脑清醒的时侯，我想考一考大家，告诉 我你的大脑准备好了没有！ 师：我想再请几个同学给我帮个忙?这几位同学在板凳中间都有不同的组合。他们在一起成了一条节奏，我看谁的脑子更清醒， 反应很快，能不能准确地说出她们表示的节奏？ 找学生来破译 节奏（教师迅速进行表扬及引导。）XXXX— 教师引导学员大胆发现自己身体上的“小乐器”，并用“小吉他”演奏XXXX— 师：太棒了！太棒了！我简直是难不住你们了。不过老师希望大家还能挑战自己，超越自己，有没有信心？下面他们就分成两 小组，每组自己编一个四拍子的节奏出来为歌词伴奏。 1、教师将学员分成两小组，每组选出小组长，引导学员自己创遍节奏并训练，小组长把朋友创编的节奏写下来。 3．师：每组创编的都不错，不过我抓住机会还要考考大家!现在把他们的节奏调换后，看他们还能不能演奏起来？ 师：在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得很可爱更好听了!在我的“健康大本营”里你过的快乐不快乐?记住我们的 口号是：健康大本营，关注你的健康!最后使我们一起祝在座的各 位教授身体健康。(学生向后转齐祝听课的同学：身体健康!) 教学目标：1学习演唱歌曲，掌握2/4 拍的节奏。 学生提问：今天老师帮小朋友带来了一首好听的小插曲，我们一起来听一听歌曲中太阳小鸟跟小朋友起床后做哪些？ 教师：出示节奏图谱，教师先读歌词，教师在读歌词，同时学员跟着老师读歌词， 教师：教师和学生理解歌词。