在教学上做笔记怎么样最有效率？

一节课 老师讲的内容会这些，讲的马上会忘记一些，即使后来不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将依然从你的大脑知识库中消失。

一 ：上课记笔记的作用有两个：

一是：使你的想法紧跟随同学跑，增加教学的学习效率；

二是：作为书本知识的补充跟备忘，可以在课后或复习时用来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把教师讲课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构模式、思维过程等，特别应留意老师重点提示的内容。

二 ： 笔记形式多种多样。学生在教学上常见的笔记形式有技巧笔记、提纲笔记及图表笔记等。

要点笔记：不是将学生讲的每句话都记录下来，而是抓住知识技巧，如重要的概念、论点、论据、结论、公式、定理、定律，对老师所讲的内容用关键词语加以概括。

提纲笔记：这种笔记以学生的教学板书为基础，首先记下主讲章节的大小标题，并用大小写数字按授课内容的次序分出不同的层次，在每一层次中记下要点和有关细节。条理清晰，使人一目了然。

图表笔记：利用一些简洁的图形跟箭头连线，把教学的主要内容绘成关系图，或者列表加以说明。图表比纯粹的文字非常形象跟概括。

三 ：记笔记记这些内容

1、记提纲。老师上课都有讲稿，并且讲课时老师会将备课讲稿写在黑板上，这些讲稿是培训内容的重点、难点，并且有条理性，特别重要备课笔记怎么写，所以要记在笔记本上。

2、记问题。将课堂上已听懂的难题及时记下来，便于课后请教同学或教师，把问题厘清弄通。

3、记疑点。对教师在教学上讲的内容有疑问也应立即记下备课笔记怎么写，这类疑点，有也许是自己理解错误导致的，也有可能是同学上课疏忽导致的，记下去后，便于课后和同学交流。

4、记方式。勤记老师讲的审题技巧、思路及方式，这针对启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力大有益处。

5、记总结。课堂总结是一堂课内容的浓缩。老师讲完一堂课，肯定要进行总结和归纳。记住，这个时侯一定要睁大眼睛，竖起耳朵，尽量多记多听，千万不要一疏忽成千古恨呀

四 ：如何提升就笔记的速度

1、提高书写速度。书写速度很慢，势必会和不上上课进度，影响笔记质量。要学会一些改善笔记速度的方式。不必将每个字写得横平竖直、工工整整，可以潦草地快速书写；可以简化这些字跟词，建立一套适合自己的书写符号，比如用∵代表“因为”，用∴代表“所以”。但应留意不要过于潦草，过于简化而让自己也看不懂所记的内容是哪个。速写的目的是增加笔记效率。

2、在笔记遗漏时，要保持安静。上课时，如果有些东西没有记下去，不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记，而影响听记以下的内容。可以在笔记本上留出一定的空间，课后求助于朋友或教师，把遗漏的笔记尽快补上。

3、课后要立即检查笔记。下课后，从头至尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和出错，将遗漏之处补全，将错别字纠正，将过度潦草的字写明白。同时将自己对讲课内容的理解，将自己的收获和看法，用自己的话写在笔记右侧的空白处。这样，使笔记变得非常完整、充实、完善。

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