小班你几岁教案范文_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

精品文档 小班你几岁教案范文 小班你几岁教案范文一 教学要求 1.会读、会写本课的认字。积累新词。 2.正确、流利、有情感地朗读短文。通过朗读,体会世界逐渐出现的 变化。 3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的感情。 重点难点 1.学会本课的字词。 2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的意义。 教学 课时 两课时。 24 当世界年龄(jì)还小的之后 作者:[德国]子尔克?舒比格 ?当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)①学习如何生活。 [句导读:开门见山,点明中心。] 第一部分(第 1 自然段):写世界年龄还小的之后一切都要学习。 ?太阳开始学发光,学着如何上山下山。它也试过做别的事,但是都没 有成功(ɡōnɡ)。譬(pì)如②说唱歌,它粗糙(cāo)③的声音,把这个敏 感④的新世界吓坏了。[句导读:用举例子的方式表明太阳为什么只学 会了发光和上山和下山。] 段导读:写太阳学会了发光。 1 精品文档 ?月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它认为这主意⑤不好, 晚上它既认为这主意不错。它仍然能够决定,只好反反复复⑥,一阵子 这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。

[句导读:月亮学会不断 变化是因为它仍然能够决定自己学什么,只能一会儿这样,一会儿那 样。]它学会的是不断⑦的变化。 段导读:写月亮学会了不断变化。 ?水开始学习流动。它迅速就学会了,因为唯有一种方式,那就是:一直 往低处流,往低处流,往低处流……[句导读:省略号给观众留下无限 遐想的空间,仿佛能够看到水叮叮咚咚地平缓向前流淌的声音。] 段导读:写水学会了流动。 ?那时候,生活就是这么简(jiǎn)单。每样东西只要搞明白自己做哪些 最容易就行了。[句导读:过渡段,承上启下。] 段导读:写那时候生活很简单。 第二部分(第 2~5 自然段):通过太阳、月亮和流水分别学会了发光、 变化和流动说明当时的生活很简单。 ?世界在逐渐变迁,万物在自由⑧生长。雨从云里落下,滴进沙子里; 人睁(zhēnɡ)开眼睛,就可以看见一切有多美丽⑨……只要万物都做 它最容易做的事,这世界就更有秩(zhì)序(xù)⑩了。[句导读:告诉我 们即使万物都遵循秩序,世界都会更美丽。] 段导读:写世界最有秩序,很幸福。 ?这世界还比较有秩序……[句导读:省略号表示意犹未尽。] 第三部分(第 6、7 自然段):写那时候世界最有秩序很美好。

2 精品文档 ?哦(ò)!不要往下讲了,再从头开始。这个独白没有结局,却有很多开 头,很多很多开头。 段导读:写这个独白没有结局。 ?很久很久以前,当世界年龄还小的时候……[句导读:以省略号结尾 意味深长。] 段导读:写很久从前世界年龄还小。 第四部分(第 8、9 自然段):再次指出那时候世界年龄还小。 1.认识生字,用自己积累的识字原则初步记住那些字。 2.能恰当、流利、有情感地朗读短文,理解课本的含义。 一激趣导入 同学们,我们小的之后对世界富有了好奇,我们宁愿到处走走,到处看 看,我们对各种各样的事物都觉得新奇,我们偏爱学习各种各样的本 领。那么,当世界年纪还小的时候,它做了这些事情呢?就让我们去看 一看吧。(板书题目:当世界年龄还小的时候) 范读课本,让同学们边听边完成下列规定: (1)标出段落序号。 (2)听同学读,把认为自己读不准的字做上记号,画出自己偏爱的词语。 (3)画出文中出现的“人物”,看看它们都做了些什么事。 二自主识字 1.自由读课本,读通段落,读准音节,不认识的字跟难读的词句多读几 遍。 2.检查生字情况。 3 精品文档 (1)小组读“会认的字”和“会写的字”,然后再自读、指名读,看谁 读得又快又好。

会认字:纪譬糙敏睁秩序哦 会写字:世界应该功反复简弄睛 易混字读音指导: “须”的读音是 xū,不能写成 xǖ;“譬”的读音是 pì,不能读成 bì。 (2)合作交流识字原则。 ①熟识的字加偏旁:?+间=简目+青=睛工+力=功田+介=界 ②歌谣记字法:弄:大王把井盖弄开了。反:头又被盖住了。 3.出示句子,巩固识字。 (1)当世界年纪还小的时候,每样东西都需要学习如何生活。 (2)它仍然能够决定,只好反反复复。 (3)那时候,生活就是这么简单。 (4)人睁开眼睛,就可以看见一切有多美丽。 三朗读感悟 1.读课本,思考,课文中都介绍了谁的学习?他们都学习了哪些? 板书:太阳——上、下山唱歌 月亮——不断变化 水——学习流动,往低处流 2.教师出示朗读指导,引导学员有情感地诵读课文。 朗读指导:这是一篇类似于童话故事的文章,不同的人用不同的腔调 来读。读“太阳学习”时,用有力的、粗壮的声音来读;读“月亮学习” 4 精品文档 时,用犹豫不决的口气读;读“水学习”时,用诙谐的音调读。 四发挥想像 想想一下,除了“太阳、月亮、水”学习了本领,还有谁学习了本领? 学习了哪些本领? 提示:讲述的之后要发挥想像,讲述的事情要合情合理。

讲得好的,在班上交流。 1.这篇短文以第三者的口吻介绍了当世界还小的之后,太阳、月亮、 水等事物学习的过程小班教案怎么写,文章简短易懂,在课堂的过程中,可以先使学生 找出课文中发生的“人物”,然后总结他们学习了这些本领,这样就 很容易掌握课文的主要内容。 2.注重生字词的课堂。教师不仅使学员用诸多方法读生字词,还可以 引导人们通过自己喜欢的形式交流识字原则,如熟悉的字加偏旁、用 歌谣记字法等。这样有效提升教师学习生字的兴趣。 1.正确书写“我会写”的字,积累与字词有关的词句。 2.深入体会文章的含义,并联系生活实际,明白其中的道理。 一温习导入 1.请你们把课本朗读一遍,选择自己偏爱的个别,概括一下这部分的 内容。 这篇文章富有了神奇的想像,老师要鼓励教师小班教案怎么写,让学员体会“通过学 习来改变自己”的意思。 太阳(通过学习)明白了自己很擅长的事情:发光,上、下山,最不擅长 的事情是唱歌等。 5 精品文档 月亮(通过学习)学会了不断的变化。 水(通过学习)学会了经常往低处流动。 2.用文章