写好教案的基本环节

写好教案的基本环节 [写好教案的基本环节]1、要把握教学计划或教学大纲的总体要求，吃透教材，写好教案的基本环节。每门课程都有确立的课堂目的，而教学目的是借助每次课的课堂任务的完成来推动的。要完成每天课的课堂任务，必须以教学计划或教学大纲为准绳、以教科书为根据，明确每次课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。2、了解师生。教师能否教学有效，亦必须知道、掌握学生，即依据学生的详细状况设计出适合于学生的教学方法，以求达到预期的课堂目的，教案《写好教案的基本环节》(..)。如果教师基础差，老师讲课就要精讲、精练，力求传授适用、实用的常识和技能。3、上课前要钻研教材。在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分打算。 写好教案的基本环节2第2篇 幼儿园大班教案：《动物睡觉》〖预览〗幼儿园大班教案：《动物睡觉》主要涵盖领域：语言设计动机：动物是人类的好朋友，喜欢鸟类是儿童的天性，但幼儿缺少跟动物接触的机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计了这种一个活动，希望借助幼儿了解植物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习跟仿编儿歌，通过这个活动，进一步促使儿童热爱小动物的观念感情。活动目标：1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。

2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。3.产生对小动物的喜爱之情。活动准备：1.PPT课件2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。3.小马、小鱼、小狗等植物的头饰，字卡。4.对兔子、小狗、蝙蝠、小鱼等植物睡眠的习惯有认识。活动过程：1.欣赏并学习儿歌（1）导人激发儿童学习的兴趣：师：中午我们小朋友都睡着。哪个小朋友说一说，你怎么睡觉的？幼：我仰着睡着。我躺着晚上。我蒙着头睡。师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的吃饭姿势，小朋友睡觉时正确的坐姿要向左侧卧，你们要记住哦。师：你们想不想知道小动物们是如何睡觉的？（2）出示PPT课件：师：夜静悄悄，妈妈听起了摇篮曲，请小朋友闭上眼睛，让我们来唱一首儿歌《睡觉》。（3）欣赏配乐儿歌：师：听完这首童谣，小朋友有哪些感觉？幼：我认为很安静，非常舒服。幼：感觉美，……写好教案的基本环节3第3篇 如何写好年终总结〖预览〗年终总结与规划对这些人力资源经理来说并非易事：写得很简单，显示不出一年的辛苦和业绩;写成长篇大论，老板也或许有时间细看，枉费了心血与时间。到底该怎样写才能造成领导的关注跟重视，并可更好地指导来年的工作呢?李忠是上海某I T公司人力资源经理。

该公司成立才三年，由于业务发展很快，员工人数从2009年的60多人扩展至目前的150多人。最近公司领导要他写一份2010年工作小结与2011年公司人力资源供给需求规划。李忠一下子紧张起来，去年就是因为年终总结写得很简单，结果被领导觉得一年啥都没做，年终奖比别的部门经理少了一大截，还险些让上司动了使他走人的心。其实李忠去年写总结的之后，虽然明白自己部门一年下来很辛苦，也获得了一些成绩，但总不好意思写进总结里去，所以就写得非常简单。鉴于去年的前车之鉴，他决心一定要把去年的年终总结好好写一写，但因为自己学校毕业参与工作也没几年，对怎样建立人力资源需求规划当时并没接触过，不知如何下手才好，担心自己花了心血写下来的东西空泛而不切实际，老板会不满意。他遭遇了深深的担忧之中。其实，李忠遇到的弊端是带有普遍性的，每到年底年初，如果问各个企业的人力资源经理最担心的是哪个，十个有八个会抱怨说不知道如何写好年终总结和规划。写得很简洁，老板那里交代不了，也突出不了自己一年下来的艰辛和成绩;但有时候花了更……写好教案的基本环节4第4篇 大班语言教案反思〖预览〗大班语言教案反思（一）教学目标：1、自由，流利的朗诵诗词。

2、让学生知道自己的事情自己做，说一说，哪些事情自己做。3、认识四个生字“自、己、东、西”。教学重点：看图说话教学难点：认识四个生字“自、己、东、西”教学准备：识字教材，字卡，游戏工具教学过程：一、活动导入1、课前准备。每周一首。2、师生问好。小朋友们，小朋友早上好。3、课文导入老师：今天上课之前呀，郑老师要和他们分享一件神秘的事情。昨晚有只小花猫跑到我们学前四班醒来了，我们一起把它叫醒好不好。叮铃铃叮铃铃，谁醒了。（小花猫）。小花猫醒了会做什么事情呢？你们想不想知道？小花猫把它做的事情记录下来藏在了我们课本的第30页，我们一起来看看小花狗都做了哪些事情。二、学习儿歌老师：小朋友们，请翻开书本第30页，仔细听同学读一读，看看小花狗就会做什么事情了。老师：认真观察书上的照片，你看见了哪些？小花猫在做什么事情？（小花猫自己穿裙子，吃晚饭，去医院。）老师：聪明的小朋友迅速打开大脑，说一说小花猫还会做什么事情？（扫地、叠被子、帮助母亲洗菜。引导：师做动作，学生看到说）老师：小花猫变得能真厉害，我们一起来向她学习吧。师领读，生跟读（带动作）。第2遍，拍手鼓读。老师：生齐读。……写好教案的基本环节5第5篇 如何写好工作小结中的自我评判〖预览〗主要写一下主要的工作内容，取得的成绩阅读教案怎么写，以及不足，最后强调合理化的建议以及新的努力方向。

