总结反思：《一分钟》教案及课堂反思

《一分钟》教案及教学反思

学习目标：

1、认识13个生字，会写7个字。

2、正确、流利、有情感地朗读课文。

3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

教学重难点：

重点：识字与朗读。

难点：有情感地朗读短文。

教学方法：

引导自学、合作讨论、探究法。

教具准备：

卡片、课件、录音带

教学过程：

第一课时

一、游戏导人

正式开会前，全体同事立正站好，两臂侧平举一动不动的半蹲教案教学反思怎么写，看谁坚持得更久。然后使朋友谈展现，再面向全体同学淡话。

你们认为一分钟长吗？（学生自由交谈）

是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长；在某些状况下，要可克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们最近学了。课文《一分钟》以后，对“一分钟”的感受必定会很深。

自白读课本，想想题目中的“一分钟”，在课文中指的是哪个。（学生自读后说一说）

元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢？原因就藏在课本的语句里。我们再读读课文，把你看懂的段落画出来，帮元元把这20分钟找出来，好吗？（学生读课本，画句子，分组讨论。）

二、朗读识字

1、让教师在课本中画出带生字的词句，自主认读、识记。

2、在读课本的过程中指导教师给字词正音，注意读准翘舌音“钟、迟”，后鼻音“刚、共、定、经”，整体音节“元、已”。

3、引导学员利用学过的方式自主识字，说说哪些字是自己早已了解的，从哪个渠道或用何种方式了解的。如：

（1）熟字加偏旁识字：钟、洗、汽、哈、迟。

（2）熟字换偏旁识字：快一决、钢一刚。

4、巩固识字。

（1）同学之间互相考考生字是否了解。

（2）用“找找说说”中的偏旁和字构成新字，比一比，看谁组得多。

（3）游戏巩固：从“我会认”和“我会写”的生字中，选择几个，分组进行组词比赛，哪组组词多，哪组获胜。

三、拓展延伸

课后练习“找找说说”是组字练习，用部首“氵、先、尺、辶、口、又、中、钅、冈、刂”等字拼字。

四、课堂评价

这节课你有哪些收获？

第二课时

一、创设情境，导人新课。

二、朗读感悟

1、教师范读，学生整体认知课文，想一想：听了教师读课本，你了解了哪些？（学生自由谈）

2、自由朗读，讨论：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的之后，他会想些什么？

（1）先使教师自己读书感想，体会元元当时急于的心态。

（2）小组探讨，谈谈自己的.想法，揣摩元元的心理。

（3）派代表至全班交流。

（4）通过朗读表达元元当时的情绪，注意读出叹息、自责的语气。

3、在理解、感悟的基础上，讨论：你认为这一分钟重要吗？为什么？

当同学们看见元元“红着嘴，低着头”走进学校时，一定会得到强烈的感染——就这一分钟，使他迟到了整整20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他觉得恐惧跟后悔。

4、小组探讨，让你们领悟到每一分、每一秒的重要。

5、有情感地诵读课文。学生一边读一边体会元元的情绪。

三、指导写字

1、指导写字分两步进行。

（1）写字之前应认真观察要写的7个字，把部件和笔画看清楚，保证把每个字写正确。如，“洗”字前面是“氵”，右边是“先”；“钟”字金字旁的最终一笔不能穿过上横。

（2）仔细观察字的部件和笔划在田字格中的位置，把字写得匀称、美观。比如，“共”的第六笔“点”，要认真观察其在田字格的位置，支好架子，不要缩得很小，要留有空间。“叹”是口字旁，口字旁要写得小一些，位置偏上。

2、学生自主练写。

四、实践活动

组织学生从活动中感受“一分钟”的价值。

（1）通过查找资料表明，人们一分钟能做多少事（如农民、解放军、清洁工）。

（2）以“我一分钟能做什么”为主题，交流自己的切身感受，体会时间的宝贵。

教学反思

在设计教学模式时，我觉得本课的着重点是识字，应该在课堂上突出字的教学重点。识字本来是非常乏味的，学生接受非常被动，怎样能够使教师真正学会生字，并培养识字兴趣呢，在读完其他同学优质课观摩评比小语赛后，给我的一点启示，我把它利用到这一课的教学中，尝试颠覆了以前教学的方法。

讨论识字原则这一环节的设计，比我想像的要精彩许多，孩子经过学习小组的探讨交流，孩子们的认知开拓了，课堂气氛更可爱。有的小孩下了课还经常追着我说自己想起来的识字原则。真正促使了教师识字的兴趣。

在令学生动笔写字之前，我设计了一个观察田字格生字的环节教案教学反思怎么写，就是让孩子们先不要动笔去写，而是先仔细观察生字的结构跟占格位置，并强调必须留意的地方，哪些地方容易错误。经过观察交流，学生在动笔去写的之后就无法做到心中有数，下笔沉稳。

这节课跟我的预设有些出入，课堂气氛轻松、活跃，学生学习生字的兴趣巨大，但有些地方还必须在之后的教学中去纠正，比如要加强加大孩子的词语积累，鼓励孩子的创新思维，观察田字格的认字时，要指导学生善于发现必须留意的地方。

我的业务还更不成熟，有许多不足之处，需要大家老师多指正，帮我改进。

【《一分钟》教案及课堂反思】相关文章：

1.《口技》教案和课堂反思

2.《自然之道》教案及教学反思

3.《论语》十二章(教案及教学反思)

4.对教案的教后反省(教学总结)

5.有关jqx的教案设计及课堂反思

6.中班降教案：做元宵教案及课堂反思

7.《最后一分钟》的教学反思

8.人教版《一分钟》教学反思范文