经典作品：英文绘本故事教学设计

教育下学校数学课的课堂设计关键词英语教学绘本教学设计合理新课程理念下的初中语文课堂教学即通过课堂的探讨与实践活动掌握英语的基本常识和技能提高语言利用能力同时发展思维能力突出个性发展跟提高人文素质的过程采取绘本教学无法有效推动预期的课堂目标使教师既把握必备常识又提高综合素质顺应新课程变革的态势那么绘本教学下的初中语文课堂教学如何设计呢一突出教材处理搜集绘本素材从采集绘本素材到课堂设计完成需要以生为本以图为辅突出学生的主体地位这是绘本教学的主旨只是收集素材的指导方向在课本处理时整合教材与教辅用书资源包括人物截图单词图片等使学生在会话时不再陌生更易接受所谓以图为辅突出学生的主体地位即在收集素材的同时应从学生的必须出发让学生借助图形会话等获取新知让教学学习充满兴趣学习内容非常丰富多彩对于素材的搜集必须从学生的思维规律出发以使教师很易参与教学学习为宗旨二以趣为先编排故事内容绘本教学通常以图画的方式来展开故事使师生在故事情节中体会新知激发兴趣进而记忆针对图画展示的独白必须符合小孩子的心理特征充满趣味性在教学上便于操作使教师容易演奏在编排故事的之后可以从这种几个方向去探讨编排故事以达到学生乐学易学的目的三以学生为基础确56精品文档定绘本的语言难度小学生的法语词汇量是有限的老师应充分考虑到学生的语言表达能力即面对什么样类型的教师确定好绘本语言的难度从而超过怎样的课堂任务在考量绘本语言难度时又应考量词汇难度也要考虑句子难度如在课堂三年级学生Unit5Letseat这堂课的之后考虑到学生今天学习一部分简单语法与词汇教师可以构思比较简洁的低幼带小孩去肯德基学习一些简单的饮食的词汇根据展示的一幅幅食物照片直接作画出截图并学会表达学生很容易掌握hotdoghamburger等术语或者简单词汇Ilike66