。。重点交流在工作中总结起来的心得和教训。。。。工作小结就是让上级了解你有哪些贡献，体现你的工作价值所在。所以需要写好几点：1、你对岗位和工作上的了解2、具体你做了哪些事3、你怎么用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的难题，你怎么通过努力解决了4、以后工作中你还需增加这些素质或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都应有所准备，即事前打算工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评判、总预测，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对即将做过的工作进行理智的反思。总结的基本规定1.总结必须有状况的简析和描述，有的非常简洁，有的相当具体。2.成绩跟劣势。这是小结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有什么，有很大，表现在这些方面，是如何获得的;缺点有多少，表现在那些方面，是如何形成的，都要写明白。3.经验跟教训。为了方便日后工作，必须对当时的工作经验和教训进行探讨、研究、概括，并产生理论常识。总结的留意事项：1.一定要实事求是，成绩基本不贬低阅读教案怎么写，缺点基本不缩小。这是探讨、得出教训的基础。2……写好教案的基本环节6第6篇 一年级上册语文《iuüyl; y l;三个单韵母和yl;的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。

过程与技巧：（1）通过创设情境，探究并厘清发音方式。（2）通过多种有趣的方式，准确认读带调的i uü。情感、态度与价值观：（1）通过情境的营造，教师的语言表述，让教师爱学拼音，对语言学习感兴趣。（2）通过有道示范，个别辅导，培养教师良好的写字习惯。教学重点 1、探究并弄懂发音方式。2、准确认读带调的i uü。教学难点 单个认读带调韵母。教学方法 教授法教学准备 课件教学过程 一、复习导入，揭示新课二、整体认知，欣赏图片1.引导学生观察情境图：你们喜欢这个地方吗？能看看你的看法吗？(学生探讨、交流)2.谈话导入：这庭院真美。你看屋前有一条清澈的小溪，小朋友正躺在海边看小鱼吐泡泡。河里还有一只小乌龟悠闲地爬着。院子的旁边种着许多树，院子旁边还晾着一件衣服。多么温馨的小院！三、图片引入，学习拼音1.教学单韵母i。启发学员观察：图上画的是哪个？(1……写好教案的基本环节7第7篇 五方面写好述职报告〖预览〗述职报告是大型企业、规范企业进行个人年度总结的一种形式。一般是对于个人一年的职位职责执行状况、个人指标完成情况进行总结性答复。述职报告的写作方法通常为2种：一是四大段式，即做法+成绩+不足+改进。

二是逐个答复式。每条职责需逐个回答：做法+效果+问题+改进。采取哪种方法依照人力资源部门或上级的规定进行。写好述职报告应掌握五个要点：------写出信心。不管你的工作状况怎么，写述职报告时一定要写出你的自信。干好了，总结经验；干得不好，找出问题，分析原因，制定切实可行的对策，树立来年可做好此项工作的干劲。一般领导都是向前看的。你干得不好，交了学费，知道了不足，来年会改进。若换了新人，没准还要交更多的学费。这里关键是看你的心态和自信。今年没干好，你对自己都没自信，灰头丧气，别人怎能会对你有信心？不怕有缺点，就怕没信心。------写出成绩。可不是“成绩不说没不了，问题不着不得了”，成绩不说也不得了，现在都建立层次管理，况且人力资源部门对你不会有很多知道，成绩一定要写足，这只是培养自信心的好方法。写成绩时避免两大“戒”，一戒“吹”。让人感到你有一点在吹，不实事求是，对你的好印象立即降低50%，搞不好会称作“另类”。二戒“傲”。只谈个人的尽力，大谈自己的本领，不讲领导和朋友的帮助，不讲客观上……写好教案的基本环节8第8篇 《爬山虎的脚》反思(网友来稿)教案教学设计〖预览〗《爬山虎的脚》第二课时教学设计 反思桃源小学 陈小慧教学目标：1．学习作者有顺序、深入细心的观察方式，培养观察能力。

2．理解课文内容，了解作者是如何围绕爬山虎的脚，把意思写明白的。3．朗读短文，能背诵第二至第四自然段。教学重点：1．通过对词语的理解，了解爬山虎脚的特征。2．学习作者抓住爬山虎的特征，把一个意思写明白的方式。第二课时教学过程：一．复习。1．上节课，我们学习了著名诗人叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》这篇短文，知道了爬山虎是一种攀援植物。作者借助深入细心的观察，把满墙的爬山虎叶子写得更美。2．那么，爬山虎的树叶有哪些特质呢？课文第二节向我们作了介绍，下面请同学们用课本里的话为爬山虎叶子的场景配上解说词。（放录像：爬山虎叶子的场景。学生齐背课文第二节）3．通过这一节课文的学习，我们了解（映示灯片）完成填空：作者围绕爬山虎的树叶这个意思，仔细观察了叶子的 、 、 ，还观察了叶子的 和 ，写出了叶子的美。4．齐读填空题。二．讲读第三段。1．导入：这节课，我们学习课本第三段，看看作者是如何围绕爬山虎的脚这个含义把爬山虎脚的特征写具体、写明白的。2．这一段有三个小节，每一节说了哪些呢？我们一节节来看。(1)默读课文第三节，看看有几句话？每句话说了哪些？(2……〔写好教案的基本环节〕