江奎音乐教案《数鸭子》

《数鸭子》小学二年级音乐课堂设计 教学目标： 1、完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确，有情感 地演奏《数鸭子》。 2、分小组边听边演出，能够自编动作。 3、启发学员的认知，锻炼学生的创造力，为乐曲编排歌曲。 教学重点：能完整、准确地演唱曲目数鸭子舞蹈教案怎么写，准确视唱休止符。 教学难点：为乐曲编排歌曲。 教学方法：启发法、听声乐、创编法 教具准备：光盘、电子琴、课件 教学过程： 一、音乐知识训练 2、念一念，拍一拍4／4 跑跑跑跑 二、学听歌曲《数鸭子》1、导入。师：春天来了，花儿羞红了脸，小草悄悄从土里钻了下来，柳树 姑娘随风梳着长长的小辫。今天的天气非常好，跟同学一起去郊游吧！我们沿着 马路，走过田野数鸭子舞蹈教案怎么写，来到乡村的小桥上。听听，谁来了？哦，是兔子！来的不是一 两只青蛙，而是一群，那么有几只呢，想不想数有多少鸭子？ 2、初听歌曲《数鸭子》。“要求唱出很多小朋友是如何数的。”师在教师聆听 音乐时演奏与歌曲相符的舞蹈动作，加深学生对歌曲的理解，也为下面的学生自 编动作做好铺垫。 学生提问后集体学一学。 3、复唱歌曲。要求听出很多小朋友在哪里数鸭子以及歌中听了这些话。”听 后学生提问。 4、教师范唱,感受心情。 5、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。 6、学生学唱。 1）先听录音，比较一下跟你曾经说的有哪些不同（同学们没有唱出四分休 2）比一比，拍一拍。4／4 3)认识休止符：0a.休止符我们叫它“停一拍”。 b.停在心里， 打拍子时“停一拍”用点手心表示。鼓励不同表示“停一拍” 的模式。 C.考考你： 拍一拍： ５）跟琴唱，再和录音唱。６）简单加入演出。 7、歌曲演出。由学生自由选择听还是用动作演出。 三、创编歌词 1、导入。“你还喜欢哪个动物，我带你们去饲养场看看，你能不能象数青蛙 那样唱一唱。” 2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前 讨论怎样唱。 3、分组舞台。 四、课堂小结 师：“今天，我们在看到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的 歌曲中来，和它们作为好朋友，你们能真能干！”