二年级语文教研组计划_四年级数学_数学_小学教育_教育专区

二年级语文教研组计划一、 指导思想： 指导观念：以全面实行素质教育为目标， 继续推动基础教育课程变革为 以全面实行素质教育为目标， 重点，积极以“建有文化的校园、塑有智慧的教师、 重点，积极以“建有文化的校园、塑有智慧的老师、育有个性的 学生” 学生”为主要工作目标。 为主要工作目标。进一步加强英语新课标指导下的教学教 学转型， 不断丰富师生的语文实践活动， 全面提升教师的数学素 学改革， 不断丰富师生的语文实践活动， 紧紧围绕大学总计划跟教务处教学计划， 积极开展教育教学 养。 紧紧围绕大学总计划跟教务处教学计划， 科研活动，提高课堂质量。 科研活动备课优点怎么写，提高教学品质。二、 工作目标、深化新课程实验为中心，积极推进语文教研活动。 （一） 深化新课程实验为中心，积极推进语文教研活动。 、深化新课程实验为中心 1、 组织学生学习有关本册丛书内容，进一步熟悉教材， 组织学生学习有关本册丛书内容，进一步熟悉教材， 认真学习前任实验学生的好经验。 认真学习前任实验学生的好经验。 2、 加强具体指导，提高新课程实验的推行水平 加强具体指导，提高新课程实验的推行水平 进一步强化课堂教学督导工作。 进一步强化课堂教学督导工作。

继续推进优秀实例交流学习活动， 继续推进优秀案例交流学习活动，加强对教学教 学行为思考。 学行为反思。 3、 组织学生参与大学连片教研活动，充分做好听课、 组织学生参与大学连片教研活动，充分做好听课、评 课准备。 课准备。 4、 继续增强新课标的深入学习，转变教师思想， 继续强化新课标的深入学习，转变教师思想，开展有 效的课堂教学研究。 效的课堂教学研究。 5、 继续推进本组教研开课活动， 发扬本组精神， “研” 先 、 继续推进本组教研开课活动， 发扬本组精神， 、其次“ 、最后“ 再“备” 其次“上” 最后“评”系列教研活动。 系列教研活动。 6、 、开展教研活动， （二） 开展教研活动，落实常规工作 、开展教研活动（ 1） （ 2）1、备课要求你们深入研读课程标准跟教材， 要求你们深入研读课程标准跟教材，熟悉教学内，其他学生能按照学情 容，分工备课（在电脑上） 其他学生能按照学情，教案，批 分工备课（在电脑上） 其他学生能按照学情，教案， ， 注在教科书上。 注在教科书上。 2、改作 要求立即认真批改作业，及时反馈， 要求及时认真批改作业，及时反馈，分发给学员 真批改作业查阅订正，并做好学习困难生辅导工作。

查阅订正，并做好学习困难生辅导工作。同时在本子上采用 激励性标志符号。 激励性标志符号。 3、上课 课前应充分做好准备，教学要面向全体师生， 课前应充分做好准备，教学要面向全体师生，抓好课堂常规，充分利用多媒体教学， 好课堂常规，充分利用多媒体教学，适时恰当运用课堂激励 性评判语言，激发学生学习兴趣，上好每一堂课。 性评判语言，激发学生学习兴趣，上好每一堂课。 听课 评课 4、 每一位教师应切实参与授课评课， 虚心学习， 每一位教师要切实参与备课评课， 虚心学习，吸取别人精华，取长补短。 吸取他人精华，取长补短。 5、继续加强每单元测试工作，并做好试卷分析。 继续加强每单元测试工作，并做好试卷分析。 （三）以全面提升教师语文能力为宗旨，提高课堂质量。 以全面提升教师语文能力为宗旨，提高课堂质量。 重视教师知识的累积。 1、 重视学员知识的积累。要求每一位学生都应重视课外阅 读；诵读古诗词；注重教师多积累词语成语，学习积累 诵读古诗词；注重教师多积累词语成语， 品位好词好句。 品位好词好句。 随时交流同学写的优秀日记、句段。 2、 随时交流同学写的优秀日记、句段。 在好词好句的积累过程中学习描写。

3、 在好词好句的积累过程中学习描写。 加强写字练习。认真做好书写指导与评价工作， 4、 加强写字练习。认真做好书写指导与评判工作，并结合 平时作业强化训练， 努力改善教师写字水平。 迎接县 大 “ 平时作业强化训练， 努力改善教师写字水平。 量读写”三级写字竞赛。 量读写”三级写字竞赛。 、进一步提升本组教师能力、业务水平， （四） 进一步提升本组教师能力、业务水平，订购自己喜欢 、进一步提升本组学生能力的课堂杂志，利用闲暇时间多学习， 的课堂杂志，利用闲暇时间多学习，提高自身能力跟业务水 集体讨论教学中遭遇的难题，做到互帮互学。 平。集体讨论教学中遭遇的难题，做到互帮互学。还有虚心 向对方指点，勤奋好学，敢于创新。 向对方指点，勤奋好学，敢于创新。三、 教研专题如何优化课堂教学， 如何改进课堂教学，提高识字教学质量四、 教研课安排五、 时间 第5周 第7周 第9周六、 具体措施执教人内容 《泉水》 5、 泉水》 《泉水 10、 葡萄沟》 《葡萄沟 10、 葡萄沟》 《 15、 画风》 《画风 15、 画风》 《1、继续增强新课标的深入学习，转变教师思想， 继续强化新课标的深入学习，转变教师思想，开展有 效的课堂教学研究。

效的课堂教学研究。2、开展本组教研开课活动，发扬本组精神， 开展本组教研开课活动，发扬本组精神，先“研” 、 、其次“ 、最后“ 再“备” 其次“上” 最后“评”系列教研活动。 系列教研活动。虚心学习，吸取别人精华备课优点怎么写， 取长补短。 3、积极参加听课评课， 积极参与备课评课， 虚心学习， 吸取别人精华， 取长补短。 4、集体讨论教学中遭遇的难题，做到互帮互学。 集体讨论教学中遭遇的难题，做到互帮互学。